姐姐家三宝马上就要上小学了，她早早的给孩子报了幼小衔接的班儿。每天下午一放学，就带着孩子匆匆赶去幼小衔接班儿。很多家长都报了班儿，也是想应该让孩子提前学习一部分小学的知识，免得以后娃儿上了小学跟不上老师的进度。姐姐家娃对于衔接班儿非常抵触表示不想去，但是姐姐觉得，提前学习一定是有好处的。她非常焦虑，娃为啥总是不想去上学，难道不应该报班吗？这也是很多幼儿园升小学家长纠结的问题，究竟要不要报衔接班呢？有多年教学经验的班主任坦言，等到孩子真正上了小学之后，家长们会发现，幼小衔接不只是给娃报个班儿这么简单。我也知道，每一位家长都不希望自己家的孩子输在起跑线上，那么就要给他们做好规划。诚然，上小学之前，是要学习文化知识的，但还要培养他们日常生活中的习惯。如果孩子幼儿园没养成良好的习惯，那么上了小学之后，同样也会被甩出很远。这些问题，家长都想过吗？下面这几个方面，是家长要重视的，看看你家有没有给孩子准备起来。1、听老师的话，该玩的时候就玩，该安静听老师讲课了，就听安排；3、到了新环境，能很快交到新朋友，并和同学相处愉快；看到这些，你有没有觉得，做幼小衔接，好像不是认识几个汉字，会做几道数学题那么简单了？那么，幼小衔接到底有没有必要呢？其实更多的是能力的培养和习惯的养成，很多家长以为幼小衔接，就是让孩子提前学小学的知识和内容。这只是父母们自己以为的而已。幼小衔接不只是花钱报班儿那么简单，还要让孩子做好心理准备，培养他们良好的习惯。家长不要抱着抢跑的心态去给孩子做幼小衔接的训练，应该根据自己家娃的实际情况，选择合适的方式来进行幼小衔接的引导。比如我家孩子，在上小学之前，是没上过幼小衔接的，但我在家给他买了两本书，一个是《语数英大讲堂》，一个是《会说话的地板书》，平时我会带着娃看着两本书，到上小学，识字量达到了1500字，数学、古诗、英语，也了解了不少，现在上三年级了，成绩稳定在级部前三。《语数英全能大讲堂》，主要是对拼音、数学、英语、唐诗这几个内容的延展讲解。不用点读笔，小手指按一下，就能发声了，超级简单的。里面包括1200个识字、2400个组词、小学同步古诗36首，还有数学启蒙、英文字母、单词，每一个单独拿出来，都能秒杀市面上的辅导班教学内容。而且，书中还有儿歌设计，能让孩子轻松记住书中的小知识，还有互动提问，参与感更强烈。我们当时是充电一次，就能用半个月，非常方便。即使弄脏了也不怕，用湿巾轻轻擦一下，就完好如新了！我的一位小学班主任朋友说，这本书她们会私下跟关系好的家长说，建议提前准备一本，这样，孩子上小学就轻松许多。提前用玩的形式学，上小学后不容易有畏难心理。如果你家有上中班、大班的孩子，我也建议入手一本，平时带娃一起看，时间长了，他自己就能抱着看了！还有一本《会说话的地板书》，也是我家孩子超喜欢的，这本和上面那本不同，主要是认识汉字和拼音的。内容囊括了小学一二三年级的大部分重点汉字，有3300多个，还有3300多个拼音以及6600个常用词组，采用从易到难的排列方式，让孩子循序渐进的认识汉字。魏坤琳教授认为，孩子越早识字越好，因为识字敏感期一般出现在2-7岁，这个阶段的孩子，对文字的结构、书写规则、组合规律有较快的理解力和吸收能力。如果家长能抓住这个机会，会达到事半功倍的效果。所以，这本书我在孩子上小班的时候，就入手了。因为字很大，一页有72个字，孩子看起来不费劲，也愿意沉浸在其中。而且，《会说话的地板书》还有一个功能叫“测试”，用游戏的方式，帮孩子巩固知识。点一下，就能回答是对还是错。沉浸式体验，孩子更愿意学习。如果你家有上幼儿园的孩子，有做汉字启蒙的打算，我建议给娃入一本，就放在你家随手能拿到的地方，孩子想看了，就打开看一下，相信，通过这样的方式，能让孩子主动认识不少汉字，上小学后，语文学习更轻松！
所以说，孩子幼小衔接不一定非得送去培训班儿，有时间的家长可以自己带娃儿学习，从下面几个方面入手。一年级写字非常关键，老师对于孩子的书写有严格要求。宝宝如果到了一年级还不会握笔或者是握不住笔，就会被别人甩出很远，书写是精细动作。应该提前锻炼孩子的手部控制力，为以后的写字做好准备。可以提前让宝宝练习动手能力，比如说做做小手工，画画，穿珠子，捏橡皮泥，这些活动都能够帮助孩子锻炼手部动作。很多孩子早上不爱起床，磨磨蹭蹭的。幼儿园阶段，家长就要引导孩子做好时间安排，让孩子有一个时间的概念，在小学也会轻松很多。可以在显眼的位置放一个钟表，或者给娃买一个小手表，这样孩子就会明确时间，知道自己什么时候该做什么样的事情。家长可以买合适的幼小衔接的资料，就像我上面介绍的那些，陪着孩子在家练习，做的题正确之后，家长给予及时的夸奖，这样孩子就很有成就感。有兴趣继续学习，能够轻松完成幼小衔接的知识点，懂得主动学习了。在孩子幼升小的阶段，会遇到很多困难和挫折，家长不要一味的批评孩子，应该和他们一起努力。幼小衔接不一定要报班，每一个孩子都有自己的特点，家长有针对性的引导娃，给他们帮助，这样才能让孩子顺利的进入小学。
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