【原】如何练就“解决问题”的大脑

学习单元 2023-07-06 发布于山东

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如何练就“解决问题”的大脑

2017年我读了日本作家白取春彦写的《最强大脑》，简直就是“学习圣经”。最近听北京十一学校王笃年老师的课，王老师“自学自研”让我想起了真本书。重读此书，一条“解决问题”的心智过程展现了出来。

1、让学生问题写在纸上。麻烦的计算用纸笔，有条不紊的思考也要靠在纸上学文字。验算和写问题、理思路一样，都是运用语言的过程。人类只有使用语言，才能进行清洗的思考。发呆、茫然、一念、灵感不过是想象的画面和形象的排列，不是真正意义上的“思考”。

2、词汇的准确理解。掌握不同语言的人之间无法正确的传达相互的意见，掌握相同语言的人之间对词语即时理解的困难也阻碍了相互之间的沟通。不读书，掌握的词汇少，语言表达就生硬不丰富；不能对相近词汇正确区分他们的意思，语言表达就不准确。误解、失败以及无效的等待，大多源于这种不正确的表达和理解。

3、内容和意图都要理解。字面内容要理解，字面涉及的地名，关联的历史也要考究，文字呈现方的意图和立场更要揣摩。

4、自我观点之批判。重新审视、批判好不容易才归纳出来的观点，既非一件乐事，也非一件易事。这个过程不但烦琐，有时甚至会在一定程度上威胁到自尊心。即便如此，还是要严厉的批判自己的观点。批判自己的观点是否真正发挥现实效用，是否只是基于一方事实的解释，是否考虑损益两个方面，是否陷入单纯的黑白二分法。放弃自我批判，不再努力修正自己的观点，一味的固执己见，无疑是一种暴力。这种强制思考的暴力或早或晚成为一种物理性的暴力。

5、纯净思考。自己的喜好和感情是瞬息万变的，不稳定的。以自己的喜好和感情为判断标准是一场危险的赌博，因为感情摇摆不定是没有办法认认真真思考的。摈弃喜好和感情还有利益得失，以事实为依据，以成事、利他、公心为准绳进行纯净思考才是正确的。

6、答案因人而异。每个人看到问题的重点不同，意见和解决方法各不相同。有的看重“利益得失及其分配”；有的看重“自尊心之考量或明哲保身”；有的看重“遵循先例”；有的看重“遵照传统习俗”；有的看重“顾忌派系关系”；而最应该也是最难甚至只能鞭策自己不能奢望他人的是“尊重善恶、人间正义及人性”。正因为人性有如此弱点，所以多数问题并未得到解决，人类才不断追求更好。

7、边动边思。书桌是写字的地方，不太适合思考。大脑必须动脑，只有身体受到知觉刺激，大脑才会活跃。大脑常因为身体的适当运动而产生出新的想法。

8、决断要摈弃眼下利害得失的计较。解决问题的标准不是眼下的厉害得失，不管是自己的，还是别人的、社会的。只有以人类未来长久的喜乐幸福作为标准，才能做出正确的决断。

9、对于视野的狭隘要有自知之明。人只关注自己的关心，如果将之视为全局，那么极易误入歧途。人做事要谦虚——我的见解和方法不会覆盖所有的事物，遏制自己的傲慢之心，这是一种最低限度的善待。

10、让大脑自由的思考。面临难题、困惑时，最先做的是观望。随着时间的流逝，一些信息模模糊糊的浮现出来。然后是分析研究，问题逐渐分解清晰，方法逐渐具体有效。大脑的自主思考力量的展现需要我们不离开问题的的观望和分析研究。

11、善待“为什么”。当一个人不清楚为何做事时，内心将会萦绕着不安，觉得受到了侮辱，认为自己只是一个简单的工具而已。所以要做一个爱问“为什么”的人。对爱问“为什么”的人不要冷遇，要尽心回答或者提供寻找答案的帮助。如果每一个人都愿意老老实实的回答别人的“为什么”，人们的精神面貌将会温和而平静。

12、直率的说出自己的想法。如果双方都可以推己赤心、致他人之腹，直率的说出心中所想，那么交往时的猜疑、打探、无意义的不安都会大为减少。这是化隐晦和生疏为明朗和清晰的一个好方法。人们之所以很难“有疑时直率地提问，被问时坦诚的回答”主要还是逞强不示弱、不想丢面子、明哲保身、居功自傲、喜好矫饰、虚假的自尊心等负面因素在作怪。自尊心在伸张正义的时候才是必须之物，不要让“自尊心”使得事物晦涩难懂。

13、符合人性的思考方式。所有的规律来源实践，在解决问题时没有一个照搬的，因为对象变了，对象的动机、做法、程度、需求都变了。

14、智慧源于知识的组合。人生短暂，知识无涯，过目不忘才能获取更多知识。知识的获取在于持久的兴趣，强烈的求知欲望能唤起更多的相关知识，由此获得知识见过一次就会存留下来。知识之间像化学式一样进行组合，并以智慧的形式呈现出来，知识的广度和深度决定着智慧的形成。人们因为知识和智慧内核以外的人生观、经验、嗜好、性格等因素见解各异。

15、选择同伴就是选择知识的深度。如果能够凝聚、结合每个人所掌握的深层知识，必将产生出新的能量，在业已到来的专业社会中，知识的组合无疑是个能量强大的武器。

16、出色的运用你的大脑。任何事情不论传授的方式如何，如果不经过自己的大脑，不用自己的语言加工、重新思考的话，就没有办法做到真正理解。如果听者不用自己的大脑思考，教者无异于对牛弹琴。面对繁杂的事物，自己重新一一思考，如果你讨厌这种方式，学会它的确很麻烦；如果你喜欢它，喜欢人类、喜欢不可思议的世界，就不会觉得它令人讨厌，进而就会就喜欢自己，喜欢他人。

我把作者的这16点梳理成如下“解决人生问题”的“脑过程”（如下图所示）。