【原】教学札记 | 入学教育可以讲给一年级新生听的两个绘本故事

一年级新生开学初的入学教育，有两个故事适合讲给宝贝们听。

第一个绘本是《大卫上学去》。

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故事讲述了超级淘气的小捣蛋大卫长大了，该去上学了。他在学校里做了很多老师不允许做的事情，比如迟到、吃口香糖、随便下位、插队、不举手就说话、上课了不进教室、在桌子上涂鸦……最后被老师留下来擦桌子。他把桌子擦干净后，得到了老师的表扬，被允许回了家。

这本书特别适合用来告诉孩子们在学校什么是不可以的，什么是对的行为和事情。老师可以一边讲，一边让孩子们说一说大卫应该怎么做。比如，老师说“大卫排队去”，就让孩子们扮演大卫的同学，告诉大卫应该怎么做，为什么要排队。一边讲着大卫的故事，一边融入到故事中来，规则就一点一点地渗透了。

有趣的是，当有孩子没有举手获准后就大声说话，我提醒他，千万别学大卫哦，不然放学要留下来呢。管不住嘴的小男生赶紧捂住了嘴，生怕成为了大卫。也有一个小男孩觉得好玩，故意摇来晃去，说“我要当大卫，我想留下来”。一年级的小豆豆，就是这么可爱就是这么淘气。后来，只要有孩子做了不好的事情，我们就会一起说“大卫，不可以！”

第二个绘本是《小魔怪要上学》。

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这个故事主要讲了小魔怪的爸爸妈妈是食人魔怪，整天脑子想的都是吃人，根本不陪伴小魔怪。善良的小魔怪不愿意食人，喜欢躲在学校附近的草丛里看小朋友玩耍。有一天他捡到了一本书，不认识上面的符号，就更想上学了。在他的软磨硬缠下，终于上了学。后来，他学会了念书，在他的影响下，爸爸妈妈也发生了很大的变化。这个故事很适合让孩子感受上学的好处，激发对上学的期待。

星期五最后一节课讲这个故事的时候，因为别的事情占用了一点时间，故事还没有讲完，学校广播里就开始通知放学了。为难地告诉孩子们：这个故事只能讲到这里了。故事的力量太强大了，孩子们“不依不饶”，一齐坚定地表示：不讲完故事不放学！我只好许诺把这个绘本故事发到班级群里，让爸爸妈妈们讲给他们听，小家伙们才算“罢休”，露出了“这还差不多”的表情。

小朋友们是多么喜欢听故事啊！

语文里怎么能少得了故事呢？