别被高考热搜带偏了，学语言的方法100年都不会变！

文-ET爸

今天高考查分上了热搜，接着中考难度也跟着上热搜。一整天下来，榜单上挂着的，全是各种考试...

要说今年的热搜，有啥不一样，那必须是英语了。说要在学前拉到涨停板的英语，在高考竟成了个大坑。

石头爸看了英语试卷，也不淡定了，一直追着我问学外语的技巧和心得。

可能是看我已经学了五门外语，馋得口水直流。

 

没错，除了已经掌握的英、法、意、西班语，我因为读博，又学了德语，已经是五国外语博士爸爸了。

受了刺激的石头爸问了我两个问题：英语考试这么难，还考口音了，有啥学习方法？

这个答案，我明儿加更说。

他问的第二个问题：据说，学一门新外语的难度和学五门外语的差不多，是不是真的呀？

瞧，这就是理工爸爸的语言的焦虑，学一门和五门，难度的怎么可能一样！

 

我在内心翻着白眼，答：

 

那得看你学什么，如果英语已经学会了，那么继续学法德意西这些，的确是越学越容易。

但如果转头去学日语韩语，那还是从头学，没啥相互促进的作用。

吐槽归吐槽，我不得不承认，他提了一个很好的问题。所谓“一门外语学会了，学其它的会更容易”，因为方法和思路是相通的。

对于任何一门外语，掌握学这些语言的过程中的三条秘笈，都能很快速的提升效率。

今天做个好人，把我这些年学五门语言总结下来的精华心得分享给大家。

它山之石可以攻玉，这些体会对于孩子的英语也一样很有帮助。

搞定45000的词汇量

【词根记忆】

单词是任何一门语言的基础，也是很多孩子和成年人在学英语是遇到的头号拦路虎。毕竟，词都不认识，何谈阅读和交流。

 

我学了五门外语，按照看懂日常电视、新闻、网站需要的5000-7000词汇量。我应该要记下35000个单词，算上自己的母语中文，那词汇量就要达到惊人的45000了......

 

我每天啥也不干，24小时都拿来背单词，这都要花个好几年。难道，这些年我都在背单词了？

 

当然不是，学单词是有秘笈心法的，那就是“词根记忆”。

最早学英语的时候，我和大家一样抓狂，这么多单词！看上去都没有规律！

中文里月亮、月饼、月食，都是用月来组词。英语里倒好，月亮是moon，月饼也是mooncake，怎么月食是lunar eclipse?

远是far，怎么望远镜就变成了telescope，电话telephone、电报telegram、电视television中的“tele”也是远的引申义，tele和far有什么关系？

等我学了二三四外之后，我本来也以为单词得这么一点点的学，结果反而开窍了。

 

原来很多单词，真的是词根组成的，词根们还很像。我拿我学会的几门语言举例：

怎么样，是不是非常像。除了结尾各有特色，前面的词根lunar, tele-, vis-, roman-都是一样的。

 

和英语一样，其它几种语言的词根，也都来自于古希腊语和拉丁语，这两个欧洲文明的“文言文”。

而且，因为意、法、西的“血统”比英文更加纯正，还更有规律一点。

 

比如前面“能见度”的词根vis-，意法西表示“看见”的动词分别是voir, vedere, ver，一脉相承。

 

而英语则因为受到了德语——拉丁语的另一派后裔——的影响，很多特别生活化、接地气的词，都来自德语，比如：

看见 see - sehen（而和vis-无关）；

石头 stone - Stein（爱因斯坦 = Einstein = 一颗石头，舒马赫 = Schuhmacher = shoemaker = 鞋匠）；

月亮 moon - Mond早上 morning - Morgen；

远 far - weit （写起来不太像，读起来有点像，和tele无关）。

所以，学了五种语言后，我发现无论学哪一种，词根对于单词的掌握都非常重要。

在英语中，孩子有了一定的单词量以后，可以适当的学一些词根，就像掌握汉字的偏旁部首一样，可以猜对不少生词。

 

当然，针对英语单词特别复杂的特殊情况，我还有“高频词”和“场景学”两个法宝送给大家。

• 是时候给大家介绍这个英语启蒙中的”核武器“了
  

• 敲黑板！这是一篇特别值钱的干货

 

搞定五种外语思维

【放弃翻译】

把学外语比喻成盖房子的话，如果单词是砖，那么外语思维（其实就是熟练掌握语法规则）就是水泥。

只有学会符合外语表达惯例的方式，来组织要表达的内容，才能说出“地道”的外语。

 

那么，五门语言的语法，我是怎么搞定的呢？

 

秘笈就是前天一位读者引用的张无忌学太极拳，“忘”字诀，逼自己忘记中文。

 

小时候刚接触英语，我学了几个单词，以为英语的句子就是把汉语的每个词翻译后，按照顺序放在一起。

比如这句话：只要词汇量足够，阅读就不是问题。

 用中式英语说就是：If only (the) vocabulary (is) enough, reading then is not a problem. 有点别扭，但总体是听得懂的。 

正确说法其实是：Reading is not a problem if the vocabulary is sufficient.

如何才能学会正确的表达方法呢？答案是要摆脱母语的影响，而不是用“翻译”的方式来说外语。

在我学最开始学意大利语的时候，因为信息量太大，实在是来不及翻译成中文，于是被迫放弃把意大利语翻译成中文。

没想到，从那个时候开始，我学语言的速度快到飞起。

 

一个、两个、三个，等我相继学完意法西之后，我不仅其他外语进步了，英语也跟着进步了。

 

因为很多英语里常见的、和汉语不一样的表达方式：时态、语态、人称、单复数变化，各种宾语、定语、状语从句，以及常用的说法，意法西语都有。

 

往玄了说，可能东西方人的思维，确实有不同的模式。

 

意法西三语还相对更像一些，感觉就是苏州话、上海话、宁波话，只要把句子里的单词，换成另一种语言里对应的，语序都不用变就好了。

  

比如：美国各地的新增新冠病例出现了数周以来的首次反弹。

法语：Le nombre de nouveaux cas de Covid-19 aux États-Unis a rebondi pour la première fois depuis des semaines.

意大利语：Il numero di nuovi casi di Covid-19 negli Stati Uniti è rimbalzato per la prima volta da settimane.

西班牙语：El número de nuevos casos de Covid-19 en Estados Unidos ha repuntado por primera vez en semanas.

有兴趣的爸妈可以仔细对照一下，每个词的位置都丝毫不差。比较巧的是，这几句和英语也完全对上了。

这也就不难理解为啥中国人学英法意西语那么困难，和欧洲远隔万里，语言差异就是这么大。

 

我在学语言的时候，花了很多的时间去锻炼“英语思维”以及“法语思维”、“德语思维”等。

 

在这里，我的秘诀就是刷剧看电影。

 

尤其是各种肥皂剧，日常生活场景特别多，我经常看到没见过的台词说法，就暂停下来，跟着重复读、练。

 

对孩子来说，刷剧肯定不合适，但可以大量阅读有剧情、有IP的读物。

分级也好，绘本也好，跟着重复读、练，就能自然而然就会掌握“英语思维”。

拒绝哑巴外语

【大胆的说】

过了单词和思维关，在“输入端”（读、听）就会舒服很多。

最终的目标，是可以阅读原版小说当消遣。

 

然而，很多人可能自己和孩子都碰到过的最大问题之一，就是很难开口。要么就是完全不敢开口，要么就是一开口对方也听不懂。

 

其实这两者是个恶性循环，越得不到正面的反馈，就越不想练，然后越不敢开口。

 

我小时候很怕去英语角，觉得没话可以说。一群中国人说硬是要憋出几句英语，多尬啊！后来遇到了外教，很多次课上想举手发言，总是担心会出丑。

 

等我真的走出国门，逼到迫不得已一定要说外语，每次总觉得要做很久的心理斗争。

 

直到我在罗马待了一年，从意大利语几乎不太会讲开始，以20多岁的高龄再次参加语言班学，和一帮来自世界各地的人一起学意大利语，我突然顿悟了：

 

就他们，哪里比我强啊？？

​

 

记得当年班上有个巴西人，认为葡语（巴西讲葡萄牙语）和意大利语像，总是抢着说话，说着一口葡语，以为再说意大利语，大家大眼瞪小眼。

 

我意识到：原来不是中国人外语没天赋啊，老外也不咋地。

 

后来再遇到很多非英语国家地区的人，听他们说英语，各种法式、意式、德式、印式、日式、港式口音层出不穷，我甚至开始“鄙视”他们了：

 

你们这说的是啥呀......

 

所以大家千万不要因为被人说两句“不地道”、“中式英语”、“口语不行”，就觉得面子搁不下了。

 

这世界上，但凡学外语的，就没几个上来就“行”的，歪果仁自己都不行。

 

我曾经也心里嘲笑过黄同学的“闹太套”和口语，后来想想，人家敢当着这么多人表达，有几个人做得到？

克服心魔的话我就不多说了，大家都有自己的方法。

 

我还是支个招，很多时候，我们不敢说外语，还有个原因可能是因为没话说。

 

这个时候，唱歌、背诵歌词、台词，都是很好的锻炼的办法。因为没人上来就能说出很多“有内容”的话，原版歌词、台词都是很适合反复练。

 

很多时候，讲话也不过是肌肉的机械记忆而已，熟能生巧。

 

所以，如果自己和孩子觉得不好意思开口，可以通过唱唱歌、背背台词第一步，会有意想不到的效果。

写在最后

我建议大家看一下我说的三个秘笈，一定会对学英语有收获。用一个流行的概念来比喻学语言的过程：

 

• 只会自己母语的人，就像生活在一维世界里，对语言的理解是线状的；

• 会一门外语的人，对语言的理解会一下子升了一个维度；

• 再学更多的外语，就会对语言有更加立体、全面的理解。

 

对于大部分孩子来说，汉语+英语就够了，走遍天下都不怕。

 

我出于爱好，多学了其它的外语，也收获了一些学语言的感悟。用这些感悟来降维打击式的学英语，是有一个新的境界的。

 

希望大家也能用上这些体会，这也是为数不多的英语启蒙中可以有的“秘笈”了。

-End-