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各位同学晚上好 今天和大家聊聊如何在现实的家庭教育中去进行格物的操作，教育是一个国家的根本，同时也是一个家族是否能在激烈的竞争中生存，发展与全面胜出的关键。 子成龙了，或者女成凤了家族的兴盛也将迎来高光，一旦我们的子女在这个“教育”的竞争中落了下风，则意味着未来的机会渺茫，这几乎成了大部分家长的焦虑来源。 而在现实的中，总感觉有一股神秘的力量将这两者应用到了极致，巧妙地激起家长对未来的美好向往，排斥着当下面临的基本现实，在焦虑与期盼中徘徊在各种名校周边，买最贵的楼，报最贵的班，排着队去完成那钞票由自己口袋转移到别人的口袋的资本盛宴。 但是这个游戏，注定着只能是少数人获利，大部分家长和孩子都将是陪衬，当现实的帷幕落下，打击来到自己的身边之时，只能哀叹地自认倒霉，无理地埋汰孩子的无能，却没有几个人会认真去反思问题到底出在哪里，更没有一个家长能说清楚问题的本末与由来...... 就拿最让家长纠结的“学科分数”和“校外培训”来说，至今还有人在埋怨学科类的瞬间消失，至今还有人在排着队报名各种“艺术类”项目，更奇葩的，居然有人会顶着“休假半年”的风险去参与各种擦边球的黑班...... 全然不顾国家的一片苦心，全然不顾历史的车轮已经掉头，全然不顾教育的核心与本质......
分数的背后是什么呢？ 校培的背后又是什么呢？ 几乎无人去“格”，如此应局又怎么能赢在起跑线呢？ 格物才能致知啊！唯有认知和境界的全面提高，才能在纷繁复杂的时代变局中摆正心态，心态端正了才能看清事物的本质与现象而不被人蛊惑。 分数是什么？ 成绩与分数的只是个各科学习之后的一个学科评价指标而已，是一个已经结成的果，而这各科分数的高低，还与考核的标准高度相关。 比如之前的人教版语文，就偏向于固定知识点的记忆，其评判的标准就是记忆的能力比拼。 而如今的部编版语文，就偏向于核心要点的抓取与分析理解，其评判的标准是理解力的比拼。 但是，大部分的家长是怎样格物的呢？有想过这个问题吗？当评判分数的标准都发生了重大的改变，而我们的应对方式却还是之前那一套，找关系选名校，花高价请名师...... 除此之外，就只会一个劲地埋怨与指责了，至于为什么会由之前的记忆力选材而升级为理解力的选取，则再次选择了一思考则犯病头痛，机在手即刻缓解的消极避难应对方式。 更不去思考决定孩子分数的本质与核心，去营造适合的学习场景，去锻炼孩子的身心体能，去监督与指导孩子的学习方法，养成其学习习惯，培养其学习能力，健全其学习综合能力与素质。
学区，名校，名师...... 这些都只是高考独木桥制度设计之下的教育均（军）被（备）晒（赛），而至今还爆火的艺术类培训，这是属于其坚固阶级围城设计之下的漏洞与后门。 那些花费巨资却依然挤不过那座独木桥的家长们，还可以通过另一种途径“加分”跃升。 如今还依然活跃在W蹈，G琴，T拳道等项目的家长们，您知道这些高达几十上百分的加分额，早在2017年就已经开始失效了吗？ 通过加分达标，或者获得降分录取，这只是特定环境之下进阶重点名校，期翼获得阶级跃升的可能而已，但在现实中却往往不能如愿，即使通过种种关系与花钱的“操盘”，却依然面临着毕业后找不到工作，收不回“本金”的现实，最后迎来一个高不成低不就的惨痛打脸...... 不在“务本”上扎扎实实用功，却在“镀金”上上下打通取巧，即使侥幸在一时获得机会的“青睐”，也依然离贵族两字相去甚远，甚至于为他人做了嫁衣，为敌对方送了人才.....
为谁培养人才？ 培养什么人才？ 如何培养人才？ 这是每一个炎黄子孙都需要深度思考，时刻提醒的最重要话题。因为这事关个人生存，事关家庭兴衰，更事关着国家的强盛与民族的全面伟大复兴。 今天的分享就先到这里吧！暑假马上就来临了，想要不迷路的家长，就得广开金口，说出自己关心的话题，我们来为您“格物”..... |
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