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YNJ 01.   一年级组织教学——日常口令 在偌大的一个学校，生活着几千学生，没有一套规章制度统一学生的行为，不敢想象。俗话就说过，无规矩不成方圆，在几十平米的教室里生活着四十多个孩子，班主任也需要孩子们做到有序，整齐，统一，就需要有一条条规则，而规则的实施，对于一年级小朋友有点难！只能靠朗朗上口的口令进行一次又一次的强化训练，明白上课、下课、排队、写字、传作业等等学习的行为，才可以适应学校生活，建起良好的班风！ 为此，借助网络，结合本人实际，帅选了几条口令，准备在班级里用起来！ 一、日常纪律口令 1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，小眼睛，看黑板，小脚丫，放放平。 2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。 3、上课，课本铅笔放整齐；下课，书本桌椅带垃圾 二、课堂组织口令 1、快速安静 师：一二三 生：坐端正 2、纠正坐姿 师：谁的坐姿最端正， 生：（边说边坐好）我的坐姿最端正。 3、发现问题 师：谁的眼睛最闪亮， 生：（举手回答问题）我的眼睛最闪亮。 4、帮助同学 师：小老师在哪里， 生：小老师在这里。 5、表扬同学 师：表扬他 生：（拍手，举大拇指）棒棒棒，你真棒！ 三、课堂学习口令 1.开火车读词语： 师：火车火车哪里开。生：火车火车这里开。 2.学生翻书页 师：请你翻到第*页， 生：我就翻到第*页。 3.学生写字： （1）书空 师：食指准备 生：准备准备。 （2）描红 师：写字三个一 生：一尺，一拳，一寸。 （3）平时写字提醒 师：头正，肩平;背直，脚静。 师：眼离桌面， 生：一尺， 师：胸离桌面， 生：一拳， 师：手离笔尖， 生：一寸。 4.学生读书： （1）立读 师：准备读书 生：身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。 （2）指读 师：左手按，右手指。眼睛看，嘴巴读 5.学生记完笔记，写完字 师：一二三 生：停下来。 四、放学路队口令 小书包背背好 抬头挺胸精神好 好朋友，手拉手。 放学路上，要安全。 到家之后，就写作业。 师：小朋友们再见。 生：老师再见。 六、课间活动（动作口令） 1．课堂手指操 手指游戏操，一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花，六个手指打电话，七个手指捏捏，八个手指啪啪，九个手指钩钩，十个手指拍拍。 2. 课堂身体操 一二三，伸伸腰， 四五六，甩甩臂， 七八九，搓搓脸， 我数十，快静齐。 口令简单、朗朗上口，符合一年级小朋友的年龄特点，有效地规范孩子行为。但是上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。 一 年 级  2023 走过路过的您，是同行吗？一起探讨学习 |
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