有老师用这次考试时借分给学生，下次考试时学生偿还的方法来激励学生努力学习，以提高成绩。受此启发，有老师在班上建立了“爱心银行”，借钱给学生参加各种捐款献爱心的活动。 在一次“伸出你的双手，帮助灾区小朋友”的捐款活动中，老师号召学生：只要你有爱心，不管多少钱都可以捐献。于是，学生你两角、三角，他五角、一元，零钱塞满了小小的捐款箱。但有两个学生搜遍全身口袋也没上台捐款，神情很尴尬。事后，那两个学生说：“老师，先借我一元钱捐上，下次我还您。”老师答复说：“先从'爱心银行’里借钱给你垫上。”就这样，好几年过去了，在一次又一次的捐款活动中，老师仍然会从“爱心银行”里借钱给学生捐款，虽然一班又一班的学生毕业走出校门，可“爱心银行”的基金一分也没有少，而且“爱心银行”的做法在很多班级得到了推广。 近两年，单为贫困学生捐款，我们镇的中、小学生就捐献了3万多元。一些已走向社会的学生来信说，由于他们在学校里受到了“爱心银行”的熏陶，因此一直忘不了当别人有困难时帮一把的那种舒坦与惬意。现在他们有能力了，他们会把这些爱继续献给他人献给社会。 借分，能激发学生的学习兴趣。借钱，则能培养学生助人为乐的美德。“欲成万事，德育先行”，学生有了爱心，思想升华了，品德高尚了，也就真正达到了教书育人的目的。（载《家庭导报》） |
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