遇见自己，不急不躁，时光刚刚好。
三年级的娃儿们，一个个的活泼可爱的很，满教室里坐满时，说话声音若是轻柔些，是吼不住他们的。
工作上的事情，在慢慢的改变自己，去接受，去适应，让自己喜欢上这样一种忙碌的生活，最终能真心的爱上它。
有好多的事情，在慢慢的说服、劝慰着自己。每到内心起冲突，纠结矛盾时，真的不想再内耗着自己的精力和时间。凡事都往好处了想吧，至少可以让自己生活得舒服自在一些。
话虽如此说，事来到了眼前，想要静心做事，不牵扯，内心不拧巴，还要有很长一段路要走的。有些事情，说放下就放下，不是一下子就能做到的。
人总要在经历一些事情之后，才明白脚下的路要如何去走。只是这人的自我改造，反反复复的，是个慢功夫，是不能着急的。
内心深处，是不想吼的，就连批评、责备也是不想用的。
在课堂上，看到那些不爱学习，不会学习，不想学习的孩子，或喃喃自语的，或手脚一刻不停的，或东倒西歪的……看到这些不知听讲为何物的娃儿们，内心还是会着急的，有时也会束手无策的。
哄一哄不到两分钟的效果，吓一吓也老实不了三分钟，不想被他们拿住，毕竟内心的责任感，还是想让他们多学点东西。
只是这一时之间，对于这一群七八岁的孩子，还是找不出什么有效的法子来，不晓得如何调动起，他们的那股子学习的兴趣和积极性来。
总感觉自己过于理想化了些，不肯脚踏实地的做下去，但真正的原因或许是没有摸透教育的规律吧，对教育对娃儿们所知甚少，对规律性的东西没有把握。
在工作日常，还是要多做些实事，扎扎实实的学下去才好。给孩子们上课，其实真正受教育的是自己，有许多的问题和困惑正摆在那里呢，且行且改之。
不管怎么说，都要稳住自己的情绪，别发火，别着急，保持良好的心态，慢慢想办法去解决问题。遇事多站在孩子们的角度去想一想，或许一些问题就能找到解决的办法吧。
还是要改变自己看问题的角度，多去发现这些娃儿们好的，优秀的一面，看到他们潜在的优势和发展的可能性。
多去想想、看看，每个人身上美好的事物面，深深的，坚定的相信——我们都是好孩子！
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