家长的家教方法,对于孩子的成长起到关键作用,如果家长能够采用合适的家教方法,那么孩子必将健康成长。 但是,如果采用了错误的家教方法,那么轻则耽误孩子的成长,重则给孩子造成身心伤害,甚至不如不教。 而在家教方面,很多家长都是“不专业”的,这一点我们也可以理解,毕竟家长不是专业的儿童教育专家。 但是,这并不是家长“不称职”的借口,理解并不意味着家长可以继续“不专业”下去。 所以,家长在养育孩子的同时,也需要强化自身的家教能力,知道哪些家教方法是正确的,哪些家教方法是错误的。 家教中的“大坑”,家长要避开 小茵家的孩子并不是坏孩子,但是有一个缺点,就是喜欢玩平板。几乎每天晚上放学回家的时候,都会先玩平板,而这样的行为往往会耽误吃饭、做家庭作业,从而延误睡觉时间。 小茵觉得孩子的这种习惯非常不好,于是当孩子放学回家拿起平板的时候,小茵就开始了对孩子的教育,告诉孩子玩平板不好、玩平板会影响视力、玩平板会扰乱思维、玩平板会耽误时间、玩平板会影响吃饭…… 起初的时候,孩子听到妈妈的话还会放下平板,表现出“懂了”的样子,但是后来,随着妈妈讲的道理越来越多,孩子逐渐的对妈妈的道理充耳不闻了。 这就形成了一个“有意思”的现象,妈妈在一边说着,孩子在一边玩着。 看到孩子对于自己的苦心完全无视,小茵自然是有点生气,为了让孩子能够听进去,小茵开始提高声调、加大嗓门,逐渐的,讲道理就开始变成了吼孩子。 小茵本想着通过这样的方式来教育孩子,让孩子认识到玩平板的坏处,但是孩子却根本没有得到教育效果,甚至开始变得对妈妈敷衍以待。 看到孩子“不争气”的样子,小茵内心伤心极了,自己明明做出了很多努力,给孩子讲的道理也都是正确的,但是孩子为什么这么不听话,为什么还是要继续保持坏习惯。 其实,小茵的情况也是大多数家长在家教中所出现的一个典型问题,就是做“讲道理”的无用功。 讲的道理没错,但“讲道理”这个方法错了 很多家长都认为,“我讲的道理没错,孩子不听,那肯定是孩子的问题”,但其实,家长对孩子讲道理,孩子不听,并不是孩子的问题,而是家长的问题。 大家试想一下,如果每个孩子知道某件事是对的,就一定能够做到,那还需要我们在教育上煞费苦心吗? 换个角度来讲,就算是成人,能够做到知道某件事是对的,就绝对能做到吗? 其实,家教的目的之一,恰恰就是让孩子将“知道”变成“做到”的过程。 教育学家卢梭也表示,讲道理是最没用的教育方式之一。 而它没用的原因,就是因为它是家长的一种主观思想输出,并没有客观的看待孩子的接受性,没有站在孩子的角度来审视这种教育方式,从而导致孩子无法受教。 之前,网上流传着一个比较火的帖子,是一位妈妈发出的“孩子挑食,不吃韭菜馅儿的饺子怎么办?” 很多网友都回复了各种办法,有说饿两顿的,有说“打得轻”的。 而之后一位网友的回复,却令人陷入深思: “为什么非得让孩子吃韭菜呢?韭菜并没有拥有无可替代的营养成分,在孩子的成长食谱中并不是必须的,甚至是无关紧要的,你大可给孩子吃其他的蔬菜补充营养啊?” “韭菜是你喜欢的,而不是孩子必须的。孩子不喜欢吃韭菜被你说成挑食,那么你喜欢吃韭菜是不是也是一种挑食呢?” 所以,家长教育孩子,不能过于主观。 家教的原则,家长要牢记 用何种家教方式才是正确的,要看这些方法是不是符合这些家教原则: 1)站在孩子的角度、客观的看待问题,这样孩子才更易接受 家教的目的是让孩子成长。所以,家长在教育孩子的时候,应该选择孩子能接受的方式,而不是自己能接受的方式。 就比如讲道理,一个大人可能会和你讲道理,因为他懂这些道理。 但是孩子却不同,枯燥地讲道理并不能够让孩子产生共情,也就无法将道理与行为相结合,从而达不到教育效果。 所以,家长们在教育孩子的时候,请“蹲下”,以孩子的视角来看待问题,才能够明白孩子可以接受什么样的教育方式。 2)符合孩子的身心发展特点,这样才会高效的达到预期效果 在教育孩子的时候,家长要明白以孩子的能力,能够达到哪种成长程度,不要做出不符合年轻段特点的教育,否则根本不可能达到教育效果。 比如你让一个周岁的宝宝去自己穿衣、做饭、打扫家务,这可能吗? 孩子的身体条件根本达不到做这些事情的基础条件,所以就算家长再怎么往这方面教育,也是无法达到预期效果的。 又比如讲道理这件事,你讲的道理可能都是对的,但是孩子的理解能力不到位,无法理解,根本不懂,你讲再多也是没用的。 所以,家长教育孩子的时候,一定要知道不同年龄段的孩子,其教育重点在哪里,而不是“对的就要教”,孩子的理解能力、是非观、身体条件等,不到一定年龄,是无法承载那些教育内容的。 结语 喜欢给孩子讲道理的家长,一般都是低情商的家长。而高情商的家长,一般都会客观的来进行家教,不但教给孩子对的,还会使用正确的方法来对孩子进行教育。 因为这些家长知道,教育不是阐述正确的观点,而是让孩子真正掌握它们,只有孩子懂了、会了、做了,自己的教育才算是成功了。 (本文图片均来源于网络,侵权立删) 内容来自UC
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