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"一个人能同时保有全然相反的两种观念，还能正常行事，是第一流智慧的标志。" 到底什么才是深度思考？ 我们都认为提升深度思考能力在于见多识广，知识积累多，自然水到渠成，有句话不是说，水喝得多，尿自然就有了。 其实，见多识广和知识量的积累并不是深度思考的根本原因。 因为深度思考并不是浮浅思考的积累，这两者是不同的认知方式，在浮浅思考认知前提下，你增长再多的知识量，也只是低水平的重复。 比如，当下严峻疫情情况下，部分自媒体通过自己的思考来谣言惑众，让大众惊慌失措。肤浅思考是在错误的假设指导下行动的结果，而真正的深度思考是在科学的依据下做出合理的判断。 那么在生活和工作中，如何做才能提升深度思考呢？ 答案是：你要拥有多元思维模型。 我们先来看什么是思维模型：查理芒格说，所有能够持续有效解决问题的策略，都可以称为思维模型。 被称为“中关村第一才女”梁宁说：思维模型就是思考问题的套路。 那多元思维模型又怎么理解呢？就是看世界的角度要多。这就要求我们，先认清自己的本能，本能就是要用抽象的方式不断地简化世界。换句话说，我们从经验中总结出规律，在把规律抽象出来，变成清晰可见的谚语、公式和定律，然后用这些浓缩之后的经验来理解世界。 所以芒格提出要不断学习众多学科的知识，来形成一套思维模型的多种套路，因为在手里拿着铁锤的人看来，世界到处都是钉子。当你手中只有一种工具的时候，你就只能用这种工具来干活。 那如何才能学到多快好爽的趁手工具为我所用？ 其实，这并不容易，但是值得。 好在成甲的《好好思考》这本书中，给出了一套多元思维模型的学习方法。 接下来锤炼君从思维的四个层次、阅读中获取思维模型、工作中获取思维模型、综合应用思维模型四个层面，来让大家了解这本书的核心内容：从问题出发，建立基于跨学科规律基本原理，解决复杂问题。 先来看第一个，思维模型的四个层次是什么？ 思维模型的四个层次有深度的思想意味着我们不仅能看到问题的表面解决方案，还要看到解决方案背后的底层规律，甚至在一个层次思考时是有效策略，在另一个层次思考却是片面不完整的。 换句话说，对同一个问题的有效解决策略，应该在不同层次上形成阶梯。 具体有哪些层次，成甲说解决任何问题的有效策略，都可以从经验技巧、方法流程、学科原理和哲学视角这个四个层次思考追问。对问题解决的层次越深，维度越多，我们理解问题就越深刻。 什么是经验技巧？ 成甲在一次企业家聚会上提问：如果在你管理的团队中，有下属缺乏工作责任心，你会怎么处理？ 得到解决问题的具体方案各不相同，但是，答案的来源非常相似：源于个人的过往经验。 也就是说，我们大部分的决策依据，主要是个人的过往经验。 靠个人经验来做决策，在过去是很有效的策略，然而，今天，我们生活的村落已经扩展到了全球，任何个人的有限经验，都无法应对未来的复杂问题。 换句话说，仅依靠经验技巧，犹如刻舟求剑，缘木求鱼，求而不得。经验只是解决问题的起点，而不是终点。 个人经验解决问题的困难在于：你的过往，即是牢笼。 这时就要运用新的决策依据：方法流程。 就拿上面的例子说，下属缺乏责任心，公司可以建立规章制度来约束，只要下属不违反制度条款的最低限度，就能起到一定的保障作用。 所以规章制度就是方法流程，简单理解就是把常见问题的解决方案标准化、流程化。遇到同类问题可以照章办事，一视同仁。 再比如SWOT分析、金字塔原理、我们的写作套路SCQA等都属于方法流程，比简单的经验技巧好在它有可靠的大样本提炼。 成甲说：“在我过去的经验中，成长就要学习，而学习就是要掌握更多的知识，积累更多的经验，变得越来越厉害”。 然而查理·芒格彻底颠覆了我对学习的理解。他认为，“学习并不是追求更多的知识，而是要寻找更好的决策依据。这个更好的决策依据，就是那些经过广泛验证的原理和规律”。 原理和规律从何而来？ 答案是：重要学科的重要原理。 如果我们把“思维模型”追根溯源，和相关的学科原理联系起来，就会发现思维模型的可靠性、准确性幅度会大大提升。 因为它是经过科学方法验证的规律。 比如认知科学，这是一门研究人如何记忆，如何推理，如何认知的学科。所以在学习时，越舒服，效果越差，越艰难，效果越好。如果你有些吃力，那么，记忆更好，存储更好。 所以芒格所强调的策略中，最重要的就是重要学科的重要原理。 经验技巧、方法流程和学科原理都是在答案层面上找有效策略，学到的是具体的知识、理解概念、练习掌握知识。 那么影响一个人底层认知信念模型是：哲学视角。 它指从不同学科思考问题，用不同角度理解世界的过程，这么说比较抽象，举个例子。 比如，你聊天可能会出现“无话可说”的境况，为了避免尴尬，你会找一些话题，最后变成尬聊。 如果我们把沟通的习惯思维方式“我该说什么？”转变成“别人可以说什么？”以自我为中心转变成以对方为中心的模式。这就从一个具体答案技巧，转到思考问题的方式。从某种程度上，就是思考你的思考过程，这个过程从某种程度来说，就是哲学视角。 所以，成甲在《好好思考》中把思维模型拆解成四个层次：“解决任何一个问题的有效策略，都可以从经验技巧、方法流程、学科原理和哲学视角四个层次思考追问。” 了解思维模型的四个层次还不够，我们还要知道如何获取思维模型，接下来我们在看如何在阅读中获取思维模型。
阅读中获取思维模型
王东岳说：成年人学习的目的，应该是追求更好的思维模型，而不是更多的知识。在一个落后的思维模型里，增加再多的信息量，也不过是低水平的重复。 人们在读书时，通常追求的是阅读获得启发的快感。读的时候很爽，可读完后啥也记住不，反倒有些失落。 然后全部归咎于记忆力不好、书太厚、内容太深奥等，问题出在哪里？ 其实是你的读书方式有问题，成甲发现有三个高效读书方法适合积累思维模型，分别是：查字典法、关键词法、知人论世和思想地图法，这种方法从点、面、体逐层递进。 先看第一个查字典法，指读书不是从头读到尾，而应该“以我为主”，根据你想要了解的内容定向“查字典”，完善“思维模型”。 比如你在书中看到有启发的思维模型，就合上书，停止阅读，成甲把这种方法叫“不读书法”。这是因为读书不一定要花时间在“读”上，更应该花更多的时间的地方在“思考”和“练习”。 其实掌握知识的关键在思考、练习有价值的解决策略，“点不在多，会用则灵”。 你可能会问，思考和练习固然重要，关键是思考的问题点到底是什么？ 书中给出几个成甲自己亲测有效提问问题的技巧，首先是，为什么这个点有启发？它解决什么问题？其次，生活中有类似的问题吗？这个启发我能用在生活中吗？最后，这个启发有没有其它类似的知识？ 简单一句话就是，未来怎么用这个知识，现在就怎么记它。 发现没有，当你把这几个问题回答完后，你没读多少页，但是获得启发超过以往任何时候。通过“不读书法”的机制打断我们的“贪念”，然后用20%的时间阅读，80%的时间思考，并将思考所得应用于生活。 这个方法虽然能快速发现思维模型，它的局限性在于，只能通过“一个问题对应一个思维模型”的简单问题，面对复杂问题，还需要更系统的解决策略的读书方法：关键词法。 所谓的关键词法就是像查字典法找到多个单点思维模型，串联后所呈现出来的方法。 这么理解就错了，而是在阅读的时候，先思考整本书讨论的问题是什么，在看作者用哪些知识、概念和思维模型分析问题，然后把重要概念、思维模型以关键词的形式找出来，组织成解释问题的知识结构，即关键词网。 具体而言，书中给出关键词阅读法的三个方法，首先是，明确书中要解决的核心问题是什么？其次，寻找书中与核心问题相关的关键词？最后关键词之间关系是什么，是以什么逻辑解决问题，有哪些有效策略？这跟我们锤炼侠写作方法有着异曲同工之处。 我们不但能够掌握全书的脉络，同时也理解不同思维模型是如何组合搭配成知识结构。然后在输出成拆书稿，一本书就轻而易举地被你拿走它的思维模型。 当然，关键词读书也有两面性，好处是能够快速掌握全书解决问题的逻辑和结构，形成清晰的思路。不足之处在于这只能抓住作者写出来的显性知识的思维模型，但作者未写的思维暗线却捉襟见肘，如果想进一步往下挖出高度，就需要掌握弦外之音的新读书方法：知人论世。 指我们为了搞明白一件事，既要了解这个人，也要研究这个人所处的时代。我们如何才能看到文字背后的作者没写的信息和思维模式呢？就要用到知人论世的方法。 比如书中说到，当你是刚毕业的年轻人，进入工作岗位就要多积累经验、资历和阅历，这是获取阶段。而当你成为公司高层，很多人来找你合作时，那你就要懂得做出取舍，懂得把精力聚焦在关键目标的选择上。 你要想看到更深刻的逻辑线索，就要跳出文字，回到作者和他所处的时代。同样，我们读书也可以跳出书籍本身看作者背后的思维方式，这就是知人论世读书法。 如果你不理解这些思考过程，直接看书中结论行事，往往就南辕北辙、东施效颦。 到这里，我们把如何通过读书有效积累思维模型的方法说完了。不过能够通过大量时间读书的人毕竟少数，绝大多数人忙于工作和学习。 那如何在工作中学习积累思维模型呢？接下来我们说工作中获取思维模型。 工作中获取思维模型“思维发展中最重要的一些步骤不仅需要获得新的知识，还需要获得新的管理方式来运用已有的知识。” 人人都说：“好记性，不如烂笔头”。我们在看过的书上画满了线条，摘抄了重要句子，在工作会议上一览无余地记录领导说过的话，并整理成会议纪要。 记录和整理的内容很完整，以便提醒自己，强化记忆。然并卵，蓦然回首，我们并没有得到大幅提升。这难道是我们做笔记的方法不对吗？ 对，这是因为我们没有掌握记笔记的核心，做笔记的目的并不是记录别人的想法和观点，而是借鉴别人的思想和做法，升级你的知识体系。 怎么做到记录别人的没讲的内容呢？成甲设计了全新记笔记方法叫：五星笔记法。 所谓五星笔记法，首先画出五角星图示，五角星的每个角代表一个问题，一共五个问题，做笔记时就要回答这五个问题的过程。 这样做的核心是，别人说出来的东西，还是别人的知识。我们只有对他人说的内容进行二次深加工，把别人的知识放在自己的知识体系里，把那些启发和收获与自己的经历、接下来的行动相联系，才能真正从别人的做法中提取精华。 而五星笔记的五个问题分别是： 第一.预判对方要讲的核心内容，为什么这个内容值得讨论？ 其实，无论是一本书的主题还是工作会议，如果我是作者或领导，我会如何讨论这个主题？等到打开书或者领导、同事开始讲的时候，我们就很容易比较大家思路之间的差别。 第二.记录对方说话的逻辑。 我在记录笔记的时候，不仅留心他说了什么，更关注他讲述的逻辑，尝试画出关键词之间的逻辑图，推测对方的思考过程。 第三.这次讨论中我有什么疑问和启发？ 对方讲的内容我有疑问吗？有哪些观点给自己很大启发？在讨论中我还联想到了哪些相关的案例和经验？要及时记录，便于之后花时间加工分析。 第四.对方的做法、想法、启发点，可以提炼为哪些思维模型？ 把启发加工成过去自己学习过的其他原理，用新原理解释旧道理，把它提炼出思维模型。这个工作是要专门花时间提炼总结的。 5.这次讨论中给我的启发，哪些可以立刻变成下一步的行动？我如何把它们运用到自己的生活里？ 启发不能仅仅停留在想法中，还要变成自己日程表中的行动计划，改变自己的生活。 以上这个五个问题就是五星笔记的核心点，你发现没有，这种记笔记的方法关注点不在别人讲什么，通过别人的想法给我带来的启发，通过启发提升自我认知的过程。 通过这种思路的日积月累，你的笔记就会拔高一筹，跟别人的差距就会拉大。 成甲说他有次参加一次会议两个小时，会后整理笔记却花了7个小时。在这7个小时，他会花大量时间查阅相关资料，思考自己的思考逻辑跟别人的差异，别人说话背后的思维模型，以及有启发的点如何运用到生活中等。 说白了，成甲用20%时间记录别人讲的内容，80%的时间是回答五星问题，所以他的成长有目共睹。 你可能觉得这是在浪费时间，其实不然，如果我们学习是为了提升自己的认知，形成更准确的决策判断力，那么，花时间在构建更系统的知识体系上，就是非常划算的事情。 俗话说“条条大道通罗马”，有时候只要目标是对的，方法是正确的，过程苦一点，累一点，甚至绕很多弯路，但最后，肯定能到达我们想要到达的终点。
到这里，我们知道在工作中积累思维模型的核心方法是，五星笔记法，说起来虽然简单，但是要想熟练掌握，还是需要大量的练习。 接下来，我们说最后一个话题，如何综合应用思维模型。
综合应用思维模型
查理 芒格说：“永远用最基本的方法去寻找答案。” 先给你说书中提到我很喜欢的故事，故事主人公是明国大夫：陈存仁。 陈存仁何许人也？上海名医，医学精湛，编著过中医医学经典，最重要的是他思维敏捷，善于理财赚钱。 读书期间在学者和理财家丁福保门下打工，丁福保热爱研究古钱币，他花费大量时间和金钱出版《古钱币大辞典》，指望买书大赚一笔。 但在明国时期，古钱币并不值钱，研究它的人更少，所以想要收回图书成本遥遥无期，这种情况下，如何扭亏为盈呢？如果是你，你会给他出什么主意？ 我想你可能会说，这还不简单嘛，加强营销方案，拓展营销渠道等。 这是大多数人的想法，但不能解决根本问题，因为这是我们熟悉的日常生活尺度。 你可能会问，还有什么更好的办法吗？ 先按下不表，我们来看一个重要的思维模型：有效策略适用的时空尺度。 那什么是有效呢？简单来说，能解决问题就有效，但有效跟尺度有很大关系，没有一个简单意义上的有效，只有说你在哪个尺度上是有效的。 有效有微观和宏观之分，有短暂和长期之分。你只有拉开这个尺度看，才能定义有效，也才能够理解思维模型的有效。 这时，我们就要根据解决问题的范围和周期，有正对性选择不同的策略。 比如在写好一篇文章这样具体问题面前，你就要关注段落结构和整体逻辑的具体事项。如果是写一本书，那就不能以眼前的策略来判断，而用长期的宏观视角来判断有效性。 只有站在这种和日常思考尺度不一样的角度分析问题，才能看到新的系统规律，找到新的有效策略。 回到开头的故事，我们来看陈存仁是如何拉大尺度思考解决方案的？ 首先，古钱币便宜，那就批量收购市场上大部分古钱币。 其次，利用丁福保鉴别古钱币专业知识，把古钱币按照朝代顺序排列，编成“中国历代古钱币大全”，起名“泉品宝鉴”。 再次，为“泉品宝鉴”定制精美包装盒叫“锦盒”。 最后，把包装精致的“泉品宝鉴”做成宣传册，再附上书籍《古钱大辞典》赠送给世界各地驻上海领事馆和各国知名博物馆。 你肯定知道，只要世界各地博物馆都争相收藏和购买“泉品宝鉴”，不仅书可以大卖，古钱币的价格也会大幅提升，最后果然赚的盆满钵满，名利双收。 从这个故事，我们得出，陈存仁跳出古钱币和销售书籍的尺度，把视角拉长到中国上下五千年的发展来思考问题，在这个宏观的长期视角下，全套古钱币的价值和意义就会显现出来，后面的营销策划思路自然就水到渠成。 有时候，你看到得复杂问题，其实是因为你太关注眼前熟悉的场景，如果能从眼前、短期的尺度跳出，换一个尺度重新看问题，问题往往会变得简单。 到这里你会发现，一个人的成就和他学习领域的宽度和思考问题的深度有关： 宽度是你能够看到什么样的问题； 深度是什么？是你思考这个问题的尺度。 世界上不存在洞察，之所以有些答案显得洞察，是因为大多数人没那么想。而他恰巧用了符合这个问题的尺度去想这个问题，就变成了洞察。 所以如果我们大多数人都在熟悉的尺度里面，大多数人就不会有洞察。拉开不同的尺度想，才有可能有洞察。 说到这里，思维模型最重要的应用变换尺寸解决问题就说完了，接下来锤炼君总结一下： 思维模型的本质：是有效解决问题的策略，有效解决问题的策略分两类：有效答案和有效思考过程。有效答案是经验技巧、方法流程和科学原理。有效思考过程是哲学视角。 阅读中提炼思维模型：分别是查字典法、关键词法和知人论世从点、面、体层层递进来获取思维模型。 工作中提炼思维模型：就是每次做笔记之前，先画出一个五角星，每个角代表一个问题，一共包括五个问题：预判核心内容，记录讲解逻辑，记下疑问、启发，提炼思维模型，变成具体行动。 综合应用思维模型：任何一个思维模型都有其局限性，在应用某个模型时思考是局部有效还是整体有效，尽可能选择大尺度的时间内有效的模型。
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