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来自: 清源渭水 > 《高等教育》
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地方应用型本科高校,究竟培养何种人才?
一专多能打开地方本科应用型人才培养的大门
一专多能打开地方本科应用型人才培养的大门。从这个意义上说,地方本科院校必须下大力气探索一条坚持需求导向、创新引领、不断优化应用型人才培养体系、提高应用型人才培养质量的特色发展之路。优化应...
郭建如:地方本科高校转型发展中的核心问题探析
郭建如:地方本科高校转型发展中的核心问题探析。无论是强化技能训练的职业类本科高校,或是强化学生应用能力的应用技术本科高校,或者...
【关注】孟庆国:应用技术型人才培养的几点思考
【关注】孟庆国:应用技术型人才培养的几点思考。应用技术型人才培养既具有应用型人才培养的共性,同时也具有不同应用技术型人才培养的特殊性,需要普通高校在转型应用技术型大学时,认真研究经济社会...
以科学教育评价推进产教融合
以科学教育评价推进产教融合。近年来,在各级政府强力推动和高校及社会积极参与下,产教融合取得了可喜的进展,在促进高校转变传统办学观念和办学模式,主动面向、融入、服务和引领地方经济社会发展方...
论地方应用技术型大学建设与地方普通本科高校转型
论地方应用技术型大学建设与地方普通本科高校转型。摘要: 加快应用技术型大学建设和引导地方普通本科高校转型发展是当前我国教育领域综合改革的重大任务。当前,我国建设地方应用技术型大学不外乎上述...
高校专业设置:地方性、应用性、课程改革与建设
高校专业设置:地方性、应用性 课程改革与建设。地方本科院校专业设置应以“地方性、应用性”为导向,所谓“地方性”,就是指要立足地方、依托地方、服务地方,为地方的经济社会发展提供有力的人才保障...
定位:应用型高校转型发展与内涵建设
三部委《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变指导意见》提供的模型可以概括为:建立行业企业合作发展平台、形成政行企校多方参与...
【政策解读】一流应用型本科高校建设研究
相对于一流大学和一流学科有许多国际上的排行而言,几乎难以找到关于一流应用型高校的排行,这对准确界定何谓 世界一流应用型本 科高校增 添了难度。在地方高校的转型发展中,有不少高校将自己定位于“...
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