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学生时代，我养成了记日记的习惯。日记里有我的坎坎坷坷，日记里有我的大风悲歌，日记里有老师和同学鲜活的音容笑貌…… ——李现通 1983年5月26日 星期四 雨
又是绵绵细雨。我把自己关在小屋里，看书、演算、背诵，自得其乐。 上午十点多钟，听到院子里有一个熟悉的声音在高喊我的名字，是吴迅老师的声音。我迅速从椅子上站起来，走到门口答应：“哎，吴老师！”吴老师已经在我妈的引领下站在房门前了。他打着黑布雨伞，一双胶鞋满是黄色的泥泞。我连忙请吴老师进屋坐下，妈给倒上一杯开水。吴老师摘下近视眼镜擦去水珠，然后重新戴上，说：“现通啊，我来给你送通知。今天下午到学校报到，明天上午正式上课，在文科班，我是班主任。”吴老师五十多岁了，下着雨步行这么远，亲自给我送通知，我感动得不知说什么好。吴老师很郑重地说：“你预选成绩很好，是咱学校文科第一名，偃师前十名。但你不要骄傲，高考前这一个多月，一定要不骄不躁，继续努力，争取在高考中考出更好的成绩。”“好。我分析了你的各科成绩，你的史地政不如语数外，这段时间要努力赶上。史地政单科成绩如果也能拿到学校前三名，总成绩就可能排全县第一，就可能超过北大清华的分数线。”送走吴老师，我感到浑身都是力量。往年，我们偃师二高的文科高考成绩，虽然比不上洛一高，但与其他重点高中相比毫不逊色。我如果能保证单科成绩全部位于二高前三名，总成绩就会与第二名拉开较大差距，完全有可能夺得偃师县第一名。而这次预选考试，我的史地政成绩都比较差，之所以这样，是我还没有进行系统地综合复习。离高考还有四十多天时间，这宝贵的时间里，我要全力以赴。偃师县第一名，洛阳市前十名，北京大学，我一定能够达到！1983年5月27日 星期五 晴预选后留下了三十多个人，偌大的教室显得有些空落。吴老师给我安排了座位，一个人一张长课桌，占两个人的位置，太奢侈了。学校给我们配备了最棒的老师，这些老师放在全县都是一流的师资，跟着他们的部署按部就班复习吧，我不用再摸索着自学了。这是我进入偃师二高以来享受到的最理想的学习环境。1983年5月29日 星期日 晴这两天，真的是畅游在知识的海洋里。有老师引导的学习，比自学的效率高出太多。自学是盲目的，是摸索的，是盲人摸象式的，待把整个大象摸遍，黄花菜早就凉了；而名师引导着学习，是线路明晰的，是可以走捷径的，是高屋建瓴式的。以前，人们常常勉励我自学成才，我也立志自学成才。现在想来，所谓自学，是条无可奈何情况下迫不得已的路，是无路可走之后的路，这条路上没有鲜花只有荆棘，没有平坦只有坎坷，没有灯塔只有暗夜……环顾当今世界，纵观中西内外，自学者众多，成才者了了，而成为大才者，更是凤毛麟角。而人们所宣扬的自学成才榜样的背后，是成千上万人在自学的路上倾注了一生的艰辛和心血，到头来一事无成一无所有。我不甘心成为这牺牲，我渴望进入最高学府，得到站立在顶峰的大师们的指导，从而把自己融入到中华民族科学文化知识的长河之中。不站在巨人的肩头，你如何触摸到苍穹？中午刚放学，我急忙来到二五班找润。因为吴老师给我说，三四班有位叫红某的同学没有通过预选，红某是缑氏村的，我可以找她借借以前发的各科资料。春节后毕业前，高三文科班一直在进行综合复习，老师们根据自己对高考重点的预测油印了许多资料，我们俗称页子，当时我在二年级，没有这些页子。我与红某也偶尔在路上相遇，但这些年流行男女不说话，所以连个招呼都没打过。我想问问润，可否为我找找红某。二年级的老同学们一窝蜂一样涌出教室，我一边和大家打招呼一边搜寻着润的身影，然而直到安平最后一个出来，也没有看到润。我问安平，安平说，她有七八天没来上课了。难道润真的辍学了吗？我来到教室后北面窗子下润的座位旁，属于她的半个课桌上空荡荡的，抽屉里有一些杂乱的油印页子，抽屉边缘有一枚红色的团徽。我伸手捏起那枚团徽，仔细地看了许久，又放回原处。润果真辍学了，走向不可知的社会了。是起点，还是归宿？是新生，还是坠落？是勇敢，还是无奈？我不知道……1983年5月30日 星期一 晴上学路上，遇到建兴，他是昨天从偃师高中回来的。和二高一样，他们高一、二年级从今天起放麦忙假15天。晚饭后，建兴来找我，我们聊了各自学校的事儿。这些天我学习时间太长，大脑中那根弦绷得紧紧的，想轻松一下，就拿出象棋，和建兴大战了十几个回合。我俩是老棋友，都是臭棋篓子，拿起车马炮不顾得失不计后果，只管东冲西打，杀个痛快，落棋有声，大呼小叫，不为输赢，只为放松。十几番大战之后，建兴告辞回家，临走时说：“麦假这些天，我在你这里看书怎么样？我们家有点吵，你这里安静。”我说：“好啊，没问题。白天我要去二高上课，高三不放假，你来这里自己学习吧。晚上我不去学校，咱们在一起看书。”我们家是两个相通的院子，我独自住在西院，确实比他们家环境安静。（请看下集《晴天霹雳》）
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