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这些童诗，基本都是从《日有所诵》中摘录下来，有些稍作增编，再配上一段文字，用来传递我对孩子们的祝福、期待和赞美。但愿他们喜欢这份祝福，也希望诗歌能成为孩子们生命中一颗耀眼的星星。
1.《你和小鸟还有铃铛》 ——送给XXX 你伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像你， 在舞台上美美地摆pose。 你摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像你， 会擒拿摔锁的功夫。 铃铛、小鸟，还有你， 你们不一样，你们都很棒。 世界千姿百态，甚至没有一片叶子是相同的，你有许多艺术爱好：舞台走秀、拉丁舞、跆拳道……你废寝忘食，刻苦练习，只为在舞台上闪闪地发光。愿你在这个舞台上能越走越远，闯出属于自己的一片天地！
2.《啄木鸟》 ——送给XXX 啄木鸟用她的硬嘴, 笃笃笃笃地 敲打树干。 各种鼓声 早已装满一脑子, 但是她还是 不断试音, 想创造一种新的鼓点子。 你是班级里的啄木鸟，活泼灵动，上课总是见你活跃的身影：你从来不满足于浅尝辄止地读课文，而是不断探寻其中的深意；你不仅是一颗“学习智多星”，文艺上也颇有天赋，在朗读、主持、绘画、古筝等多领域均表现出众，你真棒！继续努力，你一定会拥有一个灿烂的明天。
3.《小花的信念》 ——送给XXX 在山石组成的小路上 浮起一片小花 它们用金黄的微笑 来回报石块的冷遇 它们相信 最后,石块也会发芽 也会粗糙地笑 在阳光和树影间 露出善良的牙齿 你喜欢小花吗？你会对它们微笑吗？是的，在老师眼中，你就像这一片小花，每天认真、按时完成作业，但还没有得到理想的成绩。其实没有关系，奇迹本来就由你我创造——只要抱有坚定的信念，并持之以恒，奇迹就一定会发生。
4.《毋忘我》 ——送给XXX 有一朵美丽的小花， 开在我们碧绿的草地上； 它的眼睛好像天空， 非常青碧，非常晴朗。 它懂得的言语很少， 它所说的话儿不多， 只有这一句话语。 只有这一句：毋忘我。 美丽的名字，不张扬的性格，独特的意韵，这不正是你的写照吗？无论在什么场合，你总是轻声细语，温柔娴静，如同一个“乖乖女”。但真正使大家难忘的，却是你在语、数、英三门功课上都保持领先的地位。大音希声，你默默地留下自己“在空中飞过的痕迹”，看似平凡，实则难以让人忽略。
——送给XXX 天光破晓。 大海开放着浪花。 一道晨光照亮了 一朵红云。 一朵玫瑰 在你的园中怒放。 黎明采集了大海和云彩的蓓蕾, 给你留下了园中的玫瑰。 这首诗使我想到你的文字，它们总是有别于老师的预想，而是出其不意，充满灵气，犹如太阳初升时的火红色光芒，宁静而又热烈，照亮了浪花，也照亮了园中的玫瑰。你是有文字般若的，好好爱惜你的天赋，耕耘它吧，期待着在你的花园里看到更瑰丽夺目的景象。
——送给XXX 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜晚的飞虫啊。 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕只有分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 正在快快长大的XXX啊。 无论是叶子或是飞虫，都在努力地追逐着阳光的方向。你也是这样，在各方面都对自己严格要求，以实际行动告诉大家“拼尽全力，只为成就更好的自己”的真正含义，你赢得了同伴们的信任，被选为小队长。相信你的潜力不限于此，继续加油吧！
——送给XXX 谁都怕冬天 说冬天冷 小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗 谁都说冬天难看 孤孤单单没有绿意 小麻雀立在枝头 给寂寞的老树 添上一片 会飞的叶子 谁都怕朗读 嫌朗读累 你却说不 每天早起后的第一件事 就是让朗读声响彻房间 一读就忘了时间 谁都说语文不好学 要听要读要写要背 你却视畏途为乐土 甘之如醴 继续向上攀登吧 山顶的一泓清泉等待着 滋润你的心田
——送给XXX 种子在冻土里 梦想着春天 它梦见—— 自己舒展着颤动的腰身 长睫旁闪耀着露滴的银钻 它梦见—— 蝴蝶轻轻地吻它 春蚕张开了新房的金幔 它梦见—— 无数花朵睁开了稚气的眼睛 就像月亮身边的万千星点…… 种子呵 在冻土里梦想春天…… 一颗小小的种子，因有梦想而变得不一样。当你梦想着成为宇航员遨游太空，耀眼的星光会为你铺出道路，蓬松的云朵会将你托举在怀抱里，整个宇宙都会扑进你的胸怀。不要只是偶尔想起这个梦想，而是要每天都想起，并且思考，为了实现它，我付出了哪些努力？
——送给XXX 自己冷得发抖 却让小动物在身体里取暖 鸟兽热得要脱掉一层皮 它反而穿上绿色的外衣 冬天光着身子 夏天穿着大衣 你说它是什么怪东西 其实说穿了也不稀奇 它一心为着别人 何曾想到自己 它只是平平凡凡的树 哪里是什么怪东西 从一年级开始，你就喜欢把东西和别人分享，从未变过。精巧的折纸，斑斓的水晶泥，但凡新奇有趣的小物品，你都会带给伙伴们。同伴遇上了不顺心的事，你一定急他人所急，想他人所想，或慷慨相助，或好言安慰，谁会不喜欢这样的你呢？
——送给XXX 拿起水笔来弹奏， 你们进军上战场！ 小A歪戴棒球帽， 小B打鼓咚咚响。 X大王来做总司令， 伙伴们啊齐响应。 精神抖擞齐步走， 士兵个个有劲头！ 威风凛凛神气的样， 快步行军向前方； 围嘴儿当作军旗挂， 挂在旗杆上迎风扬！ 声势大，收获多， X大王指挥真叫棒！ 绕着教室走一圈， 凯旋回座心欢畅。 你就是班里的孩子王，身上仿佛有一股磁力，吸引着伙伴们围在你身边。我想，这除了源于你外向活泼的性格，也因为你才思敏捷，妙语频出，受到他人的喜爱。记得有一次做“根据意思写词语”的练习，全班只有你一个人写对了“高瞻远瞩”，真棒！我相信，只要你的心再静一些，一定会取得更好的成绩的。
——送给XXX 蓝蓝的天空深不见底， 就像小石头沉在大海里， 一直等到夜幕降临， 白天的星星 眼睛看不见。 看不见它却在那里， 有些东西我们看不见。 干枯散落的蒲公英， 默默躲在瓦缝里， 一直等到春天来临， 它强健的根 眼睛看不见。 看不见它却在那里， 有些东西我们看不见。 泰戈尔有一句名言：天空没有鸟儿的痕迹，但我已奋力飞过。你在舞蹈房里挥洒了无数汗水，只为用最靓丽的舞姿惊艳观众。也许这份付出暂时还没有回报，但想想星星等着夜晚，蒲公英等着春天，努力加耐心，属于你的辉煌会到来的。
——送给XXX 你，不愿跟爱唱的小鸟争一个长短; 你，渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。 是雄鹰和海鸥深深打动了你的心， 那金丝雀和学舌鸟绝不是你的理想。 你，不习惯用甜美的颤音柔声啼啭， 你要在自由、欢乐、力量和意志的 蓝天展翅翱翔。 和大多数同龄人相比，你的身上多了几分沉稳和自律。你有非常明确的目标：学习力争上游，三门功课均在年级里保持领先，今年的古诗文大赛中，你还取得了市一等奖的好成绩；行规上，你高度自觉，被大家一致推举为本年度的“行规示范员”，你以身作则，担负起中队主席的职责，协助老师管理班级。给你竖个大拇指！
——送给XXX 飞，只是想飞而已 想飞，就感觉是 飞了起来 我们，冉冉上升 我们，不要翅膀 我们想飞 就飞了起来，而且是 高高兴兴地 飞了起来 谁是班里性格最最温顺和气的人？你一定榜上有名。你的性格如同小兔子一样害羞和容易紧张，生怕引起别人的关注。希望你可以对自己多一点信心，就像这首诗写的那样，没有翅膀也可以飞，只要你愿意，只要敢于飞，想象就是你的翅膀，自信就是你的力量！
——送给XXX 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 太阳，跌倒了 才有了静谧的夜晚 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 疫情加上生病在家，这也算是一场“劫难”，刚回校时，你还带着点儿怯意和抗拒。其实，有时候“劫难”不完全是坏事，不经历风雨，怎能见彩虹？我欣喜地发现，你终于愿意勇敢面对——努力地把落下的功课补上，你的状态又回来了！坚持吧，祝你百尺竿头，更进一步。
——送给XXX 活泼如羔羊， 忙碌如蜜蜂—— 人们喜欢的小女孩， 就是你这样。 谦逊如紫罗兰， 可爱如玫瑰初放—— 人们欣赏的小女孩， 就是你这样。 聪明如宝石， 纯洁如珍珠—— 人们难以忘怀的小女孩 就是你这样。 快乐如知更鸟， 温和如白鸽—— 所有人都赞叹的小女孩 就是你这样。 你就是这样一个动静皆宜的小女孩。上课时积极思考，对待作业一丝不苟，各科表现渐入佳境，尤其是语文，已经跻身班级前列。下课了和同学们说说笑笑，打成一片。老师很看好你，继续努力吧！
——送给XXX 诚实坦白朴素实在 对待父母体贴周到。 对待手足融洽和睦， 热爱劳动值得信赖。 尊敬老人心地善良， 爱护小孩心情阳光。 如这首诗所提到的，你的身上有一股正气：无论是对妹妹，还是班里的同学，你都温柔以待。你的认真细致还表现在学习上——你《汉语词典》不离手，时常翻阅觅得新知，你已经从《成语笑话》中挑出两个错别字了，比出版社的编辑还要火眼金睛！
——送给XXX 这颗小石何等幸福 独自在路旁漫步 它不汲汲于功名 也从不为变故担心 变幻的宇宙 也得披它质朴的棕色外衣 它独立不羁如太阳 与众辉映 或独自闪光 它顺应天意 单纯，一味自然 你是个天真烂漫的男孩子，就像诗中的小石子，很会自娱自乐，一本书，就能让你安静地沉浸其中，一张白纸，经你涂涂剪剪贴贴，就变成了一排堡垒，一支钢笔一把尺也能让你玩成一架“飞机”……你可真会玩！有多少名人就是为了好玩，最后玩出了名堂。可不，你每天玩飞花令，已连续在上海市古诗文大赛中获得二、三等奖的好成绩，衷心地祝贺你！
——送给XXX 是谁笑得那样甜，那样深， 那样圆转？一串一串明珠 大小闪着光亮，迸出天真！ 清泉底浮动，泛流到水面上， 灿烂， 分散！ 是谁笑成这百层塔高耸， 让不知名鸟雀来盘旋？是谁 笑成这万千个风铃的转动， 从每一层琉璃的檐边 摇上 云天？ 你生性爱笑，随着年龄的增长，你笑中的意味也越来越多。瞧，获得新知识时，你的笑是喜悦的，默写得到优秀时，笑是自豪的。当你在援引名人名言，证明自己的观点时，笑是自信的，当老师表扬你时，笑是害羞的。老师希望新的一年，能看到你更多更灿烂的笑！
——送给XXX 你是个铁甲骑士 你紧紧扣上你的甲胄 然后打量着四周 你，最爱冲锋陷阵援助战友 最爱到魔鬼的巢穴里去搭救战友 这就得同魔鬼们发生一场恶斗 有时候战斗刚刚开始 你会担忧也许魔鬼会取得胜利…… 然而你想决不能失败 毕竟他们是魔鬼而不是铁甲骑士 你的心底一定藏着一个匡扶正义，拯救世界的铁甲骑士吧，你充满了正义感，每当发现班里有“不平事”，你会立即“拔剑相助”，充当弱小者的保护神，为你乐于助人的精神点赞。你还清楚地知道，智谋比武力更有用，所以你对三十六计、《三国演义》等故事如数家珍，哇，你正朝着文武全才的方向发展呀！
——送给XXX 你的面前是平原， 平原上是路。 看，多辽阔的田野， 多辽远的路！ 经过了一个山头， 又一个，路 爬向前，也许再没有 山头来挡路？ 经过了第二个，啊！ 又一个，路 还得要向前方爬—— 细白的路！ 再爬青天该不准许： 拦不住！路 又从山背转下去。 永远是路！ “最美的风景在远方,最好的自己在路上。”你正是这句话身体力行的实践者。这个学期，你的中队长工作做得卓有成效：班级每天两次的晨检记录，你从不忘；你以身作则，凝聚小组成员的向心力；你挑起主题班会的大梁，讨论方案、撰写串词、组织排练……这些事完全难不倒你，老师想夸你：干得漂亮！
——送给XXX 这条路的尽头， 会有大片的森林吧？ 孤单的朴树啊， 我们去走这条路吧。 这条路的尽头， 会有广阔的大海吧？ 荷塘里的青蛙啊， 我们去走这条路吧。 这条路的尽头， 会有繁华的都会吧？ 寂寞的稻草人啊， 我们去走这条路吧。 这条路的尽头， 一定会有什么吧？ 我们去走这条路吧。 你这学期的即兴随笔，时常让我眼前一亮：诗意的情感、玲珑的心思、细腻的笔触……就如诗中那条人迹罕至的小路，有着与众不同的风景，一下子感受到了你心灵的成长呢。这和你坚持读书、思考是分不开的，“向来枉费推移力，此日中流自在行”，你的耕耘有了起色，真棒！你没有让老师看走眼，在班干部竞选中重新成功跻身中队长之列，这足以证明同学们对你的认可，加油，相信明天会更好！
——送给XXX 不是你的发现 而是航海家的经验： 在大海上行驶的 没有—— 不带伤的船。 为证实这条真理 你访遍了整个港湾 果然不错呀！ 昨天刚下水的小艇 就已经被大风 刮断了缆绳 撕破了篷帆。 难道不可以 “安然无恙”吗 老水手告诉你： “不可以！ 除非它原地不动， 总在港塘里—— 搁浅……” 我相信这首诗会引起你的共鸣，因为这个学期，你的学习态度比以前端正了许多，书写不够美观，你就一笔一划地写工整，捧回了一个又一个“优秀”；词语记不住，你就多读多背，每天坚持朗读打卡。我想，你已经知道了学习和生活的秘诀，那就是：世上无难事，只怕有心人。虽然你的成绩暂时还不尽如人意，但只要坚持，改变一定会发生。
——送给XXX 一个人 就像一棵小树 只要离开林子 就会变得孤独 一个人 就像一只小鸟 只要凑到一起 才会热热闹闹 一个人 就像一条小河 只有汇聚在大海里 才会拥有快乐 一个人 就像一棵小草 只有大家站在一起 才不会被狂风吹倒 这学期，我感受到了你发愤图强的决心：日常书写比之前进步了不止一个台阶，为了练习英语口语，经常用英语和人交流对话，当被指出错误后，你会立即修复和调整原先的做法。你就是这样一个好胜心强又极具潜力的小男孩。可是，有时你会沉浸在自己的小世界里，因而忽略了外界的声音。这首小诗送给你，希望你能敞开心胸，和小伙伴们和睦相处。
——送给XXX 带上画箱 那天，你为班级认领的梨树设计名牌，只见你“刷刷”几笔，纸上很快就出现一个灵气十足的梨树仙子，让人直呼“可爱”。你的绘画作品《抗疫》被采纳为校刊《五彩露》的封面，还在校外荣获了奖项。你的作品里是有灵魂的，表达了你对生活的热爱。“唯画画与美食不可辜负”，期待灵魂画手更出彩的发挥！
——送给XXX 从前， 有一只善良的狼， 所有的羊， 都对它逞狂。 还有， 一个王子满肚子坏心眼， 一个女巫生得美丽漂亮， 一个强盗显得十分慈祥。 这一切， 都发生在， 你的梦里， 一个颠倒的世界上。 你仿佛拥有一支生花妙笔，笔下总流泻出数不尽的动人篇章，你一会儿化身为迅猛龙，告诉大家恐龙的奥秘，一会儿和神笔马良携手，共同经历奇怪事件。在班里宣读你的作文，大伙儿都乐不可支，获得了精神愉悦。继续努力耕耘你的这方小天地吧，迟早会迎来“天光云影共徘徊”的美景的。
——送给XXX 今天，你偷偷做了一件事， 于是，全世界突然对你微笑起来。 绿树对你招手， 花儿对你挤眼， 小鸟儿在枝头吱喳叫， 小草儿们弯腰齐声问你好。 而你只不过暗暗下了决心： 从今要认真努力， 做个好孩子， 就这样，突然间， 全世界都在对你微笑。 下课了，你总是殷勤地跑来老师身边，问需不需要帮忙敲背。谢谢你，你这颗关爱、体贴的心，老师们完全感受到了。其实，老师最希望看见的是，你认真踏实地对待学习。看到你把卷子上的作文写完了，我心里有说不出的高兴。能否请你在新学期把这个状态保持下去？请记住：只要付出努力，就一定会有回报。
——送给XXX 你所学到的所有言语， 你所写出的所有言语， 必然要展翅， 不倦地飞行， 决不会在飞行中停一停， 一直飞到悲伤的心所在的地方， 在夜色中向着她歌唱， 远方，河水正在流淌， 乌云密布，或是灿烂星光。 你是一个特别细腻、敏感的孩子，能很快捕捉到身边人的情绪，每当这时，你就会用各种方式送上你的体贴关怀。一张写满了鼓励话语的小纸条，几声轻柔的安慰，或是一个带有善意的拉手和抱抱，这些都让人感到无比温暖。希望你能一直保持这样乐观的心态，勇敢地笑对生活。
——送给XXX 另有一片天空， 永远安恬明媚； 另有一种阳光， 即便是在黑夜。 别担心叶落， 别担心田野沉寂—— 这里有座树林， 林中树叶长青； 还有花园明媚， 从不出现霜晶。 香花四季不谢， 常有蜜蜂营营。 这另一片天空的美妙，令人心驰神往。对于你而言，古诗文的王国就是你的另一片天空。学过的、背过的诗，早已融入你的骨骼血液里，化为肌肉记忆。平日里，诗词歌赋你张口即来，古籍中出现的历史典故你如数家珍，“腹有诗书气自华”，你的身上确实有一股小诗人的气质！
——送给XXX 希望是一只小鸟， 在心灵的深处安家。 唱着一支无言的歌， 一刻不停地叫喳喳。 在狂风中这声音最美妙， 点燃你心中的火， 哪怕是最险恶的风暴， 也难以使这只小鸟畏缩。 它伴你走遍天涯海角， 用亲切的歌声暖人心房。 即使在危难的时刻， 也从不乞求一粒粮。 五年来，你第一次被同学们选为小队长，这真是一个令人欢呼雀跃的好消息，它充分证明了伙伴们对你的信任和认可！你坚定地朝目标一步步靠近，在学习和行规上严格要求自己，天知道你为了这个目标，默默地付出了多少。生命不息，希望不止。希望你能起到班干部的带头作用，带起一股向上的班风。
——送给XXX 你问自由的风， 怎样才能有活力。 嬉戏的风儿对你说： 像烟和风一样轻灵！
你问广袤的海， 什么是生活最伟大的格言。 喧闹的大海对你说： “要像我一样永远奔腾澎湃！”
你问高天的太阳， 怎样才能发出比朝霞更明亮的光。 太阳没有回答， 可你的灵魂却听到了它的回答：“要发光！” 要发光，像太阳一样发光！你正是照着诗中的话这么努力做的。课堂上，你比之前更积极了，虽然是怯怯地举起手，发言时常涨红脸颊，可以想见，在你洪亮的声音后面，其实是鼓起了多少勇气。老师欣赏你这股敢于挑战自我的性格！小伙伴们推选你为小队长，这正是对你的信任和认可！
——送给XXX 面对这大千世界， 驰骋你的想象： 让蚯蚓像农夫耕耘， 让甲虫像宝石闪光。 送去你好奇专注的目光， 你会看到明天的模样。 热爱生活，爱得深沉， 心灵便张开了翅膀。 本学期感觉你真的成长了许多。第一个变化是写字，字迹越来越工整秀丽，从这一点可以看出，你的心静下来了，沉稳了。第二个变化是对待学习的态度，你上课开始积极发言，可以看出你在认真思考。你身上的优点在闪闪发光呢，你也要对自己有信心，相信自己是最棒的！ 32.《你的鞋子》 ——送给XXX 大人的鞋可真没意思 抹着油光光的头 走起路来 还一本正经 你愿意 抱着胖乎乎的小脚丫 摇头晃脑地 到处跑 你喜欢在走廊上 从一头到另一头 大阔步地向前 像一位巡视各班的将军 你喜欢在台阶上 “三二一、一二三”地上下跳动 像乐谱上跃动的音符 你喜欢在操场上 不停追逐同伴脚下的球 让它享受上天的感觉 谁像你一样 打扮成宇航员 漂浮在半空 倔强地不肯下地 额头摔破了也不哭 牙齿磕掉了也不怕 就是豁豁着嘴 也绝不喊疼
33.《轻轻》 ——送给XXX 轻轻的云朵 轻轻的风 轻轻的柳条 轻轻地动 咦？云朵和风儿在往教室里看什么呀 原来在看一个轻轻的身影 她出现在讲台前、课桌间 手拿抹布和扫帚 仿佛是拥有彩笔的魔法师 一下子，就使教室换上了新妆 她轻轻地唱起了劳动歌， “轻轻是我, 我是轻轻。”
34.《希望》 ——送给XXX 你有一家小店， 只有一间房， 你卖的是——希望。 “好价钱的希望！” 忘记带笔的人， 你把自己的笔热情奉上； 为数学题冥思苦想的人， 你耐心地提示他解题思路； 你轻轻地拥抱伤心的同伴， 让他们感受到温暖和安慰。 “好价钱的希望！” 你不收一分钱， 却把所有的希望送给身边的人。 |
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11.《星星和蒲公英》
