|
小学生作文无非就是写人记事写景状物外加想象几个类型，本系列讲写人，但写人也要通过事情来表现。 写人的文章在审清题后，要找到情感基调，然后根据情感基调选择要写的人（也可能是根据要写的人确定情感基调），确定了人和情感基调后，再来根据情感基调来选择要写的事件。 举例：题目:可爱的＿＿____要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺，内容具体。 这是一篇写人（也可以写动物）的作文，情感基调是可爱，我们确定情感基调以后再来选择要写的人，注意一定是一个你觉得可爱的人。假如我选择表弟，题目就是《可爱的表弟》，这篇文章中最重要的部分就是写一件事来体现表弟的可爱。 严格来说，这篇文章所有的地方都应该尽可能体现表弟的可爱，无论是外貌还是习惯或者是做的事。绝大部分情感基调都应该通过事情来体现，但有些情感基调从外貌或者其他方面可以更好体现，比如“可爱”，我们可以描写外貌可爱，但写一件事来体现他的可爱就有点难度。以后会专门安排一期文章写可爱，在此简单说说，用事情表现人物可爱： 1.事情不大。 2.有错误的认识，并且认真去做。 3.有美好的愿望，没有太大的错误。 举例：表弟拿出一个装满水的瓶子让我帮他一起卖掉，说这是春雨，像油一样贵，卖了钱给他爸爸买一双新鞋。 这就是一件可以表现人物可爱的事，重点要写让我帮他卖春雨的事。 写人的作文有些需要重点来关注情感基调，有些则需要关注人物的性格特点。关注性格特点的文章，我们需要让事情来体现人物的性格特点，体现人物性格特点可以正面描写，也可以用衬托的方式。 举例：写一个人坚强，我们选择的事件可以事他受了伤咬着牙坚持不哭，这是正面描写，但我们总不能一直强调他不哭吧？我们可以用衬托的形式来体现他的坚强，可以写自己的感受，看着伤口都能感觉到很疼，如果换做自己早就嚎啕大哭了。 最后，提醒大家一点，写人的作文用事来体现情感基调或者人物性格特征，事件是手段是材料，所以我们可以写多件事来体现情感基调或者人物特征。但由于小学生作文篇幅限制，建议孩子详细写一件事，简写一两件事来表现情感基调或者人物特征。简写的事情一件事用一句话概括就可以了，一定不能字数太多。 点击上方名片，关注小学生作文写作指导公众号 |
|
|
