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单元作业设计依据 英语语言学习需要在实践中习得及巩固是不争的事实，而作业就是让学生得以将所学知识进行实践的园地之一。一方面作业作为课堂教学的课后延伸丰富且有趣的多样化作业，对激发学生对英语学习的热情，培养学生良好英语学习习惯有极其重要的作用，另一方面，作业评价作为教学评价的重要活动是检验学生知识掌握情况重要路径，是学生学习情况的反光镜，而及时反馈学情信息，帮助教师改进教学，提高教学效率。 双减政策，明确对学生课后学习任务提出增值减负要求固词进行单元整体的作业设计，是优化作业的重要策略之一。 单元作业设计反思 在本单元作业设计中，我们根据课型特点及整体学生水平，设计了基础巩固类作业应用提升作业，拓展创新作业基础性作业的设置在于巩固全体学生的基础。这一项作业的形成较为多样化，而应用提升作业拓展创新作业，这是更能帮助学生提升创造性思维的能力，不仅可以提升他们对英语学习方面的兴趣，也可以帮助他们巩固本模块单元所学的知识。 反思问题 1，如何满足不同层次学生的学习需求，从一项作业上进行无痕的分层。 2，如何将作业设计的各个环节的串联的更自然突出单元在该学年的地位。 3，如何鼓励家长参与评价，对学生完成作业情况有个更加全面的认知？ 案例视频 
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