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借助具体事物抒发感情的方式。这个单元学什么？感情就是中心， 这个中心不仅有说起抒情，还有说理。比如第二课《落花生》，课后题问什么道理，目的考察还是中心思想。
像这样的文章不会直接问“文章中心思想是什么”， 而中心包括抒情性中心和说理性中心，这是我们需要掌握的。 再比如类文阅读理解《香椿鱼》，
问为什么多次写到担心没有香椿鱼吃？这是借助香椿鱼抒发感情，这其实在考中心，这个就是考点。 总之我们现在考试不会直接问中心思想，所以了解和中心有关的题型儿，相关题型是可以总结的，熟悉题型就行了。  第二单元是学习提高阅读速度。 课标要求你一分钟读多少个字？ 300 个字。 那么我们现在考试的时候会问你提高阅读速度方法是啥？让答个大简答题给你 10 分吗？不会的，充其量就是一个小选择或者一小判断。 而当你看到一个单元主题，说学习提高阅读速度方法，但也不值几分的时候（或者不会考个问答题的时候）。你要问了这个单元学习目标是什么？ 考试卷会出什么题。 好，再看这个单元涉及的课文 捋课本 第6课《将相和》课后题
了解了哪些内容？这什么题？-----概括 第7课 《什么比猎豹的速度更快》
而这种概括不是概括全文了，而是梳理情节更多，我们要快速的方式抓到每一个部分的重点，这样就提高阅读速度， 而梳理情节的题目，最重要的是你得先分出来章分几部分。 有些人分不出来，找原因，要么是定位错误，要么是提取核心关键词有困难。 2 单元3单元全是概括能力，而且它是梳理情节的概括。 民间故事考课外阅读可能性非常低。那出的话也就是一个梳理情节的题目居多。 还有一个民间故事，学习时常见的中心总结归纳。 比如说老百姓对于美好爱情的向往/自由的向往/压迫的抗争精神...... 第四单元涉及到体会课文表达的思想感情 ，是中心。 1单元、 4 单元， 6 单元，中心主旨。 我们既要知道高频中心都是什么，还得知道那个题是考中心的，要不然你都看不出来。 这个单元爱国主题。爱国主题的文章需要了解常见中心，比如对祖国的热爱眷恋，敌人的憎恨、愤怒、仇恨， 对于我们腐败统治的无奈...... 爱国主题除了解中心之外，还必须要了解的就是人物形象。 比如：爱国人士身上的精神品质，比如说小岛，无私奉献，尽忠职守；钱云森：淡泊名利， 热爱祖国，鞠躬尽瘁。 这些就是常见中心是可以总结出来的。 在这儿第五单元涉及到是说明文，到此为止，应该把所有说明文题型什么都得会清楚。 除了说明文常规题目，这个单元还要注意说明语言的风格。一个是文艺性说明，比如说《松鼠》；一个是平实性说明。 在交流平台也有体现： 说明文就是死板板背答题模板，只要你记下来了，然后再知道原文找答案就行了。 说明包括非连续文本都不允许丢分。 第六单元 体会思想感情。 这个单元是我们 5 上最重要一个单元，没有之一。 这个单元是亲情主题，很重要，包括中考时候高频考得重点。比如说有 50 个地区 就有 8 个地区能考这个主题文章，就这么重的比例，甚至还有更多。而小升初，那就一多半都考亲情主题文章。 第六单元就这么三篇课文，而最重要就这么两篇，一个是《慈母情深》，一个《父爱之舟》 这个单元亲情主题，关注两点，一个是写法，场景描写和细节描写。 第二个亲情主题的中心，亲人之间的情感 亲情的词语有很多,包括爱、关心、照顾、理解、包容、陪伴、支持等等。 5 上 7 单元涉及到静态描写，动态描写了上册是要知道了解，能够初步感知就行了，所以它会比较简单，填空题或者是判断你知道。 初步考啥。这个基本上是让你找一个静态描写和动态描写填空题，基本上简要赏析。 第 八单元涉及到的是史读书主题，主要题型还是梳理情节，但是它是一个特定主题。 读书主题有几种特点，1.想的是作者爱读书，回忆自己读书， 所以我们就体会作者对于书的那种情感就行。 2.论述一些读书的好处。读书的好处，一般情况下这个是议论文，你需要学会抓论点； 3.它会给我们介绍一些读书的方法，那基本上这种题就是原文找答案了 第4个就是在阅读故过程当中发生的一些跟读书有关的故事， 可能是童年趣事儿，可能是父母亲情，就是我爸爸带我去读书，那他就是父母亲情主题。就不光是读书主题了，就是我父亲爱读书，带我读书，父亲对我的影响 ，读书对我的影响，对我的帮助。 感谢大家对高老师的支持，有幸运见 ！ 有什么建议大家可以私信我！~谢谢 |
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