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高考成绩出来之后，朋友家一个小孩考得不是很好，距离自己的理想成绩，差了一大截儿。对于孩子的成绩，父母很不满意，在家抱怨了好多天。这段时间内，孩子的日子也不好受，除了被指责，孩子在家就把自己关在房间内，一声不吭，饭菜也不好好吃，短短半个月时间，就瘦了20斤。父母本以为孩子是在意自己的成绩，所以一直没走出来，直到发现了孩子的遗书，才真的开始慌了。还好，悲剧还没有酿成，父母赶紧带着孩子去医院检查，结果显示孩子已经抑郁了。父母这才后知后觉，进入高三之后，孩子就已经开始沉默寡言，或许，那时候就已经是抑郁的开始了，而高考成绩的公布、父母的不满与责备，成了最直接的“刽子手”。父母懊悔不已，但对旁人来说，或许只会感慨一句：现在的孩子，怎么就这么脆弱呢？这个话题，果妈最近在心理学学习的时候，有了比较深的感触，分享给父母们。为什么现在的孩子普遍脆弱，动不动就抑郁？“狭窄”是关键因素以前的小孩，虽然出去旅游不是特别多，但是，却经常能够和小伙伴们一起玩耍，放学路上，甚至还能比一场赛、玩一个游戏、捉几只蝴蝶等等。无拘无束的、能够接触大自然的生活，让以前的孩子，多了几分豁达，少了几分狭隘。现在的孩子，基本上就是“两点一线”的生活，这两点，就是学校、家。除去这两个地方，孩子几乎无处可去，又或者说，家长不允许孩子脱离这个轨道，为了安全。只是，“狭窄”的空间，也会让孩子透不过气来，从而滋生不一样的坏情绪。虽然家长可能无法做到让孩子放学在路上和同学玩耍、亲近自然，但是，却也可以利用周末的时间，多带孩子见识不一样的世界，让孩子所处的“空间”变得宽阔起来！以前的孩子，写完作业后，时间就都是自己的，在这个时间内，哪怕去墙角数蚂蚁，都没人管，即便是无聊，却也觉得自在、放松。学习的紧张、业余时间的放松，一张一弛，让孩子对待学习和生活，会多一份畏惧与期盼。现在的孩子，早早起床，无论几点放学，都会有写不完的作业、上不完的补习班，周一至周五如此，周末也不放过。时间，都是学习的，当孩子的满脑子都只剩下学习、成绩、排名、目标等，那么孩子容易出现厌学情绪，没有精神食粮的孩子，便容易开始不开心、抑郁。不想让孩子的时间“狭隘”，那么就还一部分时间给孩子自己，做完作业后的时间、周末至少半天或者一天的时间，让孩子自由支配，享受属于自己的快乐！以前的孩子，有一起长大的小伙伴，有发小，有同学，有些情谊甚至会一直延续到结婚、生子、年老。现在的孩子，有时候连交友都会受限，再加上时间有限，都用来学习了，又哪有时间用来相处，学校以外的朋友，那更是少得可怜，所以孩子很难拥有真正意义上的朋友。和朋友在一起，没有任何约束，心中的快乐与苦恼，都可以与之分享，也就是说，朋友，也是孩子情绪宣泄的一个重要渠道，这个渠道，有时候是父母所无法替代的。若是孩子没有朋友，那么情感长期得不到宣泄，那么便容易出现早恋、抑郁等极端的情绪。孩子的社交，家长不应该是“干涉”，而是应该引导，让孩子学会如何交友、交怎样的朋友，时间久了，孩子的社交能力、情绪控制能力，都能得到有效提升。以前的孩子，娱乐、运动，并没有什么太大的区别，尤其是农村的孩子，可以尽情地在乡间的田野里奔跑，追逐野兔。所以哪怕是没有专业的训练，孩子的体能也是杠杠的。但是现在的孩子，家长控制得不好的，孩子就玩手机，一直接触网络世界的孩子，心理健康问题相对比较严峻。家长控制得好的，那孩子的娱乐和运动，也是被动给的选择，跳绳、短跑、弹钢琴等，为数不多的选择里面，选择一个。娱乐运动项目不多的孩子，只有在学习的时候会用脑，其他时间，都是被“限制用脑”，这份“狭窄”也会限制住孩子的内心，变得爱钻牛角尖、不快乐。孩子有需要玩的项目，同样，也需要有自己想玩、健康的、可以让孩子快乐的项目！以前的孩子，各有各的想法，会长成自己想要的模样，不管长成什么样，至少都是自己，是接地气的。基本是表面和现实，是一个模样，万一长歪了，家长还有补救的机会。现在的孩子，似乎从出生开始，家长就开始给孩子“塑形”，要聪明、孝顺、努力、勇敢、积极等等。在这个过程中，孩子不允许有一点“歪”，歪了就是孩子的不是。只是，孩子为何需要拥有这些特征呢？或许孩子并不知道。这不是孩子自己通过环境、教育长成的模样，而是被要求成为的模样，是没有思想没有灵魂的。思维的“狭隘”或许会让孩子长成家长想要的模样，但是，孩子却没有自己的想法，不知道自己想要什么、活着的意义是什么，从而容易出现“厌世”的情绪。尊重孩子本身的天性，然后用教育、家庭去影响孩子，让孩子在健康环境中长成他自己的模样，才是最好的孩子！上什么学校、选什么专业、看什么书、什么时候谈恋爱、兴趣班选什么、衣服穿什么颜色等等，从大事到小事，现在的很多孩子，几乎没有什么选择的余地，都是父母说的算。但凡孩子有自己的想法，和父母的相悖，那么需要面临的就是严厉的反对、不断地的唠叨，一直到孩子顺从。一个没有选择权的孩子，一个一直被控制的孩子，又怎么会快乐呢？人生，是孩子的，家长能够给到孩子的，是指引，而不是处处掣肘。孩子的成长，不应该只有成绩、学习，还需要有大自然、运动、朋友、见识、格局等等，这些，都需要在家长的陪伴与指引之下，给孩子一定的时间与空间，让孩子茁壮成长！
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