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和失去相比，我看到自己在这一场读书的修行中，得到的更多。如身边有了一些同频的伙伴，大家一起读书，聊生活、聊成长。可能我们微小如小草，但仍可以做到相互鼓励、支持，照亮彼此。书中写道，人要奉献社会。想起最初自己建立分享群的初衷，如果能和身边的人一起读书会很幸福。哪怕有一个人，也是自己小小的个人价值所在。当初加入乔姐的读书群，也是为了可以和大家抱团取暖，可以坚持读书。现在和几个朋友一起坚持读书，就像看到自己亲手种下的小小花草，一点点长大。读书可以遇见自己，遇见另一个自己。在《呼啸山庄》中，我好像看到曾经的自己从一个家庭到另一个家庭中的转变。书中的凯瑟琳，生活中的我，就是千万家庭中发生改变的你我他。婚姻中，女子所受到的影响最大。如果遇到像希思克利夫这样的男子，那自己对生活的一切憧憬也会随着埋葬。生活到底会走向哪里，不同的生活会带给人不同的影响。一种尝试、体验、挑战。看陀思妥耶夫斯基的《穷人》，有一种不一样的感觉。不是小说，又是小说。不是故事，又有故事。一篇篇往来书信，且是一封封情书。也可以说全部都是两人的内心独白。倒是想到以前看过的一本关于母子间书信往来的书。书信也可以整理成一本书，通过两个人的对话，来了解里面提到的事，反映出来的问题，引发读者跟着一起思考。昨天开大会第一次听到关于评教的反馈，倒也成为我们会议上非常有趣的一件事。校领导读着孩子们对各个任课老师的评价，我听得津津有味。领导把孩子们的反馈进行总结，先是读了在评教中得满分的老师，又从孩子们对老师的评价中选取一部分正向内容进行总结表扬。可以听出孩子们对老师写得很中肯，且对老师持一种感恩、鼓励、赞赏之情。孩子们的正向反馈给了他们的老师，老师得到这样可爱、中肯的评价会受到鼓励，也会在以后的教学中把自己对孩子的热忱传递下去。你爱我，我更爱你。你不太喜欢我，我要让你慢慢喜欢我。我想变成一个有魅力、学生喜欢的老师。如何提升自己，让师生交往更融洽、友爱、善良。以前我也好奇过，孩子们对老师的评价是什么？我们在他们心中是什么样子？昨天看到了正向力量的传动。一点感动，一点温暖。
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