高中语文学习技巧

一直想整理自己高中学习的方法，留着以后给翡翠高中借鉴一下，（这是作为姐姐的自作多情，虽然她可能并不领情）毕竟大学和高中学习的方法肯定有差异，趁着现在高中知识还没在脑子里消失先把它写下来。

我高中语文成绩算是最稳定的一门，三年来的平时考试大概只能考115到120左右，高三几次模拟考都在118这样，浙江今年高考用的是新高考一卷，我考了130分。

平时考试卡在110-120这个分数档的同学应该有很多，能考到这个分数说明你语文基础知识还是扎实的，但缺乏答题技巧的归纳、刷题的总结和作文的提高，如果在这三方面有所提升，高考考130以上还是有希望的。（因为我这次高考语文试卷在做的并不顺手的情况下也刚好考了130）所以我认为高中阶段的语文学习应该是要分阶段进行的。

在高一高二的时候，你只要做到老师要求的基本点就行（课文背诵默写过关，作业认真做加订正），不需要额外花时间做语文的课外，高一高二的时间要多分配给其他科目，特别是自己最最薄弱的科目，基础要打扎实。

到了高三，老师就会开始讲干货，这个时候就很需要专门有一本本子分门别类地记录不同题目的答题框架，并且根据自己的理解外加做题目的经验积累不断扩充笔记本的内容。

我比较推荐薛金星高中语文基础知识手册，语文学习上遇到问题不用急着去问老师，仔细去翻找这本知识手册，百分之九十以上的问题都能够在里面找到答案。

鉴于这本手册很厚，大家也没有必要一定要把它看完，可以把它当作字典一样，作为查找答案的工具，全看完对时间的利用率太低下了。

高三最好做高考真题，做完几套大概心里就对高考具体考什么有底了。

可能会有很多老师在给出高三复习策略的时候认为花时间复习语文是一件吃力不讨好的活，比较建议重心放在数学上。

我觉得什么是复习的重心不好说，但语文复习只要效率提上去了、有了正确的答题思维，最后的分数回馈还是很优越的。

 一．选择题

这是我曾经非常头疼的问题，我经常阅读理解和诗歌鉴赏的选择题选不对，觉得自己对于文章的理解没毛病，但考下来还错一堆。

对于选择题的突破，如果是科技说明文，切忌绝对性，避免过度延伸理解强加因果，避免张冠李戴，注意主谓宾的搭配是否正确，一定要原文和选项一一对应。

如果是现代文阅读，注意作者的情感态度，事件发生的顺序，叙述方式顺叙倒叙插叙补叙，对比衬托的区别等。

如果是诗歌鉴赏，注意对于一个字词的含义理解，注意诗歌叙述者的口吻，景情关系，虚实想象动静声色。

如果是古文阅读考文化常识，一般很高深莫测的选项都是对的，出题者往往在容易混淆的地方做文章。

如果是古文阅读的第二题，它往往开始考你是否看懂了文章，没看懂其实也没事，拿选项出现的人名放到原文去看是否吻合，如果考某一个字的意思与学过的某篇文章是否相同，这个就考验你有没有好好背课文了，这是基本功。

如果考语言文字应用，比如哪句话放在横线处最合适一般凭借语感，碰到关联词要小心，想一想关联词的放置问题，考标点常考引号、逗号用法。

上面只是列举了一些我暂时想到的，多刷题，题感自然会上来，自然大概明白出题可以从哪里入手了。

二．简答题

这个考验同学们笔记的整理以及融会贯通了，你需要把框架和题目对应起来。

其实语文的框架都是很有规律的，也不用很刻意去默写背诵，只需要在考试前翻阅一遍，做到心中有数就行了，碰到题目答案会很自然地往框架靠拢的。

写简答题一定要分点答，把采分点放在最前面，字写得干净整洁就可以了，让老师方便给分。

三．作文

作文是语文考试的大头，也是比较难攻克的点。

我高三的作文分数可谓是跌宕起伏，甚至有一次还写跑题了拿了38分，这题目我终身难忘：

著名作家麦家说人生必须配备几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。以上文字引发了你怎样的联想或想象？

我记得我当时自己又编了两个镜，非常自信地开写了，这就犯了脱离材料的大错误。

所以写好作文第一步，审题！

像这种材料是比较好审题的，像下面这题就不容易审——

“我的眼睛很大很大，装得下高山，装得下大海，装得下整个世界。我的眼睛很小很小，有时遇到心事，两行泪也装不下。”这是一位八岁的小孩写的小诗。以上文字引发了你怎样的联想或想象？

我又跑题了，我因为素材准备了很多家国情怀类，我就想当然地把这个眼睛的泪水理解为一种对于社会乱象的悲悯、对国家的大爱。

而我们语文老师却说这篇作文的主旨应该是先写现在孩子眼界很高远、思想很纯真，但是如果我们大人不保护好小孩的这一份童真，可以写网络暴力摧毁孩子的童真等，他们的眼里就会浸满了泪水。

她讲完以后全班咋舌，我虽然认可老师的说法但我不理解为什么我这种理解不行，于是我下课去问老师。

老师说这个小孩才八岁。

她还给我朗诵了狄金森的诗《篱笆那边》。

“篱笆那边

有草莓一颗

我知道，如果我愿

我可以爬过

草莓，真甜！

可是，脏了围裙

上帝一定要骂我

亲爱的，我猜，如果

他也是个孩子

他也会爬过去，如果他能

爬过！”

听完这首诗，我突然就明白了。

正确精准审题后就是素材的选择了，大家平时没必要选择很多素材，可以选科研界文学界以及社会热点各一到两个就够用了，而且选素材并非最主要，最主要的是如何组织语言，我比较推荐“三明治式写法”，采用排比句式夹杂几个略生僻的词汇，句式整齐而有力量。

切记在排比句中一定要牢牢抓住中心词汇，让中心词汇不断重复，这是“不跑题”的最佳凭证。

关于作文的取名，好的题目可遇而不可求，比如本手妙手俗手里，有才的同学取了一个“挽本手之雕弓，击妙手之长空”。

好的题目里基本都包含材料里的中心词汇，想要取让老师眼前一亮的题目，不妨化用名家名句。

比较好用的有加缪的“对未来最大的慷慨就是把一切献给现在”，可以将其改为xx是xx最好的献礼；

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”可以改为xx与xx齐飞......

这次新高考一卷考“好的故事”，我是写完作文才想到满意的题目：诵中国故事，歌大江未央。这个题目比较中规中矩，但也还过得去。

一篇好的高考范文我以今年全国乙卷为例。

考题：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。据此写一篇文章。

微博上有一位高一在读的学生发表了自己的练笔文章。

微博上对此争议很大。许多高中老师纷纷给她打高分，也有很多路人表示这篇文章空洞无物等等。

我认为这个妹妹值得高分，因为她的文章非常符合高考的要求。

高考作文的目的并不是选拔出文学家，而是检验考生基本的语文功底与素养（应试技巧），许多人觉得这篇文章华而不实、充斥着很多看不懂的字眼，事实上，由于阅卷老师在每一份试卷上停留的时间只有几秒，怎样吸引老师的目光？只有这么做。

而且，我诚恳地说一句，对语文没有兴趣、语文较差的考生也根本写不出这样的文章，能写出这样的文章，就足以说明这位同学对语文学习方面的重视与用心。

还有人拿现在的作文和以前的八股文进行比较，首先很感谢能够这么“抬举”我们考生，古代网上能搜到的八股文随便拿出一篇都是现在高考范文无法企及的存在；

其次，高考制度的存在必然有其合理性，它对于选拔人才还是能够起到一定的作用的，就算是批判科举制度，也要承认它积极与消极一面并存；

最后，请不要太苛责现在的考生，即使是贵为苏轼这样的大才子，他也不照样乖乖呈上一篇完美的八股文？这也并不妨碍他以在诗坛称霸呀。

总而言之，如果是高三的同学，可以仔细读一下那个妹妹的文章结构，非常值得借鉴学习。

我记得我在高考前三天整理出了一篇高考作文的模板，把它完完整整背下来了，高考写作文我给自己留了一小时，实际上我就写了四十分钟左右，剩下二十分钟都在检查。

背作文真的很有用，不用背多，一篇就行，自己结合平时写得最好的语段和老师发的优秀范文的精华部分将它们融会贯通，考场上再根据要求删删改改，五十多分应该没有问题。

这是我自己整理的作文模板。

高三一定要珍惜每次模拟考试的机会，把自己的考试技巧一遍遍实践锻炼，考完不论成绩好坏都要进行总结，这样语文成绩才有可能越来越好。

这是我随手从日记本里找到的考试复盘。

一些闲言碎语

我的科一终于考出来了！！！

最近一连看了《消失的她》《长安三万里》《茶啊二中》，感觉都不是特别好看，各有各的优缺点，可改进的地方有很多。

《消失的她》算是比较成熟的商业片，不能把它当作悬疑片看，我大概看到一半左右就可以猜到后续的发展了，倪妮文咏珊的美貌很在线，朱一龙的演技不错，但后期有用力过猛之嫌，剧中有一个设定我觉得不合理——何非最后得知李木子怀有身孕的时候嘶吼并流泪，明明沈曼已经问过他是否后悔了，他的情绪应该很明朗了，何非作为一个有预谋且杀红眼的赌徒，他后悔的只是没有把计划进行得更完美，这样的人怎么会因为孩子想要回头呢？

《长安三万里》的三小时有些长了，编剧把高适和李白的人生穿插交错这个视角还挺特别，虽然历史上高适和李白应该是四十多岁通过杜甫认识的，（我看完电影后搜索了很多相关情节都跟事实上有出入，大家可以把这部电影当作改编版的）

里面三场相扑的设计我很喜欢，这好像预示了高适和李白截然不同的人生轨迹。这部电影我最欣赏的场景还是高三十五和李白在芦苇荡的初见，两人的剪影呈对称分布和大片的暖色的背景，总给人一种希望和感动，“高兄，你我身当如此盛世，当为大鹏！”我看着这样的场景，也诚挚地相信他们都会有很光明的未来。

《茶啊二中》作为一部东北味很浓的喜剧片，它的笑料设计以及致敬部分我可能是因为时代限制看不大懂，其实我觉得它并不出彩，但可能因为我刚刚高中毕业，看到学校熟悉的场景，又听着恰到好处响起的音乐，突然有回到学校重新刷题的冲动。

不开玩笑，我高三的动员（睡觉）大会都没这管用。

看到这部电影我不由把它和迪士尼动画片《心灵奇旅》作比较，两部其实看上去很不一样的动画片，核心都有探讨“真实性”的问题。

《茶啊二中》的“真实”既在于电影里的人物——似乎每个班都会有一个特调皮的学生，很皮但又很热爱集体，每个班主任似乎都有着河东狮吼的技能。也在于情节上笨拙的可爱，每个学生和老师都有着忧愁与无奈，都在用自己特殊的方式爱着这个班集体。最喜欢地铁上全班背书的模样，光是想起这个情节就觉得心情很明媚。《心灵奇旅》有很多值得拿出来讲的，但看完这部电影的几年过后，让我回想起来最深刻的片段还是乔伊成功在纽约最好的爵士俱乐部演奏之后又还是陷入平庸的生活，突然就理解了为什么《爆裂鼓手》的结尾是乐手在仿佛万劫不复中举着伤手疯狂敲击......如此写来，《茶啊二中》要进步的空间还很大。

我还关注了浙江省高考的投档分数，我惊讶地发现我如果不去强基我可以去浙大的人文科学实验班，也可以去北师大的历史系......这命运的齿轮啊。