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《茅屋为秋风所破歌》是八年级下册第六单元的课文，应一位老师之请，我用两天时间解读两首古诗。古诗词优美、雅致、文学气息浓，所以古诗词的教学也需要营造浓郁的文学氛围和精深、优美的情境。《茅屋为秋风所破歌》是诗圣杜甫的名作，它不仅表现出杜甫卓越的诗歌才华，还能够体现他博大胸怀和忧国忧民的情感。所以，我们教学时，就要围绕这两个重点组织学习进行学习实践活动。对于这样的古诗文名篇，我们一定要进行丰厚的教学铺垫：作者、背景、体裁、特殊名词——茅屋、丧乱等都要让学生了解，这样才能很好地理解诗歌内容。 
其次，要进行充分的朗读：读出诗歌意味，读出凄凉之感，读出顿挫之感，读出崇高之感。在全诗的四个段落中，描述的情景不同，抒发的情感也不相同，注意让学生在品读古诗关键句子的同时，体会作者抒发的情感。
第四，感受作者忧国忧民的博大胸怀。要结合杜甫的人生遭遇，体会诗人的悲苦人生，感受作者宁可自己受苦，唯愿天下人幸福的博大胸怀。可以再链接作者的《登岳阳楼》一诗中的名句“戎马关山北，凭轩涕泗流”来帮助学生理解。
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