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《劝学》练习题 一、基础知识 1．下列加点字注音正确的一组是[ ］ A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫（jì） 舆马(yú) B．蛟龙(jiāo） 跬步(kuǐ) 骐骥（jì) 爪牙（zhǎo） C．镂金(lóu) 弩马（nǔ) 生非异（xìng)洞穴(xué) D．跂而望（qì) 锲而不舍(qì) 二螯 （áo） 参省乎己（xǐng） 2．下列词语注释正确的—组是[ ］ A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎） 砺（磨刀石) 须臾（片刻) B．假舟楫（借助、利用） 声非加疾（快） 劝学（勉励，鼓励) C．绝江河(渡） 跬步（占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋） D．镂（雕刻） 圣心备焉（完备) 渊（深水) 风雨兴焉(起) 3．选出与“筋骨之强"中的“强"意义相同的一项 ［ ］ A。秦贫，负其强,以空言求璧 B．学未有达，强以为知 C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮 4．下列各组中加点字含义有相同项的一组是［ ］ A．无可寄托者 寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事 B．风雨兴焉 忧劳可以兴国 兴利除弊 夙兴夜寐 C．不能十步 步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋 D．下饮黄泉 中军置酒饮归客 日食饮得无衰乎 5. “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。 a.连词，表并列关系。 b。连词,表递进关系。 c.连词，表转折关系。 d。连词,表因果关系. e。连词，表顺承关系。 f。连词，表修饰关系 ①青，取之于蓝而青于蓝( ） ②君子博学而日参省乎已（ ） ③吾尝终日而思矣( ) ④积善成德，而神明自得( ） ⑤顺风而呼，声非加疾也( ） ⑥蟹六跪而二螯( ） 6. 下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[ ］ 例句：上食埃土 A.上山擒虎易，开口求人难 B.物价上涨 C。上下天光,一碧万顷 D。刻唐贤今人诗赋于其上 7. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ） A。青，取之于蓝而青于蓝 B.登高而招，臂非加长也 C.冰，水为之，而寒于水 D。君子生非异也，善假于物也 8.指出说法正确有一项［ ] A。“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙"在文中用的是它的比喻义。 B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”.这里的“蓝"和“取之于蓝”中的“蓝"相同。 C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。 D。《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 二、阅读下列语段,回答后面问题。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步,无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之,朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 9.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ） ①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也 A。②③⑤B。①⑤⑥C。③⑦⑧D.④⑤⑧ 10．指出与例句句式不同的一项。[ ] 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．雁荡具体而微者 C．今战士还者及关羽水军精甲万人 D．不如登高之博见也 11。指出下列加点字的古今不同的意思 A。蟹六跪而二螯 古义指： 今义指: B.用心一也 古义指： 今义指： 12. 从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ） A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B。何陋之有 C。句读之不知，惑之不解 D。然而不王者，未之有也 13.翻译下边文句。 （1）积善成德，而神明自得,圣心备焉。 译： （2)驽马十驾，功在不舍。 译： 14．这节文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。 ①积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。[ ］ ②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。[ ] ③蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。［］ 15．。本段共六句，共分几层?请在文中标出来，并指出每层的大意。 16.本段运用了什么论证方法.. 《劝学》参考答案: 1．B（A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lòu,“驽"应读作nú;D项中“锲"应读作 qiè) 2．C（A项中“揉”意为：使……弯曲;B项中“疾"意为：强；D项中“备"意为:具备。) 3．D(A．强大、势力过大；B．勉强；C．有余，D．健壮，强壮.） 4．A(A项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付"义；二、三句中的分别为“寄居"、“转达”义。B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”.C组中的“步”依次为“举足两次"、“追随(按照)"、“行走"、“使行走”。D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”（读 yìn）、“喝东西”） 5。①c②b③f④d⑤f⑥a 6.B 7。B 8.B 9.B 10．D(例句和A、B、C三句都是定语后置)11。 A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B专一;数字12。A13.略14．①排比②对偶③对比 15．分三层。一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心16。比喻论证 |
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