其实我做的也是类似于教师工作，带一帮员工，聚众“闹”市，辛勤劳动谋生，都离不开教育工作。美化城市，扮美生活，虽形式不同，内容类似。只是有时候工作中会出工伤，搞不好会要人命！所以要比在学校教室里教学更危险。
孔子带学生周游列国，实行“户外教学”，谁能说他不是教师呢？是老教师，人称“宗师”。
孙中山游说世界，广收门徒，筹措资金，买大炮！还亲手拉点火绳，外号“孙大炮”，他也是教师。
苏格拉底讲课，在广场上，不拘形式，很受欢迎。讲课未必是在书斋里。
教师职业，以宇宙为课堂，以地球为考试卷子，大笔挥毫！书写历史画卷！俯仰天地之气，那才是真正的辉煌！
因此，夸美纽斯说“教师职业，是阳光下最崇高的职业。”这一幅条幅，我父亲写下来，挂在我们家“寒舍”里墙上！我们家兄妹几个童年时光就啃着红薯喝着稀粥，破衣烂衫地，看着这条幅长大！六七十年代的教师家庭标配。
所以，有“天然教师家庭”一说。走到哪里？长多大？一身的书卷气，却挥之不去。骨子里的东西？是无法改变的。
又到教师节，不由得我想起父母两位都是教师，一辈子教书育人几十年，那份艰辛。教师节，也承载着无数家庭的记忆，有美好有心酸，有遗憾有欣慰，伴随着我们这个民族，一路走来，又向未来走去，生生不息。李伦杂谈随笔于9-10安阳。
