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教育不是注满一桶水，而是点燃一把火 铁头们以及那些簇拥们，我问你们一句话：你是否在意你孩子老师的水平，如果不在意，出门左拐，但如果在意，你又为什么会在意？
最近这段时间，尤其是当铁头又号称准备对付衡水中学的时候，我终于还是被铁头以及捧“铁头们”臭脚的簇拥给气笑了。 你没看错，我是真的有点生气而不是之前的只是觉得可笑。 之前觉得可笑是一个业余的本质上只是为了追求流量的人，试图从“教育”上收割，一件极其简单的事情（直接举报不就完事儿了？），非要不停地演，而且那演技又是那么的尴尬……
互联网有这样的一个规律——在很多的有一定热度的事情上，在初期无论是支持还是批判的声音过多，不用太久，即便是事情没有任何反转，与之相反的声音、态度也会甚嚣尘上。 所以这段时间果然就看到了更多的铁头们及其簇拥。 其实从一开始，如果说博眼球、赚流量只是在坚持相关的减负政策依规举报教培机构也就算了，毕竟这事儿终究是有规可依。 但能不能别在教育上胡扯淡？
除非是特定条件、命题下的讨论，否则但凡有点智商的人，即便是没系统学习过教育学、相关心理学等，仅凭一般的社会经验也应该知道把问题极端化的分析其结论“再对”也是非常局限的！ 就说学生补课这事儿，我一直想问一个问题：一个人到底得有多无知才能把补课跟没有童年、影响身心健康、不利于学习等直接划等号？ 但实际上真正无知的人并不多，所以这么说的人，我更相信他们一定是别有用心。
作为家长，你在生活中愿意跟这种人交往吗？ 跟这种人交往，有什么有益的收获吗？ 张牙舞爪、面目狰狞地大谈特谈各种规定也就算了，有点飘也就算了，但哪来的底气谈教育、如何教育？ 一个连教育都不懂的人，成为了教育网红，你要说不有一堆的脑残粉簇拥、一群自己也啥都不是却还总觉得自己挺明白的人捧臭脚，谁信？
如果把学校重新划分一下，有的学校老师都换成你们这种水平的人，然后都按照你们这群人的认知、思维去教学生，而另外的学校就是常规的学校，你们是不是会高兴地去选择前者？ 还是说会无耻地非要把所有学校教育都搞成你们想要的样子，然后拉我们也一起下水？
看到这些人的表演，我还真琢磨了一下，然后我找到了几个我觉得还算靠谱的原因： 1、太多人对“教育”到底是啥有时间各种敲键盘却没时间去系统了解一下。 他们最嘴里的教育都是自己拼凑出来的，但他们却觉得这就是教育的全部，并且认为教育不过如此。 2、太多人对“学习”本身的认识一无所知，时至今日还停留在各种肤浅认识之上。 他们可能根本不知道当下已经有多少家长主动接触并学习教育学、教育心理等相关专业内容，而这群人却还在停留在“给孩子增负”“没有快乐童年”“不利于身心健康”“补了也没用”之类的肤浅说辞上。
3、有些人认为自己和别人的差距就在于“补课”。 所以如果都不能补了，差距也就没了。 最最可恶的是这群人只会说不要做什么、做了会如何不好，却根本说不出来应该如何做——因为“该如何做”是比较专业的事，他们本就不懂啊！
所以再来看铁头们以及这些人的簇拥们，你难道不觉得很扯淡吗？ 我们的教育方式、教育理念等都沦落到了需要这些货色来影响，需要这些人指手画脚，什么玩意儿啊。 教育原本是一个专业性、系统性很强的事。 尽管一直以来从上到下都在强调孩子们的教育是由学校、家庭以及社会组成的，但依旧有很多人理不清楚这其中的关系。
关系搞不清、学习到底是个啥玩意、对当下教育的特点以及存在的问题等等一系列的问题不曾进行过深度思考，其结果就是迷之自信地认为自己从来都没错，都是别人的错。 自己孩子没学好，跟自己没一毛钱的关系，都是老师没教好、别人补课、考试考得太难等的错。 其实有这样的认识也无所谓，而且这才是比较正常的现象。 但有问题的是你们能不能自娱自乐就行了？ 那些被你们各种瞧不上、讽刺挖苦的家长们，他们在追的是各种名师，在研究的是给孩子提供更有质量的教育，而你们这群人呢？
真以为你们这么多年反反复复、一成不变说的那些所谓的道理、理由只有你们才懂？能不能看看自己的身边，到底是变成跟你一样的人多了，还是变成被你不认同的人更多了，就你自己独醒是吗？ 教育确实存在诸多问题，确实有很多问题需要解决，但如果是靠这些货色的人来解决，我宁愿让所有问题继续保持它本来的样子，起码它们不会变得更加畸形。 让不懂教育的“整顿教育”，到底是谁疯了？谁又啥了？  |
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