学校2023-2024学年工作谋划

拼分多 2023-08-23 发布于广东

展开全文

科学谋划，营造风清气正育人环境

真抓实干，落实立德树人根本任务

——XX学校2023-2024学年工作谋划

一、指导思想

新的学年，以党的二十大精神为指导，以市教育局课程与教学工作会议精神为指针，按照“强管理、抓质量、求创新、促发展、争一流”的总体思路，以党建领航，以课堂改革为突破口，以课程建设为核心，以课题研究为载体，以师德建设为重点，以提升质量为根本，努力实现管理方式、教学方式的根本性改变，全面提升师生综合素质，全面提高办学水平。

二、目标任务

1.坚持党建领航，加强党组织对教育工作的全面领导。推动学校党建工作与学校各项工作有机融合，以党建高质量促进学校工作作风转变。

2.把“立德树人，培养德智体美劳全面发展人才”作为学校办学的根本任务。严格规范办学行为，开齐、开足、开好各类课程。

3.全员全力，定岗定责，筑牢安全防线，确保校园安全零事故，确保师生身心健康。

4.重视薄弱学科、薄弱环节的研究，力争课程建设和课堂改革有新突破，力争学校管理上水平。

5. 强化师德师风建设，杜绝违背教师职业道德，甚至违法现象的发生；大力推进教师专业化发展，切实提高教师专业化水平。

6.强化后勤服务，严格执行财务制度。积极改善教师办公条件，进一步提高五小工程利用率，提升教师满意度和幸福感。

7.做好各种传染病防治工作，确保师生及职工的健康安全。

三、工作措施

（一）加强干部队伍建设，进一步提升教育教学管理水平。

强化校长队伍建设，进一步完善并落实校长“一日常规”，突出对安全、常规、课程的管理，寻求“每天”管理方式的新突破，开展好“每天查找一个管理漏洞”、“每天检查一节弱科课程落实情况”、“每天开好一个总结碰头会”的“三个一”活动；深化中层干部队伍建设，探索并建立中层干部考核激励机制，从工作量、分管工作成绩、教学成绩、教师、家长学生满意度等方面制定出科学的考核办法。

（二）加强教师队伍建设，努力提升教师专业化水平。

1、师德建设常抓不懈

抓好师德师风，做好评价工作；师德学习突出“小、细、实”，注重用朴素的事例典型引领；定期开展“师德反思”活动，不断提高师德水平。

2、师能建设持之以恒

首先，坚持教师技能提升的连续性，突出“三化”。即通用基本功训练“常态化”，学科基本功“专业化”，教学比赛“正常化”。其次，重视青年教师技能培训，通过定任务、定目标、定师傅，做好教学常规上套、班级管理上套、课堂教学上套，尽快让青年教师向成熟型教师过渡。第三，强化学习和反思，要求每学期撰写一定数量的读书笔记和教学反思，定期组织展示评比，并纳入绩效考核评价。

3、保障措施落实到位

一是为教师专业发展提供充足的经费、信息和资源支持；二是建立教师专业化发展档案，包括教师年度理论学习、听课记录、公开课、小课题研究、反思、获奖情况记录等方面。

（三）提高常规管理执行力，助推教育教学质量稳步提升。

继续落实学校管理的“三精”要求：精心为前提、精细为过程、精致为目标。新的一年，管理工作的重点是狠抓落实。一是牢固树立“安全第一、生命第一”的意识，打造平安和谐校园。二是继续坚持每天常巡查、每周一抽查、每月一展评、每学期一总结的常规检查制度。三是创新质量监测内容和形式，健全教育教学质量监控体系。

（四）进一步解放思想，全面深化课堂教学改革。

略

（五）立足自身优势，加快特色学校创建工作的步伐。

略

新的学年，蓝图已绘，2023-2024学年在局党组的正确领导下，XX学校将以工作谋划为指南，科学谋划，真抓实干，圆满完成各项工作任务，奋力书写XX学校光辉灿烂的明天。