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“大家知道吗？老师能看到 每个小朋友都带着一颗星星。” 这是菊田真理子的图画书《一颗颗星星》中的一句话，这本图画书讲了一个虽然简单唯美但意味深长的故事。  在儿童文学和青少年文学作品中有不少能看到学生带着的那颗星星的老师，他们是普普通通的人，他们并不具备超能力，他们也有自己的痛苦、挣扎和坚持，这一次，我想用这个书单让这些文学作品中的老师们从故事中走出来，站在聚光灯下能被大家能看到。 这些故事里有看上去倒霉而又弱势的老师；有超级有智慧对付校园里的小混混的老师；有运动员素质也超级熟悉莎士比亚的最酷的老师；还有因为自身特质特别善于倾听的老师；怀抱教育改变社会的理念在最困难的地方做教育的老师。 需要注意的是，书单里的这些书阅读的年龄段从低到高，最后面四本书建议六年级及以上孩子阅读。 当然，所有的书都强烈建议老师们阅读。 1   《罗伯特的三次报复行动》 约翰洛克说：我发现，孩子们有时会热衷于虐待一切他们有能力伤害的弱势生物。倒霉的罗伯特老师显然也是属于这弱势生物的一种。 不情不愿地教了37年书后，罗伯特老师终于退休了，但他并不打算安享退休生活，而是重获斗志披挂上阵，他要报复三个在他教学生涯中让他颜面扫地甚至毁掉了他终身幸福的学生。身材高大的罗伯特怎么就成了被小学生们恶作剧捉弄的对象呢？ 这就是老师！不论当初遭遇了什么，收到昔日学生姗姗来迟的道歉后，原谅是极其自然的。 这本书的作者Tracy写过一篇推荐：风格多变的让·克劳德·穆莱瓦（点击可看） 2  《老师，水缸破了！》 这本书和下面的《天虹战队小学》在我的另外一个书单：那些非英语国家作家的儿童文学作品（点击可看）中有介绍。 这是一部向贫困山区教师致敬的作品。书中这位偏远乡村学校里唯一的老师萨马迪先生，独自扛起一所学校，既是校长又是老师，一个人教5个年级。 冬季的某一天，供师生饮水的水缸破了。没有办法喝水对老师和孩子们来说是一个严重的问题。萨马迪先生想出各种办法来应对，但一个状况跟着一个状况，孩子们的家长--村民们各怀心思，因贫穷导致的人性弱点的暴露，小山村的人情冷暖流言蜚语让萨马迪先生收获“水缸杀手”绰号，并让疲于应付的他差点就离开这个山村小学。 这本书用简单对话勾勒出极具画面感的故事，萨马迪先生是一个普通的乡村教师，有自己的家事需要操心，也有自己紧绷的情绪的溃堤的那一刻，真实而打动人。 3  《天虹战队小学》 本书是印尼作家安德烈亚·伊拉塔的处女作，一出版即成为畅销书榜冠军。这本书首页赫然写着：献给我自己的老师穆斯里玛·哈萨莉女士、和哈凡·埃芬迪·努尔先生，以及我的十个童年伙伴——天虹战队的成员们。 而献词里的这所有的人就是这部作品的主人公。 故事一开始，就是校长哈凡大叔和年轻的穆斯老师在焦急等待第10个孩子的到来，只有超过10个孩子报名，这所“不收任何费用，家长们在条件许可的情况下随便给点什么就好”的穆罕默迪亚小学校才能够开学。 十五岁的穆斯老师，一个刚从女子职业学校毕业的年轻女孩，一心想当老师，放弃了“前途美好”的工作，到这所穷学校教书。没有工资，靠晚上做针线活赚取生活费。已经有三十二年教育生涯的校长哈凡大叔则靠他家院子里的那块庄稼地来养家糊口。 终于开学后，这所“哪怕被一头发情狂躁的山羊给撞一下，都可能会分崩离析”的学校，在两位老师的课堂上，孩子们却被激发出贫穷挡不住的梦想，两位老师令人泪如雨下的执着，正是“教师”这个职业最高尚处的真实写照。他们是孩子们的老师、朋友和灵魂导师。 故事中的勿里洞岛，是印尼的最富有的岛，却有着如此一贫如洗的居民，如此破旧的乡村学校，两位老师和孩子们还要为让这个为穷人而建的有120年历史的学校如何存续下去倾尽全力。作者对岛上贫困生活的描述让这个故事变得深刻了许多，会引发读者去思考教育到底能改变什么。 4  《兔之眼》 虽然这本书和《窗边的小豆豆》一起被认为“日本儿童文学双壁”，但坦白讲，我认为这本书并没有那么适合小学中段的孩子阅读，它应该更适合教育从业者和家长阅读。
难能可贵的是，故事到这里更深入地探讨了社会环境变化对教育的影响，垃圾站搬迁对孩子们的影响，老师、家长和孩子们共同采取的行动，生动地阐释了学习在窗外，他人即老师，世界即教材的理念。 5  《我给天使放个假》 这本书的旧版书名是《捣蛋鬼心里的小天使》，这个天使就是来自玛尔秀姆老师。 故事中的“我“是俄罗斯小女孩阿琳娜，单亲家庭的她在外公和妈妈的陪伴下长大。在书中她描述了自己从一年级到四年级的时光，家庭的、学校的、和朋友在一起的各种儿童眼中的成长细节，当然，最重要的内容就是玛尔秀姆老师。 6 《托德日记》 这本书中的老师当过21年英文教师的伍德罗夫人似乎戏份并不多，但是读完后一定会让读者得出一个结论，这位老师真的是非常有智慧，她知道写作对一个人的影响，她是看到“一个孩子的星星”的那种老师。 故事中的托德看上去除了成绩好点，简直就是个十足的小混混。他和一个小团伙经常偷鸡摸狗，跟同学收保护费，各种违反校规差点被学校纪律委员会勒令退学。伍德罗夫人要求托德留校查看一个月，但是每天的留校内容就是关在教室里写日记。 托德当然是不愿意写的，但伍德罗夫人毫不退缩的处理方式，让他开始在在不知觉中将自己的生活情况和盘托出，也慢慢与小团伙渐行渐远，并在“被迫”成为学校戏剧表演服装师的情况下，居然潜能全激发。 7 《星期三的战争》 这本书是我非常喜欢的加里·施密特的作品，他的作品中我最喜欢的是《周末图书馆》，这里也顺便推荐，那本书里也有个道格，他也有个有点混账的哥哥。 这本书中的七年级老师贝克夫人称得上是超级酷的老师。她精通莎士比亚，但曾经作为运动员也有高光时刻，想想文武双全的老师哪个学生不服？ 和常规印象不同的是，她并非一位通常意义全心热爱孩子的教师。贝克夫人的个性看起来有点冷漠有时还有点刻薄，她不喜欢随便表达喜怒哀乐，也不喜欢表扬和鼓励学生，对学生的关爱好像总有点不得已而为之，性格看起来比较男性化。 但是她无疑是一个能够理解学生的教师，她总在不动声色观察学生，并在干净利落的行动中影响学生，实在让人无法不喜欢。 这本书的情节与莎士比亚作品的完美契合，让它十分适合做莎士比亚作品的启蒙读物。 8 《青鸟》 据说“意外的邂逅比普通的际会更让人欣喜。”在图书馆偶遇了《吹口哨的孩子王》的作者重松清的这部作品便有这份欣喜。 9 《老师》 这本重松清的书放在最后，整本书是6个老师的故事。其实，正是因为这本书让我想写这个书单，只因为这本书里的老师们实在太真实。 书中6个短篇故事提到了6位老师，这些老师们看起来并不是我们印象中那些为学生鞠躬尽瘁的奉献型老师。 用作者重松清的话来说：自己执着地描绘“教师与学生”的关系，死不悔改。而对读者来说，我们常常是“已经到了和老师当年一样的年纪，才终于明白老师的心意。”这又何尝不是成年人读到这样作品最打动自己的地方呢！ |
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