高考现代文热考题型二：概括文本观点

热考题型

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是著名社会学家费孝通先生总结的处理不同文化关系的十六字“箴言”，与“人类命运共同体”理念有共通之处，请结合材料一对这一现象加以分析。（4分）

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审题

本题考查对文本观点、内容的理解与概括能力。

一要明确“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”理念的基本含义；二要明确“人类命运共同体”理念有哪些；三要明确二者“相通”之处有几处；四要结合材料一，通过对材料一相关内容的理解分析，最终概括得出答案；本题分值4分，得分点可以是2个，也可以是4个，但前提是一定要在“相通”上赋分。

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解析

从含义角度：先揣摩“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”十六字箴言的含义，解读含义的关键点在“文化”，也就是在文化背景下来谈这十六字箴言的含义，据此得出，多样的文化、不同的文化交流，最终要达到文化的融合（大同）；接着要结合材料一，对人类命运共同体理念体现“文化”的观点进行整合，这里要澄清“文化”与“文明”两个概念的关系，从广义上来讲，文化包括文明。（理解难点一）由此，在材料一中不难找到“人类命运共同体是中华民族应时代呼唤而提出的新型文明观，建构人类命运共同体已成为多样性人类文明持续演进的前提”等关键信息。从目的角度：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”十六字箴言吸取了中华优秀传统文化的精髓，是中国“和合”思想的继承和发扬，其“天下大同”的思想与人类命运共同体的理想是相通的。（理解难点二）

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启示

寻找信息的依据是题干的指向，在寻找信息的时候，要注意对题干的理解，如果弄不懂“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的基本含义，就不可能找到答题信息。再者，由此及彼，逐渐深入的思维是解答本题的关键。

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参考答案

①“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”强调多样性的、不同文化的互相理解与融合，中华文化要以此为契机，为世界文化作出自己的贡献；人类命运共同体是中华民族应时代呼唤而提出的新型文明观，建构人类命运共同体已成为多样性人类文明持续演进的前提。在这点上二者是相通的。②“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的理念吸取了中华优秀传统文化的精髓，是中国“和合”思想的继承和发扬，倡导建立一个“天下大同”的美好和谐社会；而建构人类命运共同体的最终目标是要把世界建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。在这点上二者也是相通的。