  静享秋日时光 探索时间奥秘 ——石浦小学第十五届科技节活动方案     一、指导思想 孩子是天生的科学家，喜欢探究，对自然万物充满了无限的好奇心。在孩子们的学习与生活中处处有科学，时时用科学。为了进一步鼓励孩子们关注科学、亲近科学、喜欢科学、走近科学，培养他们的创新意识、实践能力和探究精神，经学校讨论研究决定举办石浦小学第十五届科技节活动。 二、活动主题 静享秋日时光，探索时间奥秘 三、活动时间 2023年10月7日—10月27日 四、活动要求 1.全员参与。既要让每个孩子都在活动中得到锻炼，得到发展，又要注意科技作品的质量。 2.体现特色。体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3.组织有序。做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。 4.确保安全。整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。  五、活动内容 活动一 认识时间 生命之惑  我们每天都在经历着时间的流逝，我们也每天都在运用时间、争取时间。我们看似很了解时间，亦彷佛可以控制它，但事实真是如此吗？让我们一起走进《时间之旅》，去探寻时间的奥秘。 参加对象：全校师生 活动形式：各班自由安排时间观看《BBC时间之旅：生命之惑》，感受时间是如何日复一日地改变我们的秘密。 负责老师：科学组老师   活动二 积聚时间 秋实展颜  如果只能给秋天加一个形容词，你是不是会想到“丰收”这两个字。“春种一粒粟，秋收万颗子”，秋是收获的季节，多少果实在秋日里累累。所有的果实都需要经过时间的浇灌才能生长出来，每一颗果实都积聚了时间的能量。去田野里走一走吧，看一看哪些果实在秋风里歌唱，对着你微笑？带一些回家吧，做一个快乐的丰收之瓶，让丰收的喜悦时光静驻。 参加对象：一年级全体同学 活动内容：制作丰收瓶，了解秋天成熟的果实。 材料准备：通过观察后实地采集到的成熟易保存的果实。一个透明的玻璃瓶。装饰性美化材料。 制作要求：将自己采集到的易保存的成熟果实，如花生、枣子、绿豆、红豆、稻谷、麦粒等，按照自己的创意装入透明的玻璃瓶中，并加以简单的装饰和美化，记录下制作的时间，还可以装入美好的祝福与心愿，制作出一个可以永久保存的丰收瓶。 评比时间：10月12日 负责老师：陈挺娜 活动三 捡拾时间 秋叶聚会 一叶知秋。秋风起的时候，秋叶开始从枝头悄悄飘落。走进秋天的时光里，你可曾留意身边的树黄了几棵，叶落了几棵？哪些树在时间的轮转里变换了模样？走进这个秋天的深处，一起捡拾深秋的时光吧！ 参加对象：二年级全体同学 活动内容：捡拾落叶，做一棵“秋日落叶树”。 材料准备：枯树枝、各种深秋的落叶、一个塑料瓶或花瓶、装饰材料。 制作要求：搜集深秋的各种落叶，认识落叶，并利用粘贴的方式做成一棵落叶树。这棵落叶树，不仅可以让大家了解落叶的知识，还可以欣赏落叶的美丽。有创意的孩子，可以画下观察到的落叶，用彩笔进行装饰，再剪下来，粘贴成一棵带有艺术气息的落叶树。 评比时间：10月17日 负责老师：陈挺娜 活动四 聆听时间 秋虫歌唱 古人说“以虫鸣秋”，秋天的记忆，离不开那些鸣虫的乐章，需要我们的持续探索与珍惜。凉爽宜人的秋夜，走出家门，一起寻访秋虫，走进鸣虫的世界，听秋的声音，享受大自然最动听的乐章。 参加对象：三年级全体同学 活动内容：寻访秋虫，聆听记录秋虫的声音，制作秋虫小档案。 材料准备：超轻黏土、透明小盒子 制作要求：上网查阅关于秋虫的资料与图片，了解一下秋虫的知识。找一个夜晚，和爸爸妈妈一起带上手电筒，去寻访一下秋虫，听听秋虫的鸣叫，并记录下鸣叫声。再用超轻粘土制作自己喜欢的秋虫，待风干后装入透明小盒子中，模仿昆虫标本的介绍标签，给制作的秋虫设计一款小档案，特别是要记录下它的鸣叫声，让更多的人能了解秋虫的浪漫。 评比时间：10月20日 负责老师：周惠红 活动五 定格时间 秋花留影 秋天的花，虽然不像春花那样鲜艳可人，却自有一种自在从容的风韵，她们用婀娜多姿的身影，装点着秋的多彩。好多好多的秋花，或许正在你此时匆匆路过的脚边，在你的操场旁，在你窗前檐下，在你仰望天空的瞬间，静静绽放着它们的美好。留住时间，留住美好。 参加对象：四年级全体同学 活动内容：制作秋花的标本，创作一张秋花的名片 材料准备：秋天的花、白纸、塑封纸、胶水等。 制作要求：选择自己喜欢的秋天的花，塑封起来。通过查阅书籍或网上搜集资料，了解所制之花的习性、养护要点、功能作用等，为花制作一张名片。注意知识的准确性，标本的美观性。 评比时间：10月20日 负责老师：周惠红 活动六 记录时间 秋月行迹 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，月球作为人类地球家园的唯一一颗天然卫星，一直被人们所钟爱。自古历法中先祖们用月亮记录时间，也寄托思念，一次阴晴圆缺有多长，思念有多久，让我们开启月相的观察之旅吧！ 参加对象：五年级全体同学 活动内容：观察月相，绘制创意月相图 材料准备：月相观察记录表、望远镜、制作月相图的综合材料（锡纸、卡纸、彩笔、奥利奥饼干等） 制作要求：观察一个月月相（9月29日—10月29日），每日简单记录月相变化，最后将记录结果用创意的形式表现出来，创作出一幅生动的月相图。可配以古诗或增加图案美化月相图，用美术、文学、模型等艺术相融合的形式呈现秋月的阴晴圆缺。 评比时间：10月24日 负责老师：王露蓉 活动七 追寻时间 日晷新创 岁月的交替、寒暑的更迭、昼夜的长短变化都与地球的不断运动有关。也正是因为对地球上发生的自然现象不断探索，我们智慧的祖先发明出古老的天文计时工具——日晷。于是，千百年间，时光在日晷的转动中静静流淌，不疾不徐，步履不停。 参加对象：六年级全体同学 活动内容：制作一个简易日晷，感受地球上的光阴流转。 材料准备：硬纸板、牙签、胶带、剪刀、圆规、指南针、量角器、笔等。 制作要求：利用简单的材料制作日晷，可以将晷盘制成创意造型，用于观察一天内的时间变化或者一个月间同一时刻的影子长度。 评比时间：10月24日 负责老师：王露蓉 六、成果展示 十月底，将评选出的优秀作品集中展示，全校欣赏，一起感受孩子们的智慧，一起感受时间的诗意。 |
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来自： 品茗堂 > 《科幻绘画演讲（社团）》
