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每一个雕塑经过雕琢展现出自己最好的风采，这便是生命的意义，也是教育的意义。  亲爱的娴姐： 最近可好看？ 看你的最新动态，你依旧是印象中那个十分暖心、策略有效的班主任，我真为你的学生们感到高兴，他们这是遇上个很难忘的老师了。能与你共度一段时光，是学生们的有幸，也是我的有幸。 其实这封信一年前我就应该要写了，当时我有个小计划，想给城北四楼办公室的每一位老师都写一封信，作为记录、作为感谢。我有一直在留意点点滴滴，在积极积累素材，但日子过的飞快，我打了几次的草稿都丢失了。后来我在适应城西校区时不了了之了一次，现在又在适应新环境了，那些日子在我脑海中却是“历久弥新”，就想要重启这个计划了。 我想我第一次对你有印象，是你在城北操场上送你的班级去城西的晚上。把寄宿生和他们的行李送上卡车后，你露出了惆怅的眼神。是担心他们换了校区不适应呢，还是这月下的分离过于伤感了。月下的我也记不清是不是你了，或许搬来四楼办公室的那天才是第一次的见面。那天晚上，你作为一个新上任的班主任在办公室召开了班干部会议，你和班干部们说了很多很多。班级管理条例、班干部的职责，大段大段的话回响在办公室里。每一句话都透露出你的经验丰富，你的自信满满，你的严慈并济。看来两处回忆都是与你班主任事务相关的，我也没有想到当初月下与学生告别的人会接替我的班主任位置，搭班加上同个办公室的关系，自然是会关注的多一些。 你是班主任，我是搭班老师。刚开始你为了管好班级，搬来一张办公桌放在教室后面随班办公，办公的同时看看谁在聊天、谁在睡觉，当然，也看得到科任老师的课。当时我讲古诗鉴赏类的课文，听了不少老师的课，也吸取了不少的建议。积极改变，刚好在前一天晚上布置了课文预习的任务。所以你听的那堂课，同学们预习挺到位的，上课也挺配合，整体氛围热烈，效果比之前好很多。于是我在课下也敢去问你相关的指导了，你给了我很多真诚的建议（这些建议我第二天就用上了，然后第二天校长推门来听课了，我也因此给校长留下了相对较好的印象）。虽然学科不一样，但课堂管理、素养落地是一致的。同时你也夸了我，让我这个新手老师备受鼓舞，现在想来仍然能泛起暖意。 你说起你之前在三中的一个课代表认识我，让你感觉看到了当初你教的学生步入社会的场景，让你感慨万千，叹时光飞逝，叹缘分巧妙。我说那是我朋友的朋友，看来真是挺巧的。那个课代表我也是在朋友的生日会上认识的，那天也是她的生日。十八岁生日的她去了美妆店化妆，那天的她真是光彩照人呀。在后面的交流中，发现她很热心。梦焘同学灿烂、热情，以最饱满的爱去拥抱生活，正如你的签名“要善良，要勇敢，要努力，一定要在自己热爱的世界里闪闪发光。”我想，不愧是你的学生呀！感情充沛，灵魂闪烁。  在你带过的学生里，应该都有着这样的特性吧。你认真开展主题班会，你在雕刻每一个灵魂。手势舞、亲情电话、爱的告白、进步表彰、暖心周记……我路过了一场盛大的雕刻艺术。你没有放弃去做，而是时刻的去做。带着“但问耕耘，不问收获”的红烛之心，明知不可为而为之，赤诚着，奉献着。不会因为这一刀割下去好像没有什么明显的作用而放弃这一刀，不会因为那一刀没用而放弃那一刀，而是细心的慢慢的刻，慢慢的磨，坚信自己手下的就是最好的。每一个雕塑经过雕琢展现出自己最好的风采，这便是生命的意义，也是教育的意义。 同学们都夸你课上的好，那我也去听听。百闻不如一见呀，果然是好呀。虽然那些英语的语法单词没记到多少，但是你上课的神韵、风采让我叹服。无论是对台下学生的调度，还是对课堂环节的安排，让我灵光闪现，受到启发，赶快写在听课本上，打算现学现用，下节课就去实践。“教师最高荣誉在讲台。”这个一年里我经常想，学生如此热情的和我打招呼，我受得起这份尊重吗？我的能力能不能配得上这个职位？城西的新老师在去年八月岗前培训的时候，我看到她们的表现，我觉得我和她们也大差不差，实在是不太理想。今年二月份的时候，我们几个新老师被推去上公开课。一节又一节的上，一节一节的听。不得不说，二月比八月进步太多了。我们漫长的求学生涯积累了深厚的基础知识，而对于一堂四十来分钟的课也是准备了很长时间的，远远超过了课堂本身的长度，数倍的时间甚至十倍的时间去准备。在台上的我们用源源不断的水去装满学生的一个水杯，我觉得是绰绰有余的。我根本不需要去为自己“配不配”的事情去烦心。讲台上的我们是多么的具有魅力啊，我们将知识传授，将能力发展，确实算得上是太阳底下最光辉的职业。那天听你的课也是觉得你的外在美和内在美高度的统一，外在因内在而有灵，内在因外在而展示。这份职业是美丽的，是光彩夺目的。我无悔于这份职业的同时也很高兴认识同行的这些伙伴们，尤其是同行的你。  刚开始时我会为学生给我取绰号感到很生气很难受，但我知道他们也给你取的时候，突然就豁然了，不是说落井下石的那种兴奋，而是在想你如此优秀，美貌和智慧相统一的一位老师都会被安一种丑陋的扭曲的一个绰号，那何况是我这种相对来说比较平凡普通的老师了。所以不用太在意他们取的绰号，这是一个正常的现象，存在即合理，学生时代总有恶趣味的时候。等他们毕业了，谁还会再去刻意的提起这个绰号呢？他们想起的只有满满的感恩之情。所以在毕业那一天很多同学都晒出了与你的合照，他们的语句中有明确的也有委婉的，我看得出来，满满都是对你的感谢。 教育是一个将心比心的过程，用不用心，学生都知道的。最后你能收获到那么多人的爱与感谢也是你付出的一个收获。说实在，挺羡慕的。我现在就是想着向你这个方向前进前进再前进。想对你说的话大概就这些了，以工作接触的为主。两次初见，两次听课。事情很小，但是有时候偶然出现，给予我力量。可能就是缘分吧，再次感谢遇见了你。   2329个字 图一在城北高三教学楼所摄 其他图片来源网络（雕塑主题） |
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