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孩子的学业成长与父母和老师之间的连接有很大的关系 很多父母会说，在我们成长的年代，父母没有管我们，我们的父母更不会与老师交流也一样的是学霸 时代不同了，我们要跟着孩子进步，这是不可不认的事实 曾经的我们生长年代以温饱为主要任务 现在的我们的孩子们，物质文明丰富，精神文明需要得到满足 我们的孩子们需要不断满足的精神需求就是我们重要的关注点 学霸孩子的家长，和老师之间的关系是顺畅而融洽的 很多家长会说，学霸家长肯定没有压力，孩子争气，家长不操心 在现实生活中，无论学霸家长还是普通家长，还是我们有时候给自己定义的“学渣”家长，我们都需要和老师沟通的智慧 上一篇文章我们聊了罗森塔尔效应，罗森塔尔效应最核心的就是：学生会朝着教师期待的方向发展 老师在孩子们的心中有举中轻重的地位 父母必须要和老师共同搭建沟通的桥梁，帮助孩子建立正向鼓励的通道 要搭建好的桥梁必须要做到以下几点： 1、尊重老师、理解老师 我们不仅要尊重老师，还要理解老师的职业属性，不能道德绑架老师，能理解老师也会犯错，能理解老师也会有情绪波动，特别是初中老师管理青春期初期的孩子们，压力是非常巨大的 我们要引导孩子尊重老师，理解老师非常辛苦，每天面对50多个孩子，每个孩子都有自己的个性和特点，老师的工作量巨大，教学任务繁重，特别是班主任老师还要管理班级生活和些行政工作，教会孩子彼此理解和支持 2、给老师正向的反馈 我们要主动向老师表达：感恩老师的付出，孩子在老师的引导下的进步，我们要告诉老师：孩子非常重视老师的课堂，很喜欢老师上课时引导孩子提问，让孩子们能深入思考，懂得更多的知识。让老师有价值感，老师的付出不仅需要从学生的成绩或者反应中回馈，也更需要家长的认可的支持 只要我们多给都正向反馈，老师也会更多给孩子正向的反馈 3、协助孩子支持配合老师的管理要求 特别是比较调皮好动的孩子父母，比较有压力，经常会被老师以负面的事件约谈，比如孩子上课不认真，违反纪律、拖欠作业等，我们要引导孩子换位思考：如果你是老师，你的学生没有交作业怎么办？让孩子相像自己当小老师感受不同角色的需求 当孩子有一些进步，我们要先告诉孩子：班级有你的进步变得更好，你们班又拿流动红旗了，又拿文明班级了，你很爱你们的班级，很愿意付出努力哦 4、老师、家长、孩子三方共赢 我们要告诉孩子：老师今天表扬你了，说你回答了一个很难的问题，老师说你认真思考的时候非常专注，非常好。促进孩子和老师之间的互动 我们要告诉老师：孩子在老师的帮助下，学习得到进步，生活中更懂得自律，更有信心了 我们要引导孩子主动向老师表达：老师，谢谢你给我的指导，谢谢你给我的提醒 我们还要引导孩子主动“麻烦”老师：老师，这题怎么做？今天讲的内容我有一个听不懂~ 老师喜欢多提问的学生，提问说明在思考，老师的授课就非常有价值 我们要向老师表达感恩之心，还要给老师提供孩子的学习情况，优势特长，让老师更了解我们的孩子，让老师在一些竞赛中有种子选手， 支持理解、信息互动、正向反馈、合作共赢帮助我们询求家校沟通更好的资源 要激发孩子的学习动力，父母必须要懂得家校连接战略同盟 坚持学习，做智慧父母 |
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