【胡记霞】高中语文每日一背及早读测课前测（21-24）

时间：2023年9月26日 周二 高中语文每日一背及早读测、课前测（21）

每日一背 刻画（塑造）人物形象的手法，即“是如何刻画……的形象的”

答：①正面描写（直接描写），交代人物，突出特点，展现人物品质。

运用肖像、神态、动作、语言、心理描写：……

如果某一种用的比较多比较典型，就单独摘出来，单独再写一条哦

②侧面描写（间接描写、虚写），引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象

借助其他人物对比反衬或侧面衬托、借助物象衬托、借助环境烘托

③要特别注意有没有对比、细节描写、夸张、情节或语言反复等

④通过精当的议论来点睛：如作者的客观陈述、作者的评价、他人的评价等。

⑤点面结合，或以个体写群像。

⑥欲扬先抑，或欲抑先扬。如前后形成对比，形成强烈反差等，具体问题具体分析。

课前测——周考回顾之文言文挖空练习

渊明少有高趣，博学，善属（ ）文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况（ ）时人谓之实录。

家贫亲老（父母年迈），起为（ ）州祭酒；不堪（ ）吏职，少日（ ）自解归，躬耕自资（ ），遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁（ ）有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世奈何自苦如此?”对曰：潜也何敢望贤志不及也道济馈以梁肉麾而去之。

后为（ ）彭泽令。公田悉（ ）令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣!”妻子固（ ）请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终（ ），会（ ）郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日（ ）解绶（ ）去（ ）职，赋《归去来》。

断句并翻译：

（1）尝著《五柳先生传》以自况时人谓之实录。

译文：_________________________________________________________________

（2）今子生文明之世奈何自苦如此

译文：_________________________________________________________________

（3）潜也何敢望贤志不及也道济馈以梁肉麾而去之

译文：_________________________________________________________________

【参考答案】属：写 起为：被起用担任 不堪：不能忍受 少日：不久 资：供给 瘠馁：挨饿

为：担任 固：坚持 岁终：年终 会：恰逢，正赶上 即日：当天 绶：官印绶带 去：离开

翻译：（1）曾经著作《五柳先生传》来自比，当时的人认为这本书为实录。

（2）如今你生在开明盛世，为什么自己如此作践自己呢?

（3）“我怎敢充当贤人，我的志向比不上他们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。

时间：2023年9月27日 周三 高中语文每日一背及早读测、课前测（22）

每日一背 2023年全国乙卷作文《不阻人，花齐放，和谐生》结尾段：

正如鲁迅所说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”即将踏入大学校园的我，也将不阻人，花齐放，和谐生；也会见自己，见天地，见众生。以众人合力之智，划桨开大船；以万物和谐之思，促繁花满园！

早读测——周考回顾之文言文挖空练习

江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍（ ）酒具，于半道栗里之间要（ ）之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁（ ）篮舆；既（ ）至，欣然便共饮酌。俄顷（ ）弘至，亦无迕（ ）也。

先是（ ）颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款（ ），后为始安郡，经过浔阳，日造（ ）渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲要延之坐，弥日（ ）不得。

课前测——周考回顾之文言文挖空练习

延之临去，留二万钱与（ ）渊明；渊明悉（ ）遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值（ ）弘送酒至；即（ ）便（ ）就酌，醉而归。渊明不解音律而蓄无弦琴一张每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造（ ）之者，有酒辄（ ）设。渊明若（ ）先醉，便语（ ）客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。郡将尝候之值其酿熟取头上葛巾漉酒漉毕还复著之。

元嘉四年将复征命，会（ ）卒。时年六十三。谥号靖节先生。

断句并翻译：

（1）渊明不解音律而蓄无弦琴一张每酒适辄抚弄以寄其意。

译文：_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（2）郡将尝候之值其酿熟取头上葛巾漉酒漉毕还复著之。

译文：_________________________________________________________________

【参考答案】赍：带着 要：邀请 舁：抬 既：已经，或“……以后” 俄顷：不久

迕：抵触 先是：起初 情款：有交情 造：到，拜访 弥日：整天 与：给 值：正赶上

悉：全部，都 即：随即 便：就 造：拜访 辄：就 若：如果 语：告诉 会：恰好

翻译：（1）陶渊明不懂音律，却保存了张无弦琴，每次喝酒到畅快之处，都弹拨一番寄托心意。

（2）郡将（官职名）曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾戴在头上。

时间：2023年10月7日 周六 高中语文每日一背及早读测、课前测（23）

每日一背

题目：铆足干劲 勇毅前行

万能论据：以真挚的心声敬业奉献，用昂扬的精神阔步向前。深中通道、包银高铁、京雄高速公路建设有序推进，重大工程建设者“假期无休，岗位建功”；浩吉铁路、唐包铁路、秦皇岛港，加强协调组织，能源运输确保“吨煤必争，每列必保”；龙江大地，机械抢收，大豆测产，秸秆还田，农户们忙碌不停，“黑土地是咱金饭碗，只要肯干善干，盐碱地也能变’米粮川’”。国庆期间，亿万中华儿女满怀喜悦与豪情，昂首阔步新征程、意气风发向未来。

早读测及课前测

1.【2019年全国3卷】苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“___________，_________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

2.【2018年全国1卷】苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“__________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

3.《赤壁怀古》中“_________，________________”写出了周瑜的运筹帷幄。

4.《赤壁怀古》中___________，___________写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。

5、《念奴娇》中，“_____________”指出了赤壁旧址的方位；“____________”表明作者对于此地是否是真的赤壁旧址的严谨态度。

6.《念奴娇·赤壁怀古》中承上启下，总结收束对赤壁美景的描写，引出后文对历史人物缅怀的两句是_____________，_____________。

7.《念奴娇·赤壁怀古》中表现旷达之情的句子是_____________，__________________。

8．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________________，________________”这两句可以推测出，作者可能也知道此“赤壁”并非历史上发生赤壁之战的赤壁，但这并不影响作者借此抒发自己的情怀。

9．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，作者对自己当下的性格、年龄、事业与人生进行自我剖析和自我反思的两句是：“_________________，________________”。

【23参考答案】1.人生如梦，一尊还酹江月 2.羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭3.谈笑间，樯橹灰飞烟灭 4.惊涛拍岸，卷起千堆雪。5、故垒西边 人道是6、江山如画，一时多少豪杰 7.人生如梦，一尊还酹江月 8.人道是，三国周郎赤壁9、多情应笑我 早生华发

时间：2023年10月8日 周日 高中语文每日一背及早读测、课前测（24）

每日一背

双行标题：立足底线思维，化解矛盾风险

开头段：底线思维有哪些“底线”？做好最坏打算、设定最低目标、立足最低点；底线思维有哪些“思维”？认识当前形势、提前做好预案。掩卷覃思，方觉得，惟有此理论，可让我们拥有怀瑾握瑜的势在必得，有惮赫千里的必胜气势，有羽衣昱耀的最大期望。

早读测和课前测

1.《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________，____________”两句绘形绘声，动词运用精妙，描绘出赤壁古战场壮丽雄奇的图景。

2.《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________”与“滚滚长江东逝水”异曲同工；写作者在古战场上思接千载的句子是“______________”。

3．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________________，________________”这两句虚实结合，将时间和空间完美融合，把抽象的东西形象化、具体化，表达了物是人非的无限感慨。

4．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________________，________________”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年轻有为、踌躇满志的形象。

5.古人之间常称字以示尊重，《念奴娇·赤壁怀古》中，称呼人的字的是“________________”； “_____________”以倒装句式，照应题目中的“怀古”。

6.《念奴娇》中苏轼写周瑜当年谈笑之间，就赢得了“________________”的战绩，而自己却早生华发，感慨人生虚度，只好“__________________”。

7、《念奴娇》中________________，______________描绘了周瑜轻松从容大败曹军、表现了其卓越的指挥才能。

8、《念奴娇》中，用比喻手法写浪花的句子是________________，_______________。

9．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________________，________________”两句由景入情，自然过渡到下片对周瑜的回忆。

【24参考答案】1.乱石穿空，惊涛拍岸 2、大江东去 故国神游 3、浪淘尽，千古风流人物。4、小乔初嫁了，雄姿英发5.遥想公瑾当年 故国神游6.樯橹灰飞烟灭 一尊还酹江月7．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。8、惊涛拍岸，卷起千堆雪。9、江山如画，一时多少豪杰。

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