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这几天，抽空做了一下2022年高考语文全国甲卷的阅读理解题。 就一个字，难。 现在的高考语文，只有阅读理解和作文写作两种题型，阅读理解通常要在90分钟内做完，大家看看，90分钟内完成这么大规模信息的阅读和做题，是不是难度比较大。 先看看试卷，后面我们进行分析，提出建议。
◎分 析 结合近5年高考语文试卷，分析得出如下特点： 一是阅读信息量大。阅读理解题，大概总计有8000字，其中，材料约5500字，约占69%，问题约2500字，约占31%。通常阅读问题需要更加细致，并涉及到审题、思考等。那么，阅读字数占比31%的问题，以及审题、思考大约占45%-55%的时间，那么阅读材料需要111字/分钟至135字/分钟。这个速度，对于阅读稍微难一些的材料，要理清材料信息，是存在较大困难的。比如，试卷中第二题“实用类文体阅读”，涉及一些新概念的理解，就存在较大困难。 二是文体类型全面。包括：①论述类文本阅读，也就是议论文体。②实用类文本阅读，亦称为非连续性文阅读，主要以科普性说明文为主，有时也考访谈类文章；③文学类文本阅读，以中国现当代名家名作为主，响应现代生活和时事，具有深刻的现实意义。④文言文阅读，近五年文言文选材打破往年规律，从战国秦汉时期的杂史、别史、诸子等经典文言著作中取材，不再限于史传文和纪事本文体。⑤古诗词阅读，近年突破往年命题习惯，尝试以两首诗歌命题，难度加大。 三是题型丰富灵活。不是简单的从材料中找信息，而是涉及各种题型。 ①论述类文本阅读，通常是3道单选题，其中，第1道是原文内容理解分析，考察对文中信息的筛选和整合；第2道是论证，考察论点、论据和方法；第3道是推理，考察对文章内容的推断。 ②实用类文本阅读，通常是1至2道选择题、1道简答题，内容上，通常包括信息整合梳理、内容概括分析，探究某些问题、主要观点、基本倾向，以及概念含义、图文转换等。 ③文学类文本阅读，通常是1至2道选择题、2道问答题。选择题通常考原文理解分析，问答题设题自由灵活、角度较大，需要对全文各层次的内容进行提取整合，难度较大。 ④文言文阅读，通常是2至3道选择题，1道问答题。内容包括断句、字词理解、原文理解、翻译等。 ⑤古诗词阅读，通常是1至2道选择题，1道问答题。内容上，淡化对技巧的辨识和分析，注重内容理解和语文特色分析。 另外，还有名篇名句默写、语言文字运用等题型。其中， 名篇名句默写，约6分，没有任何技巧可言，完全看名篇名句背记情况。 语言文字运用，则设题新颖，包括词语填空、病句修改、语句衔接、标点符号运用、图文转换、修辞效果或修辞手法分析、人称分析、句式变换、句子仿写，等等，各种题型都可能出。 ◎建 议 高考语文阅读理解，信息含量大、文体类型全、题型覆盖广、出题角度活，用传统的题海战术，是很难获得高分的，需要扎实的语文基本功。包括两个方面： 一方面，文学基本常识方面，从字义、词语、句子、人称、语法、修辞手法、表现手法、表达方式、语言特色、艺术风格、思想内含，都需要进行学习理解、背记积累，结合做题进行训练，做到信手拈来、灵活运用。 可以说，文学基本常识，是同学们做题的工具和利器，缺乏基本常识的积累，就是光手逮刺猬——无从下手。 另一方面，阅读理解训练方面，从古文和古诗词的理解、赏析，到现代文信息的梳理、整合、分析、推理、转述，都需要进行反复训练，形成相对固定的套路和模式，不断提高信息处理的能力，这种能力也是当今信息时代需要具备的基本能力。 总之，基本常识掌握得好、运用得活，信息处理能力强，才能以不变应万变，立于不败之地。 |
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