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培养选拔优秀年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关经济社会长远发展。党的二十大报告强调，抓好后继有人这个根本大计，健全培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制。全省组织工作会议强调，要完善培养选拔优秀年轻干部常态化机制，造就一支堪当重任、勇立潮头的干部队伍。我们将站在党和国家事业长远发展的高度，坚持选育管用全链条发力，努力打造堪当重任、勇立潮头的新时代优秀年轻干部队伍。
突出规划引领，变“现用急找”为“前瞻储备”。十年树木，百年树人。年轻干部培养没有捷径可走，只有向远处看、才能在近处选，只有用长远性、整体性的谋篇布局，才能赢得战略性、根本性的人才优势。 通盘考虑“谋”。坚持“干一年、想三年、谋一届”，深入分析年轻干部储备情况和使用路径，对年轻干部培养选拔进行战略性规划，绘好时间表、明晰路线图、细化任务书。 多元立体“储”。建立健全优秀年轻干部日常发现、及时推荐机制，注重将选调生、名校优生等党政青年人才纳入视野，按照经济金融、招商引资、城建规划、乡村振兴等不同领域，分层分类建立优秀年轻干部储备库、专业化年轻干部信息库。 精准识别“挑”。结合年度考核、无任用推荐等情况，将有潜力的年轻干部及时纳入后备库，开展常态化、下沉式专项调研，既横向比对相似专业、类似岗位，也纵向比对成长轨迹、发展路径，建立“近期可用、中期培养、长期关注”的梯次式人才库，实现年轻干部储备常流水、不断线的良性循环。
强化系统赋能，变“干事热情”为“成事本领”。责重山岳，能者方可当之。年轻干部要成为栋梁之才，既要有想干事的热情，还要具备能干事的担当。具体到培养实际上，需要把握“德”的锻造和“能”的提升，做到德配其位、才配其位。 上好“政治课”壮筋骨。深入实施政治能力提升“四大行动”，用好县域31处红色资源，上好理论教育、党性教育、警示教育“初心课”。探索开设“思政讲习所”“青干研学社”，引导年轻干部在思想淬炼中明方向、找路径。 上好“专业课”强本领。着眼发展需要和岗位需求，定期举办主体班、专题班、联训班三大类培训班，配套一线学堂、专家课堂、领导讲堂“三大课堂”，构建“3 3”模块化研训体系，推动年轻干部弥补知识弱项、提升专业能力、成为行家里手。 上好“实践课”促成长。优化到上级机关提升层次、赴发达地区开拓视野、去基层一线墩苗历练等锻炼路径，让年轻干部在历练中“淬火成钢”、在实战中“脱胎换骨”。
注重集成使用，变“排队等位”为“择优上位”。人才自古要养成，放使干霄战风雨。选拔任用年轻干部，既要有鲜明导向，也要有识人智慧。要秉持“使用是最好的培养”理念，突出实干实绩导向，让顶得上的“出众”、顶不住的“出局”。 鲜明导向“及时用”。坚持看担当选干部、凭实绩用干部，探索构建年轻干部积分制考核、分类式优选机制，透过精准考核看实绩，透过急难险重看担当，系统分析年轻干部显绩、潜绩，常态化选拔使用一批优秀年轻干部。 突破常规“大胆用”。注重把握“依规”和“快走”关系，健全年轻干部刚性配备机制，深入实施成长“接力工程”，从岗位职责重要性、基层历练扎实性、专业能力突出性等维度，综合比选“好苗子”，着力打破“隐性台阶”，实现用当其时、用其所长。 统筹选配“合理用”。突出因事择人、人岗相适，以事业为上决定“用到哪”，看争先劲头决定“何时用”。探索工作实绩清单纪实、干部“担当指数”评价，精确掌握“学过什么、干过什么”，精准匹配“胜任什么、干成什么”，常态化为年轻干部“找位子、腾位子”，着力打造一支当下有潜力、发展有活力、未来有竞争力的硬核力量。
全力跟踪护航，变“点式突进”为“链式精进”。好干部是选出来的，更是管出来的。要聚焦成长“风险点”、延伸培养“跟踪链”，既搞好“选种育苗”，也抓好“田间管理”，防止干事创业“黄金期”变成野蛮生长“失控期”。 全过程导师帮带。推行“工作 成长”双导师制度，定期举办“导师说”座谈会、“青年悟”先锋晒台、“青年行”大调研等活动，一对一开展思想引导、手把手强化业务辅导、面对面加强工作指导，为年轻干部加油鼓劲、保驾护航。 全方位立体监督。用好干部监督信息“双月通报”载体，梳理成长负面清单，前移监督关口，定期开展形式多样的案例式、沉浸式警示教育，灵活运用谈心谈话、提醒函询等，对苗头性、倾向性问题及时咬耳扯袖。 全周期接续培养。建立选拔使用“后评价”机制，用好综合考核、红蓝旗评比等，“一人一档”全程纪实提拔使用后履职情况。定期开展综合评估、跟踪问效，落实能上能下制度，既放手用、也果断调，对那些能力欠缺、不胜任工作的年轻干部“回炉再造”，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面。 （钱宇系建湖县委常委、组织部部长） |
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