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上周和我的合伙人聊天，她的一个观点让我很有启发，她提那些不普通的人，一直在做“证明题”，并且举了王传福的例子。她的这个观点让我想到，从解题的角度看，我们的人生就是在做各种题目：有选择题，比如在不同的机会中，你选择哪一个；有解答题，比如老板派给你一个挑战性问题，你如何分析和找到答案；有判断题，就是在是非、真假和对错之间进行判断；还有一类就是证明题，就是给你已知的条件，然后你去证明最后的一个结论。只不过，在我们读书考试期间，证明题的结论是给定的，而且通常是唯一正确的，如：请证明任何两个奇数的和是偶数。但是，回到我们的人生，这个证明题需要我们自己进行命题，而且同一主题，相反的结论，我们都有可能成功完成证明。 
比如，如果你认为你能解决某个问题，你就会想方设法搞定它，最后真的搞定了，成功地证明了自己的“行”；如果你认为自己搞不定，碰到困难你就比较容易放弃，因为已经认为肯定搞不定，何必浪费时间和精力，最后真的失败了， 你也成功证明了自己的不行。而且，你会发现很有意思的一点，通常你问前者，他在干成之前，为什么这么坚定，可能有人会说，没有理由，就是相信能干成，事后真的看，当时能干成的概率只有1%。如果你问后者，他会给你各种理由，而且逻辑严谨地告诉你，为什么不行，比如时间不够、资源不足、那个谁不配合等，并且他讲的好像都对，他也成功地完成了证明。
这个现象，在心理学上有个专门的理论：自证预言（Self-Fulfilling Prophecy）：一个人或团体的预期或信念，能够影响其行为和行动，最终导致这些预期或信念成为现实的现象。
关于这个理论，罗伯特.罗森塔尔博士在1968年有个著名的实验。他们给一所中学的学生做智商测试，然后告诉老师一些学生的智商非常高，让老师相信这些学生在来年的学习成绩中将会飞跃成长。但事实上，这些所谓的“高智商”的学生是随机抽取，但实验结果惊人，那些被老师认为“高智商”的学生，在来年的学习成绩确实突飞猛进。
老师在不知不觉中给了这些“高智商”学生更多的感情投入；
对于所谓高智商学生的学习，老师在不自觉中给了更多的反馈，如更挑战性的问题；
这个心理现象和例子，如果推广开来，让我想到“信念”这个词，我对其简单的理解，就是“相信的念头”，或者换句话说，就是你相信什么。这让我想到了目前在华为的一个师兄，很多年前，有一次在席间交流，他说：“你不相信什么不重要，重要的是你相信什么。”无独有偶，这周参加了一个部门活动，晚上聚餐时，旁边坐了一个让我很佩服的人，虽然接触不多，但我发现他做的好几件事情，都做到了第一，无论是文艺活动、公司分享还是行业盛会。我很好奇，他是怎么做到的，特别他现在所做的专业领域，从他的回答中，我也看到了“信念”二字，就是坚信能干成。这是一个复杂的过程，受到多个因素的影响，比如自己的出生、经历、教育，甚至是身边人的想法。而且，我们通常容易对真实发生过，或者亲眼所见的东西产生强烈的信念，比如我们相信人总是会死的，相信太阳东升西落，相信付出总有回报。但还有些人，他们会相信自己还没看见的东西，比如马云在建立阿里巴巴帝国前，就坚信电子商务会改变未来的商业世界。人类独特的能力之一是能够想象并相信不存在的东西，例如宗教、国家、货币和其他抽象概念，这种能力使人类能够合作、建立社会结构和共享共同的信仰和价值观。所以，从这个角度看，你相信的东西是否存在并不重要，你选择相信什么也不重要，重要的是：你可以自己选择相信什么，而这种选择会真实地影响你的感知、情绪和行为，进而产生实际的结果，让你看见，最后证明你相信的东西是真的。比如，我想到最经典的一个例子，是关于德韦克教授的“成长型思维”和“僵固型思维”。如果你相信自己的能力会不断成长，你就愿意付出努力去提升能力，最后证明你是对的；而如果你相信自己的能力是固定的，无法再提升，你可能就会努力维护自己的外在形象，避免暴漏自己“无能”的一面。我自己经过这两种信念的转变，有时不注意还会回到“僵固型思维”，但是好在，我知道我可以选择自己的信念，毕竟它不是我们自己。那么，你选择相信什么？你给自己选择的证明题是什么？
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