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课堂上如何有效运用鼓掌的教学手段？ 刘向军 1.用在某个学生的课堂表现确实精彩时。 2.用在某个同学的发言确实有创意时。 3.用在某个同学的发言给大家以很大启发时。 4.用在某个同学的发言超越了他平时的能力时。 5.用在某个同学的发言代表了小组或班集体的心声时。 6.用在某个同学的发言是经过了艰苦努力后实现时。 7.用在某个同学自己也知道他的发言来之不易时。 8.用在老师真诚地发现和赞美时。 9.用在全体同学情不自禁、自主自发的热烈欣赏时。 10.用在激发学生挑战自我、不断进取时。 2023.7.7 |
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