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作为班主任的张老师，发现了一个琢磨不定的现象。 那就是她发现班级里有个小女孩的肚子很大，而四肢纤细。  在张老师的印象中，这个小女孩非常内向，在受其他人欺负时也鲜少反抗。 张老师越想越不对劲，于是把小女孩带到了办公室谈话。 在短短几分钟的交流后，张老师顿时怒不可遏。 她紧接着就拨通了报警电话，并且叫来了女孩的父母。 看着女孩懵懂的样子，张老师不禁心痛地流出了眼泪。 在经过医院检查后，所有人都大吃一惊，原来女孩已经有了六个月的身孕。  细问之下，人们才知道，原来女孩是被一个社会人士引诱了。 如此恶劣的事情，女孩的父母竟然浑然不觉，实在让人唏嘘。 这不禁让人们发问，我们的孩子应该如何面对这些龌龊的情况？我们又该如何保护好她们呢？ 一、初中生的亲密关系当我们对初中生的印象还是为学习烦恼，为买零食骗家长的时候，其中一些孩子的内心早就越过了这个阶段，发生了翻天覆地的变化。  和大众的刻板印象不同，如今的初中生已经成为了某种复杂的集合体。 他们身上拥有着孩童天真无邪的笑容，同时也拥有着一种暧昧、阴郁的情绪。 在这样复杂且对立的情况下，长大的孩子，自然很难让人琢磨透。 在大人们看不见的角落里，这些孩子们已经悄悄长大。 但是这种没有教导的成长中，一定掺杂着很多过错。  根据相关机构的报告显示，如今初中生中谈恋爱已经是一件常事。 而这其中，发生亲密关系的孩子们更是不计其数。 曾经在网络上，有一段初中生亲密行为的视频疯传。 视频里，一个不过14岁的小女孩躺在床上，而她的周围站着几个同样年纪的男孩。 在他们的脸上，我们丝毫看不到对于亲密关系的羞涩和懊恼，反而是一副兴致勃勃的样子。  这很显然，他们对于亲密关系并没有一个正确的认识，他们甚至只是把这件事情当做一场游戏。 而这段视频，很显然只是冰山一角。 而除了这种同年龄孩子们的亲密关系外，另外有一种更加龌龊的行为。 那就是作为一个成年人或者一个将要成年的人，以各种方式威逼利诱初中生和他发生亲密关系。  这种行为其实并不如大家想象中那么少见，甚至于这个一个非常普遍的犯罪行为。 曾经有网友在平台上发起调查，调查的题目非常触目惊心，那就是“小时候有没有被大人猥亵？” 一共有一万多网友参与调查，其中80%的选项都是被猥亵过。 而另外一些网友则选择了比猥亵更加强烈的“字眼”来形容她们的童年经历。 而这背后的问题，值得我们每一个深思。  我们不能简单粗暴的把发生亲密关系定义为“错误的”“被引诱的”。 因为我们虽可以通过法律手段去对付那些“罪犯”，但是我们却没有办抹去孩子们留下的创伤。 所以在义愤填膺之前，我们必须要搞懂，孩子们到底为什么会被引诱？ 二、初中生产生想法的原因对于一个群体的剖析，我们首先就要从心理、生理和环境三方面入手。  因为这三个是相互作用，相互配合的。 甚至于说，缺少其中之一，都不会造成如今初中生亲密关系泛滥的情况。 1、生理问题 初中生的年纪其实恰恰处在一个转变的年纪，他们的生理和心理都发生了比较强烈的变化。 就譬如男孩在初中就会出现梦遗的情况，而女生则会出现月经初潮的情况。  这些和之前截然不同的生理反应，正是一个从生理上“长大成人”的标志。 而这些标志会产生的原因，正是孩子们身体内的激素水平发生变化的外在表现。 而激素的变化自然而然会导致荷尔蒙增加，进而激发出人体的“性冲动”。 而这种“性冲动”就会导致青春期的男女出现“自我释放”“亲吻”等举动。  2、心理问题 而从心理层面来说，这种“体验”是新奇的，是之前从来没有感受过的。 所以很多孩子会好奇不已，甚至会把这种生理变化拿来炫耀。 而在这种好奇之下，很多孩子又没有接受过完整的教育，对这件事情的认知非常薄弱，同时他们也缺乏保护自我的能力。 所以一旦被有心人引诱，他们就很容易会上钩。  而在同龄孩子们之间会发生这种亲密关系，则是一种纯粹的好奇，或者是“追赶潮流”。 除此之外，社会风气的变化也是导致初中生就发生亲密关系的原因。 3、环境问题 客观来说，社会的发展必然会带来一些负面影响。 这种高速发展之下，产生某个方面的疏漏似乎是在所难免。 随着社会的开放，人们对于“性”这个概念也发生了泛化，甚至于在“性”这个问题上变得非常开放。 加之网络的发达，让很多孩子们都过早的接触到了这个开放概念。 但是这个开放概念是针对成年人的，不适用于初中生。 但是碍于平台上没有相应的分级手段，所以导致初中生们也能随时随地获取这些“习惯”。 而且青春期孩子们的心智不成熟，他们甚至会把这种模仿大人的行为定义为“酷”和“潮流”。 因此他们在对待亲密关系上，就会格外放得开，因为他们还不懂得什么叫做“性的道德”。 但是网络的开放，始终只是一个诱因而已。 当我们从深层次去分析这件事情的时候，我们就会发现，孩子们之所以会这样，是没有接收到正确的完整的“性教育”。 在我国传统文化里，“性”这件事情都是要避讳的。 所以对于孩子们，家长和老师通常不会“详细”做这方面的教育。 但是正是这种遮遮掩掩的态度，反而让孩子们对于“性”一知半解，轻易就会上当。 三、我们能够做些什么？对于初中生谈“性”，我们似乎有些不知所措。 这种不知所措来自于我们这代人或者是上一代，都是摸索着走在亲密关系上的。 所以要提到解决的时候，很多人就会茫然，甚至于粗暴的警告孩子，“不许做。” 而这种“不许做”将会再度让孩子们逆反，反而到了随后是得不偿失。 所以如果要保护孩子们，我们应该从以下几点入手。 首先第一点就是性教育。 这个性教育并非是让家长把自己的“经验”讲一讲，而是需要家长首先去了解“性”是怎么回事？ 在确保自己能够对“性”有全面的了解，并且不带有一丝偏见的话，那么就可以对孩子进行性教育。 而在这个教育的过程里，我们需要将复杂的教育简单化。 因为很多孩子并没有耐心去听长篇大论，而这就考验家长们的思维能力。 在确保自己拥有这个能力之后，就可以对自己的孩子进行“性教育”了。 如果说家长本身并不具有这个能力，那么就可求助专业人士。 但是一定要切记，在专业人士和孩子对谈时，家长一定要陪在身边。 因为“恶魔”可以是任何职业。 第二点，我们必须要加大社会监管力度，将哪些有心人扼杀在摇篮中。 毕竟教育的再好的孩子，她也始终是个孩子，对于成年人的“威逼利诱”，他们很难分辨，也很难反抗。 所以身为家长，必须要给孩子足够的陪伴，杜绝让有心人钻空子。 特别是有些家长总会出现一个错误的心态，那就是“都是亲戚朋友，他们不敢也不会伤害自己的孩子”。 这种定式思维是纯粹错误的。 因为专家曾经调查过，90%的侵犯案件都发生在熟人之间。 所以身为家长，把孩子带在身边才是最优选择。 如果说这些都做到位了，孩子还是发生了“亲密关系”，那么也一定不要忙着发脾气。 因为这个时候，孩子本身心态就非常脆弱了。 如果在她鼓起勇气说了这件事情后，得到的却是家里人的责骂，那么将会对她的心理产生极大的创伤。 这个时候，家长首先要做得就是报警，无论是自愿还是非自愿的，一定要请法律部门来处理这件事情。 其次就是要给孩子足够的陪伴，让她清楚这些事情并非是她的错误。 从而构建受害孩子的“心理堡垒”，让她能够坦然的度过这件事，不至于造成终身的心理创伤。 如果有条件的话，可以请心理医生来治疗孩子出现的心理问题。 总而言之一句话，要教育孩子之前，首先要教育自己。 结语尽管青春期的孩子们充斥着各种各样的“毛病”，甚至有些人言行举止像个成年人。 但是我们必须要谨记一点，那就是他们始终是个孩子，心理年龄、生理年龄都不成熟。 他们的成长道路上，作为成年人的我们要宽容，不要缺失。 |
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