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煽情的“开学仪式感”，就是贩卖焦虑 “孩子她妈，是时候出手了！”近日，有网友在社交平台发帖，呼吁整治“开学仪式感”乱象，不要让老师和家长被所谓的仪式感“绑架”。她还晒出了自己向有关部门发帖投诉的内容，得到很多网友的肯定和支持。记者发现，近年来有关“开学仪式感”的争议一直不断，支持者认为这样的仪式感让同学们充满元气，以更积极的状态进入新学期，反对者则认为这属于形式大于内容，增加了老师和家长的负担。 （ 8月26日 上游新闻 ） 最近几年，一些学校、幼儿园在每个学期开学时，都费尽心思地折腾“仪式感”：比如用气球、彩带、拉花等精心装扮教室；比如为回到校园的孩子准备小零食，比如要办一期“开学黑板报”，等等。总之，将教室打扮得像派对现场，于教学无益，造成不必要的浪费，那些一次性装饰用品还污染环境。 事实上，相比影响教学、造成浪费、以及污染环境，“开学仪式感”触发到的焦虑，才是最糟糕的负效应。什么焦虑呢？首先，相互攀比的焦虑。“开学仪式”不是学校独角戏，需要家长的配合，忙碌的家长还要参与这个不必要的“学校事务”，费时费力，分心费神。但你不搞，别人搞；你搞了普普通通的“开学仪式”，别人可能高端大气上档次。所以，家长和学校都被卷入到“开学仪式”的攀比中，你说焦虑不焦虑？ 其次，煽情的“开学仪式感”，可能更加引发公众对教育资源分配不公的焦虑。一些学校把“开学仪式”当成宣传自己的软实力，打造上档次的“开学仪式”，吸引公众的眼球，为招生服务。一般而言，那些升学率较高的学校，特别是私立学校，更重视“开学仪式”。如此一来，其他学校的孩子家长，都难免会羡慕不已，盛赞“别人家孩子的学校”。这样的氛围，更容易烘托“上好学校难”的氛围，进而引发家长对“教育不公”的吐槽和焦虑。 新的学期，新的气象，适当的“开学仪式”，当然也可以理解。从这个角度看，学校可以组织简单而有又意义的“开学仪式”：比如，教师可以组织“开学班会”，让孩子想新同学介绍自己；比如，学校打扫好校园，以干净整洁的面貌迎接新生；比如，班主任分配教室清洁任务，让学生在劳动中团结协作，等等。总之，“开学仪式”不能太夸张，太麻烦，花里胡哨。 毫无疑问，学校的任何活动，都应指向育人功能，而那些煽情的“开学仪式感”，已经喧宾夺主，脱离了离育人的初心，远离了教育的坐标，也让无数家长感受到教育焦虑。总之，学校是教书育人的场所，老师和家长都不应被所谓的“开学仪式感”绑架，进行无意义的攀比和内卷。“开学仪式”愈演愈烈，泛滥成灾，且容易诱导焦虑，所以，我们要当旗帜鲜明地说“不”。 |
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