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陈虹老师的课我是第一次听，真的是一下子就爱了。 陈老师的积极语言HAPPY模式建构，真的是每一句都非常有共鸣。 陈虹老师把语言分为五种类型，也就是HAPPY模式。 首先H（hope 希望）代表认知类语言，指人的脑语，对人、事、物、社会的信念和认知。对他人有积极期待，抱有希望，认为他人会努力，相信他人在进步，会变好。
这是一种积极期待，作为父母，首先要对孩子抱有积极的期待，你相信孩子好，那么孩子就一定会朝着你好的方向发展。 A（Action行动），代表行动类语言，人表达的关于想不想行动，何时行动，如何行动，行动多长时间，行动的目标和利弊，行动的效果等语言。避免空泛，无目标，无方法，对他人限制和抱怨过多的话。 家长要靠激励和引导，让孩子行动起来，形成自觉地信念，而不是靠批评、指责以及无效地说教。 P（point关键点），人际类语言，表达与他人关系的语言，倾向于信任，平等，接纳，少否定，不排斥学生，没有偏见。给人正能量，让人体验到爱和归属感。 教育孩子时，家长要说有用的话，要说在点上，而不是无意义地“唠叨”。当你决定在这个时刻教育孩子时，那么接下来你要先想好，你说出的每一句都应该是有意义的。
P（process过程），表达某种心情或体验到的情绪，情感的语言。说那些指向未来，指向目标，指向希望，能密切关系的话。 引导孩子做具体的事，完成具体的任务，尤其是小学低年级阶段，给孩子的指令一定要清晰。 Y（yield产品收益），对人格进行评价和描述。 孩子照着家长积极期待的方向成长，形成的好的品质、健康的人格。
简而言之，用积极语言，引导孩子产生积极情绪，父母和孩子，或者老师和学生之间产生积极的支持关系，帮助孩子成长为心理健康，人格健全，幸福、快乐的人。 |
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