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 昨日与师父交流谈到“扎根”。师父告诉我在他回老家这些天里我的进步明显。最重要的是扎下了根。 什么是扎根？扎了什么根？这事儿我自己还不太确定。但我能够隐约感觉得到，我对世界的认识和理解有了自己独立的见解与判断。 这样的独立见解与判断，既不是单纯的主观经验，也不是脱离体验的客观知识，而是我自身的经验体会与所学知识的结合。如此结合，让我对世界对自己对自己与世界的关系产生了全新的认识。尽管这样的认识，依然是单一的片面的，但我却能够感受得到这种认识与体验是实实在在的存在。 而我把这一认知体验称之为身心灵合一。我想这就是师父所说的根。 我想当一个人有了根，那么，他就能够在做事体验和阅读学习中，发现与自身结合的养料，去其糟粕为己所用。不仅如此，他还能够分辨什么知识消化不了，什么体验不必解读，什么时候是欲望冲动，什么时候是真实需求…而基于如此的辨析，他就能够形成自己的价值选择与判断，而不再是人云亦云，随波逐流。 此时我想起最近秦小棒在自由阅读时，先是阅读《枪炮、病菌与钢铁》，然后，延伸再阅读《崩溃》。而他在与师父交流反馈时，师父谈到小棒现在已经通过这两本书，打下了人类学这个学科的思维基础。而我想这就是他在扎根的过程。 如此对比，我发现我扎根的契机或许是来源于一本书。而这本书是岸见一郎的《我就是不想变成你喜欢的那种人》。而读懂这本书还不是重点。重点是我通过这本书理解阿德勒的目的论及其背后的逻辑，并且与我自身体验相结合，让我把过去积累的知识与体验串联起来。 如此想来，读书对扎根而言很重要。但读书却不是扎根的充分条件，而是必要条件。因为读书是在提供素材与养料，而做事体验与思考才是促进扎根和自我成长的关键。 此时我脑海中浮现出，当年还在读高中的我，走在大街上思考着“什么是充分条件什么是必要条件”的画面。而在这画面里，我的前面是一条不长但很宽敞的地下通道。这里一边是餐饮娱乐店，一边是电影院。而我无暇顾及。只是一心想要把这两个容易混淆的概念弄清楚。我想这或许也是一种扎根或是在为扎根做准备。 此时再来理解扎根的过程，我想这既是一个不断积累，精心准备的过程，也是一个不知不觉，自然而然的结果。 而教育就是在为思想的种子和精神的胚胎的扎根与发育提供土壤和环境。然后，静待花开。 因为根扎下了，它就会自然生长。  践行“不断询问自己真实的动机”这一方法… |
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