导语：虽然宝宝已经上小学了，不过关于他们的话题并未减少，从怎么照顾宝宝，开始变成他们的学习了。不知道你家是不是这样？家长都希望自己的小可爱学习好，在学校里面能够听老师的话。特别是一群宝妈们聚在一起，就像是打开了话匣子有说不完的话。比如有的家里的孩子做事拖沓，做作业也是一晚上催几遍，还不能按时完成。写字的时候不是哪里出问题就是哪里有事情，坐在凳子上就像是有钉子一样，作为家长是看在眼里，痛在心里。一位做了十多年的小学班主任的朋友跟我说，如果学生有这些表现，是因为缺乏专注力。导致这个现象的原因，是现在的电子产品太多了，很多的小孩因为喜欢电子产品。所以，导致了专注力普遍比较差，特别是低年级的小学生，这种情况很普遍。学生上课的注意力普遍偏差，上课分神的情况特别多，还有的课上到一半，还跑到外面去，真的让人啼笑皆非。一般像这样的学生，学习成绩自然也不会好到哪里，基本上都是班级的后几名。学习成绩不好很大一部分原因就是专注力低导致的，这个现象被很多的研究组织证明。这是因为专注力高的孩子，他们能够在课堂上面获得更多的知识，专注力低的学生，在课堂上面获得的知识就少。所以一套同样的试卷，同样的老师，有的人成绩就好还有的人成绩就非常的差。世界著名脑神经外科专家日本大学的林成之教授，研究发现孩子在十岁之前，是最好的培养专注力的阶段。而且在十岁之前，有可以将年龄段划分成三个阶段，每个阶段都有不同的培养模式。这个阶段宝宝脑神经细胞增多，是培养娃的关键时期。不过这个时期并不适合给他们教授知识。因为宝宝要是不喜欢学习的话，会导致大脑的负担增加。这个时候可以重点地帮助他们锻炼三个方面的能力，就是生存本能、求知本能和交友本能。想要培养宝宝的专注力，首先就是要激发他们的大脑本能，让孩子对周围的世界充满好奇和探索的能力。可以让他们通过玩耍充分地锻炼大脑，培养属于自己的认知能力。只要没有危险，父母就不要插手他们的事情，直到不想玩为止。千万不要凭借着自己的主观，去影响他们行动，更不要总是跟宝宝说不。这样做可以帮助培养宝宝的专注力，培养他们传递情绪的能力，养成更好的习惯和探索能力。这个阶段是培养好习惯的时候，帮助他们消除坏习惯，“间拔”现象是这个时期孩子存在的现象。意思就是对大脑的修剪过程，提高大脑信息传递回路的发展，完成对大脑基础的构建。这个时期一定要注重他们习惯的培养，之后宝宝就会自主地按照这样的方式去做。所以，这个阶段，要重视专注力的培养，以后能省心很多。我家孩子的专注力特别好，老师也总夸赞他，上课坐得住，不东张西望，吸收知识也特别快。老师还问我，怎么给娃做的专注力训练？其实，我只是用了一套书而已，没什么特别的。我当时给他的专注力启蒙，用的是《儿童专注力贴画书》，一套书16本，特别符合2-6岁孩子的认知，他们喜欢玩，愿意玩。这套书还有如下的几个特点：
看到这么多优点，你是不是也迫不及待的想要给娃入一套了？这套书还真不贵，我当时买是60多，现在做活动49.9元，一本才3块多，现在3块多能买到的东西，真不多了。链接我放在下面了，需要提升孩子专注力的父母，直接点就能抱回家了！该阶段宝宝大脑发展已接近成人，不要将自己的愿望强加给他们。其大脑会追求独立完成的意愿，他们开始有自己的主观意识。这个时候就不要总是出现：你应该怎么样这类的话了，他们会感觉非常地反感，有时候还会出现激烈的抗拒。父母必要的引导是非常重要的，可以让孩子发挥自己的能动性，这样的效果可能会更好一些。家长如何培养他们的专注力，可以尝试下面几种方法。在他们玩耍或者做事的时候，看到有做得不对的时候，不要频繁地纠正打扰。也不要总是围绕在他们身边，一会给吃的一会又给喝的，或者是让他们离远一些，小心近视等等。这样都会影响到孩子的专注力，千万不要再干这样的事情了。可以通过游戏或者绘本的方式，让宝宝的专注力提高，并且让他们保持积极的状态。因为大脑是懒惰的，如果没有什么刺激它，是很难提高专注力的，只有遇到自己习惯的东西，才会积极地调动起来。可以给孩子一个自己的小世界，不要过多地打扰他们，根据宝宝的意愿打造自己的小书桌。或者是摆放其他的一些他们习惯的物品，这样他们就会变得更加的稳定，不会出现情绪焦躁不安的情况，也能快速地进去状态，专注地做一件事。小朋友的专注力是通过后天培养出来的，不过需要注意方式方法，因为父母对于小朋友专注力的影响是最大的。另外，要让宝宝保持充足的睡眠，尽可能地远离电子产品。
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