【原】篱落一灯明

人生海海，爱且期待。生活没有标准答案，每个人都有自己的注脚。

学校管理进一步精细化。譬如中午最后一节课11：45下课，但是要求老师必须延长5分钟，到11：50吃饭时间才可以下课；譬如晚上延时一5：20下课，但是要求老师必须延长5分钟到5：25吃饭时间才可以下课；譬如要求老师提前20分钟进教室上延时二，因为领导认为给学生20分钟吃饭时间足够了…“精益求精”，我们的领导深得“精细化”管理之精髓，佩服佩服！

随后听Q老师讲了她们初中时学校曾经一度有过一种更匪夷所思的管理，打造“无声校园”。顾名思义，就是不让讲话，吃饭、睡觉时自然是不准讲话，这似乎暗合老祖宗的训导，所谓“食不言，寝不语”是也。随即就拓展到，下课不准讲话，走路时也不准讲话…遇见时，只能以眼神交流。简直是崇拜了，能想出这一招的校长必定不是凡人。

我们感慨，虽然我们也是被禁锢在“城”里，但是我们比学生幸福多了。毕竟，我们至少可以在校园内自由走动，无须一天到晚端坐于办公室。而这些孩子们就不一样了，没有活动课，唯一可以室外的体育课大约也是缩水的。因为有体育课是被分给非体育老师的，而且这节体育课是默认的室内课。活泼好动是儿童的天性，可是…我只能对孩子们深表同情。

今天去一个孩子家去家访，其实就是动员她回来上学。到她家时，她还睡在床上。问她为什么不上学，就是不说话。各种道理都讲了，似乎都没有什么效果。一旁的奶奶说起家里的事，只是抹眼泪…也许每个时代都会有对学校厌倦的孩子吧。

若干年前，我也遇到过不肯上学的孩子。记得那时做班主任的我用了极其“野蛮”的方法治过，一个姓张的男生，道理讲了无数，家长也揍过，就是不肯上学。后来我跟校长一起带了几个男生找到家，活生生的把他从家里“抬”到学校。其实也就是四个男生，抬着他的四肢，一路招摇过市，遇到人总要问一下怎么回事？我们就停下来解释一番，结果问的人总要顺便“教育”那个孩子几句。说来也是神奇，后来那个孩子老老实实的上学，从来也不敢旷课，一直到毕业。可惜，时过境迁，如今这样的环境，这样的方法也不可复制。

放松一下：
1、逗号谁发明的？
——墨水。
——读书时候喘不上气的人发明的。

（你支持哪一个答案？或者你有更有趣的答案，告诉我）

2、笨蛋为什么没人喜欢呢？
——笨蛋太笨了，才以为没人喜欢。

（你觉得呢？）

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