抗日战争时期,八路军曾想抓一批日军俘虏鼓舞士气,但没想到日本俘虏非常难抓。
林彪后来说:“日本兵至死不肯缴枪,一来因日本之武士道的教育、法西斯教育,同时也因他们对中国军民太残暴,恐怕中国人报复。” 另外日军“战阵训”规定:
但后来一些首长都下达指示,少缴枪没关系,一定要尽可能抓几个俘虏。后来还真的抓到了,最开始的日军俘虏都是被八路军想方设法五花大绑抬回来的。刚抓回来时很多八路军战士对这些俘虏都极为痛恨,想要直接枪毙。 但当年共产党都俘虏不是泄愤的工具,而是可以被马列主义改造的,瓦解敌人的新力量。毛泽东还指出了八路军政治工作的三大原则是:官兵一致、军民一致、瓦解敌军和宽待俘虏。 当时日本国内,日共已经被法西斯势力清洗,日本共产党除了在国外工作的,基本都转入地下活动。日本境内全面被法西斯主义和军国主义思想占领。 1943年3月,日共领导人之一野坂参三随周恩来从苏联到了延安,准备在离前线最近的地方开展反对军国主义运动,野坂参三后来回忆道:
野坂参三后来建议来办专门的学校改造日军俘虏,毛泽东对此非常重视,并将这所学校定名为“日本工农学校”。 1941年5月15日,在延安文化沟八路军大礼堂,隆重举行了日本工农学校正式开学典礼。 毛泽东亲笔为大会题词:“中国人民与日本人民是一致的,只有一个敌人,就是日本军国主义与中国的民族败类!” 当年的学员们深深感受到了在延安学习和生活的魅力。在他们的回忆中,谈到阅读毛泽东《论持久战》的时候,很多人“对毛泽东精辟的分析感到吃惊,像挨了雷击似地受到震动”。 印象特别深的还有延安整风运动。当整风运动吹进了工农学校时,学员们开展了适合自身的整风做法。 那段时间,他们之间互相交谈经历,交流思想。“结果,同学之间更加亲密了。不仅如此,还发现了几个日本军部派到工农学校的特务”。有的特务是自己坦白的,并交代了各自的任务和训练内容。 受到马恩列毛四大导师的思想感染,尤其是其中一位就在眼前的时候,这些原本被法西斯洗脑的日本人确实破大防,彻底被改造了。 每期学员们毕业后,绝大多数都奔赴各个抗日根据地,开展对敌斗争。他们利用日军士兵的思乡情,宣传八路军“不杀俘虏”政策,鼓励弃战投诚;鼓励日军基层士兵反抗长官,激化官兵内部矛盾; 唤醒日本士兵的无产阶级革命意识,使其认识到侵略战争反动性。 当时朱德就说过:“日寇在华北最怕两样东西:一为日本反战同盟,一为朝鲜青年抗日义勇队。” 战后有日本方面的研究称,在抗战中后期,日籍反战者的“基层策反”对日军士气造成有效打击。这些学员还在延安排练表演过一些话剧,比如1944年《岛田上等兵》冬在延安边区政府大礼堂公演,毛泽东也在现场观看。 剧情大致是一些日本兵向中队长提出正当要求,然后被拒绝,于是日本兵打死了中队长投诚八路。
1944年7月22日和8月7日,由18人组成的美军观察组分两批到达延安。
美军观察组的一位成员受师生邀请讲话。他用半生不熟的日语说:“真没想到,工农学校的学生在延安过着这样愉快的生活,连新来的日本士兵在这么短的时间里也与大家心连心,这使我们不能不为之惊叹。 据统计,这所学校总共培养了约500名学员。其中36名为中国人民的民族解放事业献出了生命。 宫川英男(前排左一)经思想改造后自愿参加八路军,成为日本反战同盟的一员,参与对日军的策反等工作。1945年,在日军围剿中牺牲,时年27岁。 本文作者:1000米恐惧症,来源:知乎,著作权归作者所有,本账号(夏虫欲饮冰)以获得转载授权。 |
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