  “知有儿童挑促织”，现在孩子们的兴趣都被电子产品拿走了 第二单元，第四课《古诗三首》中的《夜书所见》：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。作者是宋朝的叶绍嗡。我教到“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”时，仿佛看到那时的孩子们在夜里挑着灯，在篱笆下捉蟋蟀的样子，充满了童真童趣。 或许，那也是孩子们的一种兴趣，与大自然紧密地融合在一起。那么，在课外，我们班上的孩子有什么兴趣呢？我突然这样想起。于是，我试探性地问一下班上的孩子，“古时候，捉蟋蟀也是孩子们的一种兴趣，那么，在课外你们有什么兴趣呢？”我问一下孩子们。问的时候，我揣测着：可能孩子们的兴趣有跳绳，跑步，或是各种各样的游戏等。然而，等我一问完，班上马上热闹起来了，很多人争着回答，“我喜欢玩《王者荣耀》”。“我会玩《英雄联盟》”。“《火柴头》。”……无论他们怎么说，都是网络上的东西，听了我很是失望，同时，心里多了一份隐隐的担忧。 我突然感觉到自己太天真了，还想把过去那时候的“东西”冠在孩子们的头上。我们那时候的兴趣放在现在已经“out”了，现在孩子们的兴趣早就升级了。 然而，这个年纪孩子的心灵就被这些网络游戏吸引了，真的正常吗？我想，站在心理学角度上来说，应该是很正常的，因为网络游戏可以多个层次，多维度刺激着孩子们的心灵。孩子们的心灵可以在游戏里尽情地飞翔，很少有羁绊。但正常不一定是合理的，现在很多孩子都几乎沉迷在网络游戏里了。再拓宽一些，现在很多孩子的心灵都在电子产品中沉沦了。我想到自己的大孩子，有时候，他用我的手机学习“倍速英语”，趁我不注意，便偷偷下载一些网络游戏玩。虽然手机还给我时，他又把游戏卸掉，但其痕迹还在。现在，他看电视也不再是动画片了，而是看一些游戏类的节目，有时候看得哈哈大笑。  对于现在这一班孩子，我还没有家访过，还不了解他们爱好网络游戏的由来，或是在他们的生活中是不是经常玩网络游戏。但是看到孩子如此的反应，我是很担忧的，不仅是担忧我们这班的孩子，而是担忧我们现在的孩子，担忧他们的兴趣都被现在的电子产品拿走了。 衡量利弊，我觉得现在的孩子沉迷在电子产品里，绝对是弊大于利。孩子们的心智还是稚嫩的，还不能很好的明辨是非，意志力也很薄弱。事实证明，一旦孩子接触了电子产品，在没有大人疏导、监督的情况下，就意味着他们已经走在了沉迷电子产品的道路上。沉迷其中，其玩的姿势，时间，空间都是没有限制了，这无疑对他们的脊椎，眼睛都是有害的。为什么现在那么多孩子小小年纪就戴上眼镜了，其中，与他们接触电子产品有很大的关系。沉迷电子产品对孩子的大脑，心脏，肝脏等器官都是有影响的，让那砦器官在负重中运行，长此下去，它们都会得到不同程度的损害。 在这个班里，我就发现有一些孩子已经戴上眼镜了，即使有一些孩子没有戴眼镜，但他们的视力也已经不大好了。 更可怕的是，沉迷电子产品就是对孩子心灵的腐蚀。现在很多孩子因为沉迷于电子产品，把学习荒废了。上课的时候，他们满脑子都是电子产品作用下的情景，老师讲了什么他们也不知道，自然在课后作业不会做，练习不会写。当然，在课后他们完全把学习抛在一边了。同时，他们把现实生活中的其他热情也剥夺了。他们是孩子，本应该有他们自己的世界，有与大自然融合在一起的天真烂漫，——那是属于他们的童真，童趣。可是自从他们接触了电子产品后，全身心坠落在电子产品带来的感官刺激中，在虚拟的世界中不能自拔。还有现实生活中的其他热情吗？没有了。  在电子产品中，智能手机对孩子的产生的危害最大。首先，智能手机在现在太普及了，成年人（除了上岁数的老人外）几乎人人一部甚至多部智能手机。在校园中，有不少青少年也有了自己的智能手机。孩子接触过后，很容易被里面的网络游戏吸引了，如果大人不去监管与引导，十有八九的孩子都会沉沦在其中的网络游戏中。在2017年的时候，我写过文字《家长与教师必须清醒地认识到智能手机在中小学生中的潜在危害》，并在2021年推在自己的公众号上。在这文字里，我就明确地指出了智能手机的危害。直至现在为止，还是很多家长为了方便“管”孩子，直接把手机给他们玩，正是因为这样，才造成孩子们沉迷在智能手机的网络中不能自拔。 现在的很多孩子脏话连篇，动作怪异，在很大的程度上是受电子产品的影响，模仿了电子游戏的言语与动作。 我是很庆幸我们小的时候，智能手机还没生产出来（可能连手机还没有），电子产品也很少在我们的现实生活中出现，见得最多无非是“俄罗斯方块”了。在课外，我们的兴趣往往是在大自然中进行的活动或是与大自然有着密切关系的活动，比如抛石子，捏泥巴，到小水沟里捕鱼，爬山等，到河里玩水，摸鱼等，让我们保持了纯真的童年，那也是美好的童真，童趣的体现。 有时候，我在想我们现在的教育出现了什么问题呢？教育在理论上，总是丰富多彩的，关注着孩子的全面发展，可是实际上呢，无疑是把孩子们培养成学习的工具，考试的机器。孩子们的心灵是受到压制的，他们的内心世界是很压抑很苦闷的，一旦与电子产品接触了，就容易产生猛烈的化学反应，让他们的心灵沉沦在其中。我们的教师与家长都没有很好地引导孩子去接触大自然，让他们在大自然中找到纯真的自我。 作为教师，我很希望孩子们的兴趣能在大自然中绽放，并且远离电子产品，尤其是智能手机。把应有的童真、童趣守住。有时候实在要用到智能手机，家长一定要做好监管与疏导的工作。 三（11）班的孩子，你们觉得我的看法如何呢？ 2023年10月4日星期三夜 1.【莫祖宁】我与三（11）班的语文故事——我给孩子们讲“新”与“心” 2.【莫祖宁】我与三（11）班的语文故事——俯下身去，看看孩子，听听孩子 3.【莫祖宁】我与三（11）班的语文故事——那个小老师非常棒 4.【莫祖宁】我与三（11）班的语文故事——有时候，孩子的心灵是很敏感很脆弱的  以爱与青春为名，陪你一路成长 不失初心，不忘初衷 一片荒草照野园 微信号 : mozuning804 就这样默默地写着自己的心灵 觉得内容还不错的话，给我点个“在看”呗 |
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