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1 经济下行，会持续多久？国家大事，小民不敢轻易评论，但我的感觉非常悲观，很可能就是一代人。至少，要有这个心理准备，不要受到过去几十年经济高速发展的惯性误导。 给教育造成的直接影响，就是卷。重新从高中卷到小学。 在时代的剧变下，家庭教育需要做哪些相应的战略调整？ 我反对两个方向，因为这两个方向都是对时代剧变的应激反应，或者说本能反应，而不是一种自由反应。 一个方向是卷起来，你卷我更卷，比谁更卷。 一个方向是躺下来，你们卷你们的，我彻底躺平了。 实际情况是躺平的也无法真正躺平，要一门心思真正躺平，那要极高的定力，也不失为一种选择。往往是躺一会儿，躺不住了，就起来卷，卷一会儿，卷累了，再接着躺，冰火两重天，孩子也就彻底废掉了。 卷起来就好吗？其实也并不好。首先，一将功成万骨枯，大多数人在卷的过程中，花十几年，最终沦为失败者。你能想象你的孩子要面临这么高的失败概率吗？考名校非常难，但现在名校毕业生，又能怎么样？更重要的是，无论你是否卷成功了，都伴随着强烈的无意义感，无价值感。抑郁症为什么高发？为什么这么多人自杀，觉得活着没意思？就是卷时代带来的必然后果。 2 卷也不行，不卷也不行，怎么办？ 采用复合策略，科学地卷，同时，注重塑造孩子的核心价值。 为什么这么说呢？这个时代的一个非常大的变化，就是赚钱没有那么容易了。以前赚钱靠风口，靠机会，现在赚钱，越来越靠能力。你能不能赚到钱，取决于你有没有独特的价值。一个孩子进入职场，他有两种选择，一是提供时间，一种是提供价值。你看劳务市场上，有许多人等待招工，他们缺乏技能或只具备一些简单技能，用谁不用谁都一样，这叫提供时间，拿的是工资；另外有一些人，拥有自己的核心技术，他们永远是稀缺的，要价也很高，这叫提供价值。 你希望你的孩子将来是一个用时间换金钱的人，还是一个用价值换金钱的人？ 应试教育，你孩子哪怕成功了，也往往是一个用时间换金钱的人，无非是蓝领，还是白领或金领的问题。因为时间都被用来卷了，而没有发展自己独特的价值。最怕的是，投入了大量的时间和金钱，还损害了亲子关系，最终孩子成了一个没有价值，也没有乐趣，没有幸福感的人。 3 那么，家庭教育的出路到底在哪儿？ 我觉得，家庭教育和学校教育，既要相互合作，又要相互补充。这个相互补充非常重要。我有一篇文章已经讲得非常清楚了，叫《家庭教育，到底“教育”什么》，大家在我的公众号老魏的咖啡馆后面回复“家庭教育”即可以看到，这里不再详述。 简单地说，学校教育提供公共服务，家庭当然要予以必要的协助。学校就是抓成绩的，在这个问题上，不要反抗，没用的，你让他抓素质，他也干不了这个活，还不如鼓励他，老老实实地把考试抓好。素质教育这件事，就要由家庭来完成。家庭教育，就是帮孩子创造价值。 比如说—— 抓阅读，就是创造价值；每天阅读30分钟，从小学到初中，日不间断。 抓人格，就是创造价值；家庭就是教孩子学会做人的地方，学校抓的不是做人，是遵守纪律，完成体制化。 但今天的重点不是讲这两点，而是讲另外一点，就是要重视孩子特长的培养。 一讲到特长，许多家长马上想到了艺术体育。大错特错。对于绝大多数孩子来讲，艺术和体育，只是业余爱好，而且是必须要有的业余爱好。每个孩子，最好至少有一项艺术爱好和一项体育爱好，这样人生的幸福感就容易增强，也促进社交，不容易抑郁。但是未来要以艺术或体育谋生，对不起，这条赛跑太拥挤了，除非有极高的天赋，或者家里有相应的良好环境（比如父母都是搞这个的且人脉丰富），或者其他啥也干不了，否则，不能当作特长来发展。 特长，指的是孩子的天赋或热爱。比如，他有语言天赋吗？有写作天赋吗？喜欢外语吗？有数学天赋吗？痴迷于科学吗？热爱历史吗？喜欢动手操作吗？有社交天赋擅长与人沟通吗？要及早发现，并加以培养。 小学低段或中段，你可以观察与尝试。小学中段或高段，一旦定好了方向，就有意识地加以培养。一旦发现了，就用最好的方式加以训练，比如请最好的教练，把孩子带入相应的圈子，包括相关的竞赛圈，让孩子见识更多的高手。持久的训练，会产生价值区的飞轮效应，即孩子在某个或某些领域会越来越强，远远超越其他孩子。 这样，大学选专业，就相对容易了。到了大学和职场，就能够轻易地脱颖而出，成为某个方向的专家。 更重要的是，人做自己喜欢的事情，更自信，更有意义感，当然也更不容易抑郁。 4 我从小也是应试教育出来的，考到了中师。如果说，我算是一个从中师中脱颖而出的人，除了机遇等因素外，一个最重要的基础，就是我拥有比较强大的读写能力，并且在一生中持续迭代。这强大的读写能力从何而来？来自我父母的眼光与见识。小时候家里穷，但只要买书，从来不拒绝我。我就比别人更能读，更爱写。这一点起点处的差距，对我的人生产生了本质的影响。 我当然在多个领域经历了丰富而深入的学习，但是，读写能力在这个过程中，起到了关键性的支架作用。否则，我连书都教不好。换句话说，读写能力，就是我的核心价值。 一个拥有自身独特价值的人，思考问题，和并不拥有自身独特价值的人，是非常不一样的。 没有自己独特价值的人，会想：我怎么让别人喜欢我？认可我？愿意雇佣我或为我付费？ 有自己独特价值的人，会想：我怎样不断地提供自己的价值，以便让自己更幸福，同时提供服务他人的能力？这个业务我真的要接，这笔钱我真的要赚吗？成本是什么？代价是什么？ 我并不是做家庭教育的，家庭教育不是我的主业，而是副业。我的主业，是课程领域，道德领域，认知领域，儿童和教师发展领域等。咖啡馆的朋友，听我讲家庭教育，会跟外面讲的非常不一样。为什么？因为很多做家庭教育的，并不拥有扎实的多领域根基。他们会找市面上许多类型的书籍，比如要讲怎么跟孩子沟通了，会找一批沟通方面的书，加以提炼，然后加工成家长喜欢的口味。家长一听，很有道理，很有用。但实际上，这些是小技术。因为在沟通的背后，还有太多前提。如果没有扎实的全面而深入的根基，你无法把碎片的技术整合起来，形成一种真正的力量，既是全景化的，又有足够的深邃。而这，是我的价值所在。当然，也注定了只有少数家长会欣赏我，喜欢我。 5 当然，我说的很轻巧，实际操作起来很困难。 这涉及到一系列复杂问题： 做什么？ 怎么做？ 如何分配时间？ 怎样与孩子沟通？ …… 为什么这些实际上很困难？因为父母的见识，往往形成了孩子的天花板。目光短浅的父母，很容易会陷入简单策略。因为复杂策略搞不了，能搞复杂策略，也不至于目光短浅。这是一个死循环。我只能揭示出这个问题，但是我解决不了这个问题。 老魏的咖啡馆，并不适合大部分家长，本质只适合喜欢复杂策略的家长，这是我非常清楚的。我并没有网红潜质，也没打算走短视频的道路。对我来讲，视频号也只是老魏的咖啡馆的一个组成部分，也并不打算日更，至少目前。我的使命，是用我30多年的教育经验，帮助这一少部分家长，发展出复杂策略来。如果从孩子上学前班开始，家长就跟着学习，那么，我相信，会极大地提升孩子成为一个有价值的人的概率。 |
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