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初学对联的朋友，往往被两个问题困扰着，久久不能突破，饱受折磨。这两个问题也是学习对联的两道坎儿，一旦突破就能实现破茧化蝶般的蜕变，否则丑小鸭永远都是丑小鸭，白天鹅最多是一份遥不可及的美丽梦想。 第一个问题是，不符合格律。想用自己满意的语言吧，就会出现出律的问题；好不容易凑的符合格律了，句子又失去了原来的味道。反正就是满足了这就违反了那，顾此失彼。 第二个问题是，写出来的句子不是枯燥无味、不具备文字张力，就是口语化严重、不具有文学感染力，一点都不像诗化的语言。 解决这两个问题，一个办法就足够了，这个办法就是积累丰富的词汇。空口无凭，还是举两个例子，用事实说话。 第一个例子。“说”这个字，其实可以有很多同义词，比如：道、云、言、语、传、曰等，按平仄划分（古音），属于平声的是云、言、传，属于仄声的是说、道、语、曰。如果你想用“说”，但是平仄不对，那么就可以改用言、或者云、或者传来替换。前面有一篇举过一个例子，我第一次坐飞机时写了个联，在寻找上联切入点的时候，想到的是“人们传说天上住着神仙”，这句话明显不是诗化的语言，也不符合对联格律，便改成了“传说天上有仙住”，这样一来“说”字按古音是仄声，而这里需要一个平声字，所以改为“传闻天上有仙住”，下联自然而然的写成“路过云端无酒迎”。其实，短联在解决了格律、对仗等基本问题后，除了讲究炼字，还讲究文字的高度浓缩，因为字数有限，必须充分发挥每一个字的作用，绝不能有废字。我想来想去，觉得前两个字还可压缩，用一个字就可以概括，何苦浪费一个字呢？于是决定腾出一个字，增加联语的内涵量。思路有了，开动脑筋很快就改成了自己满意的样子： 人传天上有仙住 我过云端无酒迎 第二个例子。喜欢对联的朋友都知道，数量词作为专门的一类，在对仗中是十分严格的，一般来说数量词只能对数量词，否则就会被视为有硬伤。而初学者往往只知道数量词只有这几个：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、廿、卅、卌、百、千、万、亿、兆，按古音分类，其中平声字只有三个：零、三、千，其他都是仄声字。如果真的这样对出句子来，尽管会很工整，但是一般会让人觉得很死板，没有灵气。怎么解决这个问题呢？还是刚才说的办法，丰富自己的词汇。结合数字问题，具体的说就是，还有一些其他的字，兼具数字的性质，比如：双、孤、对、单、伍、多、少、诸、皆、全、无、举、都、两、同、兼、数、共、些、个、重等，甚至唯、微、稀、何、斯、别、异等也带有微弱的数词性质，按古音划分，孤、双、单、多、诸、皆、全、无、都、同、兼、些、重、唯、微、稀、何、斯等属于平声字，对、伍、少、举、两、数、共、个、别、异等属于仄声字。本来平声字很少，你看这一下子不就多了起来吗？选择具有了多样性，才会实现活灵活现的目标。试想，如果只有一种选择，从哪里寻找灵活选择的空间？具体看一个联： 风露四唱 何事秋风悲画扇（纳兰） 万枝朝露学潇湘（陈陶） 这是我写的诗钟风露七唱中的四唱，该联之妙处有二，一是集句，集古人的诗句成联，玩起来颇有趣味；二是用“何”字应对“万”字，避免了对仗死板之嫌。大家再看一下，联中的对仗是不是一下子就活泛了起来？楹联界有句话，叫做“对仗之妙，在对与不对之间”，斯言得之，我以为。 |
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