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世界四大文明古国中，唯有中华民族文化得以完整传承，这要得益于汉字的功劳。从三千年前的甲骨文到现在的简化汉字，始终在发挥着不可替代的文化传承功能。 然而，100年前的新旧交替时代，汉字却被一些学者认为是落后的糟粕，他们力推用代表先进文明的拉丁字母取代汉字。 其中，瞿秋白就是汉字拉丁化的主要推动者，在他们看来，用拉丁文字方便能更好的学习西方文化，更好的和国际接轨。 事实真的如此吗？语言学专家赵元任曾写下了一篇96字的奇文，这篇奇文中96个汉字竟然都是一个读音。 也正是这篇奇文，让国人认识到了汉字的独特魅力，更直接否定了所谓汉字拉丁化的声音，让汉字得以传承并继续发扬光大。 赵元任的这篇奇文都写了什么？汉字在后来又经历了哪些演变？  （赵元任和夫人）  汉字真的需要废除吗 1911年，孙中山发起的辛亥革命取得胜利后，彻底推翻了清王朝的封建统治。 然而，袁世凯心里却始终有个皇帝梦想，在掌握北洋军阀实权后，1915年冬宣布恢复帝制，建立中华帝国。之后，又闹出了张勋拥戴溥仪重新当皇上的闹剧。 彼时的中国就是这样奇幻，你方唱罢我登场。一系列大事变让钱玄同等知识分子深受刺激，他们意识到，旧中国的积弱贫穷不是换一个皇帝就能解决的，问题根源在于几千年的落后文化。 钱玄同和胡适都认为，要想中国不亡就需要废除孔学、道教，甚至固执的认为汉字是一切糟粕文化的根源，主张要废灭汉字。 钱玄同在给胡适的一封信中，就有这样的描述：“而废记载孔门学说，及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本。” 在当时的形势下，知识分子们的这种担忧虽然狭隘，却体现了对国家未来的担忧和思考。 早在甲午战争之后，知识分子们就开始了自我反思和批判，后来的五四运动把这种自我批判推到了新高潮。  他们认为繁杂难写的汉字是阻碍学习西方先进文化、推动民族振兴的阻碍。 比如，钱玄同在1922年《注音字母与现代国音》一文中就曾有过这样的表述：1894年，中国给日本打了一次败仗，于是国中有识之士，知道非改革政治、普及教育，不足以自存于世界。但是提到普及教育，即有一个问题发生，则汉字形体之难识难写是也。要解决这个问题，就非另制拼音新字不可。 从钱玄同的话中，不难发现，他们都认为汉字影响了国民普及教育的推广。 那些年，不断有学者围绕推动文字改革发表言论。胡适也大力主张开展文字改革大讨论，逐步实现国语的统一，并通过国语拉丁化运动来实现汉字的改革。 这些知名学者的言论在民国初期掀起了热烈讨论。赵元任与瞿秋白也是其中比较活跃的参与者。尤其是瞿秋白极力主张拉丁化新文字。  瞿秋白作为早起革命的先驱者，为什么会有这样的主张呢？这和他的求学经历分不开。  瞿秋白新的新文字方案 1916年12月，瞿秋白远离家乡到武昌外国语学校学习英语，经过一年学习A，瞿秋白凭借过硬语言天赋又进入外交部的俄文专修馆，专门学习俄语。短短2年年时间，瞿秋白熟练掌握了英语、俄语。 在学习外语中，瞿秋白喜欢上了翻译外文书籍，并对语言文字产生了浓厚兴趣。1920年，瞿秋白被北京晨报聘为外派记者，远赴苏联采访。 彼时的苏联刚刚经过十月革命，正在轰轰烈烈开展扫盲运动，苏联革命领袖列宁极力推动拉丁文普及，认为“拉丁化是东方伟大的革命”。因此，在扫盲运动中，苏联政府极力推行各民族运用拉丁化新文字。 而在苏联远东地区的一些中国工农在学习汉字时遇到了很多困难，苏联推行的拉丁化文字却让他们感觉非常容易学，因此很多人积极学习拉丁文字。  （拉丁化汉字表） 在苏联看到的这一切，对瞿秋白影响非常大，他从那时开始思考如何推进汉字的拉丁化。从苏联回到国内后，国内正兴起一股“废除汉字”的大讨论，很多知识分子都积极主张文字改革。 这些国内学者的声音对瞿秋白产生了触动。1928年，南京国民政府制定了一份《国语罗马字拼音法式》，官方的举动更加激发了瞿秋白改革中国文字的热情。 但他认真研究南京国民政府公布的《国语罗马字拼音法式》后，发现这一方案脱离实际，并不容易被大众接受，因此瞿秋白开始琢磨研究一套更便于学习、传播的文字拼音方案。 瞿秋白找到吴玉章、林伯渠等人共同讨论新的文字方案，期间还得到了其他学者的帮忙，经过一年多的努力，瞿秋白于1929年最终拟制出了《中国拉丁化字母方案》。 同年10月，瞿秋白又对方案进行修改完善，并于1930年春，把修改后的《中国拉丁化的字母》在苏联的一本杂志上发表，这一方案一经面世迅速引起各方关注。  （瞿秋白） 1931年1月瞿秋白被撤销了中央职务后，虽然内心比较苦闷，但却进一步激发了他致力于新文字改革的热情。 他对中国语言文字应用情况做了进一步调查和分析，他发现五四运动后，白话文的发展逐渐跑偏，出现了很多“非驴非马”的不规范文体。 瞿秋白感觉有必要开展一次俗语文学革命运动，因此，他提出了推广普通话的意见。在瞿秋白看来，普通话不单指北京官方语言，而是采用北方比较流行、具有广泛性的通用语言。 为了更好推广普通话，瞿秋白还进一步提出要用罗马字母，也就是拉丁文字母取代汉语拼音。在瞿秋白的推动下，1931年9月，在苏联海参崴召开了中国新文字第一次代表大会，集中讨论瞿秋白制定的《中国拉丁化的字母》可行性，经过多天讨论，学者们把《中国拉丁化的字母》进一步修订为《新中国文字草案》。 这无疑是一个全面推广汉字拉丁化的文字方案，最终目的就是废除方块字，让文字更便于学习、记忆。 瞿秋白甚至直言：方块字害死人，新的文化人应该坚决主张废弃不用。将来老百姓当中，只用新文字；方块字留给学院里的学者去研究吧。  （赵元任） 瞿秋白的文字方案赢得了很多人的支持，这其中就包括语言学家赵元任，可是瞿秋白怎么也没想到，一向以实干著称的赵元任却用一篇96字的奇文推翻了他的方案，并且把汉字发展引入了另一个轨道。  96字奇文推翻了汉字拉丁化 和瞿秋白一样，赵元任也是“汉字拉丁化”的推动者之一，只不过赵元任考虑的更深远，他看到了汉字拉丁化的弊端和现实推广中的困境。 比如，汉字拉丁化之后会出现很多同音字，让人理解起来产生困难，为了印证这一困难，赵元任创作了一篇96字的顺口溜《施氏食狮史》。 这篇顺口溜中的96个字都发“shi”音，只是声调不同。这篇文章让人们看到了汉字的独特魅力，也让很多人对瞿秋白推行《新中国文字草案》产生了质疑。 《施氏食狮史》看似是一个顺口溜，其实讲述的一个故事。如果有文化底蕴的人在仔细阅读后，很快就会明白其中的故事梗概。 可是如果不识字，只靠耳朵听，是完全不懂文章意思的，因为全篇文字都发“施”音。  《施氏食狮史》 赵元任的这篇文章发布后，很多人都认为他不支持汉字的拉丁化。其实这是大家的误解。赵元任为了澄清误会，后来在国民政府主办的一篇杂志上做出了澄清，告诉世人他的意思只是想说明汉字拉丁化会带来一定传播限制。 赵元任自始至终都支持汉字拉丁化，他也认为拉丁化之后便于文化传播，更便于和西方交流学习。但他认为，汉字拉丁化会带来很多困难，而且汉字传播几千年，突然推行拉丁化文字，也会让很多人产生心理上的障碍。 更为重要的是，如果推行汉字拉丁化，那么之前的文学研究以及古老哲学思想将会被人们抛弃，进而导致中国文化出现断层。 赵元任的《施氏食狮史》虽然没有否定汉字拉丁化的意思，但却让那些民国知识分子们惊醒了，越来越多人认识到汉字的重要性。 后来，赵元任又接连写了《季姬击鸡记》、《易姨医胰》、《熙戏犀》等文章，进一步佐证汉字拉丁化的局限性。赵元任的每篇文章都能引起极大轰动，让世人更加清醒认识到保留汉字的必要性。  随着时间的推移，那些主张汉字拉丁化的声音逐渐淡化了下来，开始重新审视推广汉字和普通话的重要意义。 同时，抗日战争全面爆发，也让“汉字拉丁化运动”得以中断。 汉字的优越性 其实，那些民国初期的知识分子最初的想法，只是想通过汉字拉丁化让先进文化得到更快普及，提升中国人的素质，开化国人思想。要知道民国初期，中国的文盲比例高达百分之八十。 同时，汉字拉丁化也便于学习加强和西方的交流。 可是拉丁文字也有其局限性，最大的问题就是表达起来啰嗦冗长，往往简单的意思需要很长一段字母才能表述完整。 比如现代词汇中“ChatGPT”，它的英文全称是“Chat Generative Pre-trained Transformer”。如果翻译成中文只需“智能聊天系统”五个字就能表达清楚。 而且，随着科技发展，不断出现新事物，拉丁文字就需要不断创造新词。而3000多个汉字完全可以用不同组合来表达一个新概念、新事物。 （甲骨文汉字对照表） 除此之外，汉字最大的优点就是有“象形”的特点，具有很好的启蒙益智作用。很多汉字都包含古人的智慧，他们通过日常观察，从大自然中的具体实物中，逐步创造出了汉字。 比如，我们常见的山、火、水等汉字，无一不是象形文字，从字面上很容易理解文字的含义。这种象形文字，带给人们的是视觉冲击，能有效激活大脑逻辑思维。 据科学研究，经常阅读汉字文章，比英文字母更能开发智力。这是因为，汉字在某种意义上一种图形，这种图形对开发右脑更有益。 汉字的另一层重要意义在于，汉字早已成为中华民族的灵魂。从秦始皇统一文字之后，汉字就成为中原各国的通用文字，即便是中原各地方言不一样，但使用的都是一种文字。 这无疑对增强中华民族的认同感、凝聚力具有非凡意义。 如果推行汉字拉丁化，将会造成认知混乱，文化和思想传承也就被割裂了，很难形成大一统的强大凝聚力。 毛主席、周恩来等无疑意识到了这一点，作为从旧社会成长起来的优秀革命者，他们也再关注着“汉字拉丁化”的种种讨论。 （毛主席） 可毛主席却站的更高，看得更远，并最终推动汉字改革走上了正确道路。 汉字简化改革 新中国成立后，为了提高民众文化素质，消除文盲，毛主席着力汉字推广上下功夫，但毛主席没有标新立异，而是主张简化汉字，方便人们学习记忆，让大家都能顺畅读书、看报、写字。 毛主席对汉字改革提出过明确要求，指示“汉字要实现拼音化，在实现拼音化之前，必须首先简化汉字。” 在毛主席看来，汉字繁体字笔画繁多，书写起来很困难，而且不便于老百姓记忆。 然而，新中国后的汉字改革也经历了一些曲折。比如，1951年，毛主席提出“中国的汉字必须走世界文字共同的拼音方向”。这句话被很多人误解为“废除汉字”。 加之苏联有关领导提出“斯拉夫方案”，让很多人陷入争议，都不知道该如何推进汉字改革。 1955年，国家召开了全国文字改革会议，召集众多知名学者讨论汉字改革事宜。其中就包括上海复旦大学周有光教授。 周有光不仅在经济学领域颇有见树，而且在语言文字上也颇有研究。早在1923年，他就参加过拉丁化新文字运动。新中国成立后，周有光还专门做过研究，发表了很多关于拼音和文字改革的论文和书籍。 因此，对于汉字如何改革，他最有发言权。在会议上，周有光极力主张对汉语拼音进行规范，赢得了大家的认可。 会议结束后，中央让周有光留了下来，专门负责牵头订汉语拼音方案。1958年2月，全国人民代表大会上，周有光制定的汉语拼音方案通过表决，开始在全国小学课本上推广教学。 与此同时，国家开始实行“汉字简化方案”，先后废除了1055个异体字，简化汉字共计2238个，简化偏旁14个。 （简化字表（1984年版） 从那之后，全国推广更规范、更简便的汉语拼音，汉字也更加简化，便于学记。 如今，汉字早已走出国门，甚至在很多国家还掀起了学汉字的热潮，中国的“方块字”正在散发着新时代的独特魅力。 据有关部门统计，在海外大约有1亿人正在学习使用汉字。也正应了那句话：民族的就是世界的。 假以时日，汉字必定在全世界发扬光大，甚至像英语一样成为世界通用语言，作为中华民族的一份子，每个人都有义务，传承发扬中华民族传统文化，让汉字更加璀璨夺目。'’ 参考资料 《福建党史月刊》2015年第12期，瞿秋白：中国文字改革的先驱 光明网，“废汉字”公案及后来 团结报，废除文字？《觉醒年代》中涉及的一桩公案 中国社会科学网，清末民国时期汉字简化的发展：摸索与开拓 新京报，时代变局与汉字简化：近代知识分子对汉字的批判与改造 |
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