 为什要转变教学方式 文/金汇昆 “江昆，现在的学生你要管好他们，必须能够和他们对话。他们看过的电影你得看，他们吃过的零食你得吃，你们能聊到一起了，他们才能服管。”一位同事曾这样说。 “是啊，课堂不是老师一个人的课堂，而是学生和老师的课堂，学生是课堂的主体，老师是课堂的主导。”我回答道。 所以，我们要转变教学方式。当然，尽管前后因果关系不明显，但必须要转变教学方式。平时，我们说要眼中有学生，现在我们要让学生贯穿在我们的教育教学中，能做到这样才是当代的好老师。 《数字时代与非线性阅读》一文开篇就说：“我们身处的这个世界不仅是平的，而且正在由厚变薄，传统阅读的深度和广度在不知不觉间，已被'非线性阅读’的速率打败。非线性阅读，可将深奥、复杂、大部头的内容碎片化，让阅读方式更为多样，阅读渠道更为便捷。然而，它与生俱来的浏览性、跳跃式和浮浅化，也使阅读从丰富深厚的正式大餐变为浅尝辄止的速食快餐。” 由此我想到一句话：“时代淘汰你，从来不说再见。”阅读和教学道理是一样的。传统的线性阅读为什么会被非线性阅读打败，不是线性阅读本身出了问题，而是时代发生了改变。线性阅读已经不适合这个时代了。不过，这个说法可能过于绝对，因为最好的方式不是东风压倒西风，西风压倒东风，而是该东风的时候吹东风，该西风的时候吹西风。
回过头来再看，为什么要转变教学方式？最根本的原因是时代变化了。 今年我有一个很明显的发现，那就是体会到让学生在课堂上说话的重要性。学生为什么会在课堂上说话，那是因为教师给了学生说话的机会和平台。这个给学生说话的机会和平台本身也是一种可贵的能力。对比以往，我曾经觉得学生课堂上发言是浪费时间，而且在很长一段时间内都有这样的感觉。所以，也曾让学生在课堂上发言，但看不到未来，于是也不能做到自觉。而今，我能自觉地认识到让学生发言的重要性了。 一旦变为一种自觉，那么就会呈现出一种新的生态，大概是从技术到艺术攀升的道路吧。所以，随着时代改变自己的教学方式，这是教师成长的关键。而最重要的一点就是不要在课堂上搞一言堂，要能够欣赏课堂上的宁静。 榷山 癸卯兰月（08.21） 于湖城湖畔 【作者简介】 金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。 |
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