 幼儿园阶段的启蒙教育来自于亲子阅读、游戏、益智玩具，以及生活中常识的普及。 背诗、认字、文化课是可以融合在生活中学习的，但最好不要或者绝对不要像小学生上课那样去学习这些。 因为根据幼儿的年龄来说，他们并不适合这样枯燥的学习方法。 适合孩子的才是最好的。 一、亲子阅读 1、故事性绘本 我非常看重亲子阅读这一块，孩子一岁多开始跟着我看图画书、读绘本。 孩子在逐渐的阅读中，会主动从图画转向文字，父母不需着急教孩子认识汉字。 在幼儿园阶段，孩子有可能对汉字产生了兴趣，那父母可以用手指指着汉字给孩子读。 由于孩子喜欢重复阅读一本绘本，再加上幼儿图画书、书本上的汉字也不算多，时间久了，孩子自己就认识了这些符号。 所以先不需要刻意去教。 我娃在这个过程中，还闹了不少笑话。 他对汉字产生兴趣后，会自己指着念，但念错字是常有的。 “禁止入内”，他念成了“禁止入肉”。 因为这个，他自己笑了三天，想起来就哈哈哈笑一阵。 2、百科类绘本或图画书 我娃幼儿园时有一本汽车标志的图画书，他很喜欢，总是认各种车标。 出门的时候，路边停那么多车，他也去挨个认，不认识的就问他爸或者我们回家看那本图画书。 逐渐的，路边的车都难不倒他了。 他还有一套幼儿版《十万个为什么》，多问为什么，这是科学的启蒙。 3、益智类绘本或图画书 娃爹有段时间给娃玩找不同，这真的是非常考验眼力和耐心的游戏，每找到一个就可有成就感、可高兴了。 还有训练思维的书，都是很有趣的小游戏，孩子也喜欢看。 我娃当时没有上幼小衔接，但上一年级的时候，也没有遇到什么困难，亲子阅读有很大的功劳。 二、游戏和玩具 1、玩游戏的过程也是孩子学习的一个过程。 小朋友玩老鹰抓小鸡、玩老狼老狼几点了、玩木头人等游戏，他们首先要理解游戏规则。 在玩耍中也逐渐学会怎么和其他孩子沟通、怎么合作、怎么才能赢了游戏，这个学习过程比背一首诗重要多了。 我孩子幼儿园阶段时，每天晚上都在小区玩，他们一堆小伙伴，玩各种各样的游戏，简直不要太欢乐。 2、益智玩具是开启孩子智力的一个工具 五子棋、积木、七巧板、鲁班锁、数独盒子……等等吧，这些玩具不仅是玩具，还可以锻炼孩子的计算力、逻辑力。 但是，玩就是玩，带孩子玩的时候，不要上纲上线，伤了孩子的兴趣。 孩子的兴趣是他们学习最大的动力。 玩中学就可以了。 三、生活中学习 1、比如数学的启蒙，完全是可以在生活中学习的。 数量的认识，几个水果，几本书，简单的应用加减法，很容易实现。 五个苹果，我一个，你一个，还有几个？ 形状的认识，地板砖是方形的，盘子是圆形的，桌子是长方形的，钟表是椭圆形的…… 钟表的认识，时针分针秒针是哪个？有什么区别？怎么看现在几点钟了。 钱币的认识，带着现金去买东西，看看钱币都有哪几种，都是多少钱。 现在学校的知识与现实生活连接的很密切，在生活中多一些发现和注意，就可以在不知不觉间学习到了很多常识和知识。 从他人那里学习，却不要带来焦虑。有些孩子天赋聪明，超前学习完全没有困难，但大多数孩子都是按部就班的发展的。 |
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