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列夫·托尔斯泰是世界有名的大作家，他的作品心理描写逼真、细腻。今天这节课，我们继续学习《穷人》，主要向托尔斯泰学习如何描写人物复杂的心理。 1. 齐读第9自然段，你发现了什么？
2. 托尔斯泰为什么要连续用五个省略号呢？他想表达什么？咱们先来分析第一个省略号。 3. 出示“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”第一个省略号照应了前文的哪些语句?试着补充省略的内容，体会桑娜的心情。 4. 有同学说这几句话照应了文章的第一、二自然段。请大家再仔细思考一下：第一个省略号到底照应了第一、二自然段的哪些语句？学生交流。 5．课件出示，指导学生有感情地朗读一、二自然段中的白色字体。
学生补充：他清早出去打鱼，这么晚了，还没回来。不会出什么事情吧？ 体会桑娜心情，相机板书：担心。 6. 小结方法：找出照应语句，补充省略内容，体会人物心情。 1. 交流第二个省略号“是他来啦？……”的学习情况。 照应语句： 海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷起被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。 补充内容：可能是风又吹门了，他怎么还不回来。 桑娜心情：紧张。 2. 交流第三个省略号“不，还没来……”的学习情况。 照应语句：古老的钟声发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 补充内容：这么晚了，丈夫还没回来。天气这么糟糕，希望他能平安回来。 桑娜心情：不安。 3. 交流第四个省略号“为什么把他们抱过来啊？……”的学习情况。 照应语句： 第7自然段：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷……显然，母亲（西蒙）在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。 补充内容：西蒙死了，如果不把两个孩子抱回来，两个孩子可能会死。如果抱回来，他要养活7个孩子，两个大人，太累了吧。 桑娜心情：自责。 4. 汇报第五个省略号“他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好。” 照应语句： 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 补充内容：我们家虽然穷，但日子还能过下去，先把孩子抱过来，其他的事情先不考虑了。 桑娜心情：坦然 5. 思考：作者为什么不把心里想的都写出来？而用了很多省略号？ 托尔斯泰给读者留下相应的空白，让读者有充分想象的空间。 课文之前都已经写过了，没有必要再重复了。 板书：
《穷人》是虚构的小说，却有生活的影子。这一段托尔斯泰没有写桑娜毫不犹豫的心理，没有刻意拔高人物形象，而是抓住桑娜内心的矛盾、纠结，结合当时的环境，细腻地刻画出人物最真实、最平凡的一面，突出了桑娜甘愿自己受苦，也要帮助他人的高尚品质。这就是大作家的高明之处。 板书：设身处地 抓住矛盾 细致表述 桑娜抱回已故邻居西蒙的孩子，忐忑不安地等着外出打鱼的丈夫。寒风呼啸，又黑又冷，渔夫死里逃生，拖着破网，毫无收获，心情糟糕透了。到家后，渔夫和桑娜说了写什么呢？请男生、女生分角色朗读。
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默了一阵。沉默中，桑娜会想些什么呢？ 如何开口说两个孩子的事情？ 如何说服丈夫收留两个孩子？ 如果丈夫不同意，怎么办？……
桑娜想：我到底给不给他说呢？给他说了吧，这样我心里好受一些……但是他万一打我怎么办？他下手可不轻，以前可见过他和村里的恶霸打架呢！……算了算了，别给他说了，把那两个孩子抱回去算了，要不然我可不忍心他这么累，我们家已经有五个孩子了，再加上两个，肯定养不活了……不行，西蒙的两个孩子太小了，我可以偷偷养的话，他打我是必然的，而且很疼！我要是不试探一下……不行吧！他太有主意了……如果试探的话，也许可以呢……可以先用西蒙的死来试探他，看他怎样说，我再想办法就行……但如果试探不出可就糟了，可他是个有善心的人…… ——但奕霖  桑娜想：他怎么这么快就回来了？我还没想好怎么对付他呢！直接说的话……嗯，他大概不会同意，他可能会把两个孩子丢了，丢到海里也罢，放回去也罢，最终都难逃一死。就算是同意了，他出海遇上什么不顺心的事，发泄在孩子身上怎么办……要不把他们藏起来吧？可躲得过初一躲不过十五，总有一天会败露的，到时候要付出的代价会更多……趁他出海时送到别家去?但大家都是渔民,都过着这么个日子,送谁家谁受苦,我会遭报应的……怎样能让他同情那两个孩子呢，这样他就会收养他们了……他先得知道西蒙死了，然后再想到那两个孩子，这样他应该会收养他们的……嗯，那就先告诉他西蒙去世的事吧…… ——陈鑫仪  桑娜想：该来的总是会来的！这下我该怎么开口啊……他怎么不说话了？该不会已经被他发现了？我该怎么办……嗯，那就见机行事吧！如果他不养这两个孩子我就偷偷养着，不能让两个孩子死掉！他们必须活下来，哪怕我受点累也要养活他们……算了吧，我干脆放弃养他们吧……不行，这两个孩子是西蒙拼命要保护的孩子啊，我怎么可以对她的孩子视而不见！我必须得收养着他们，不能做一个自私的人……可问题是我怎么说服丈夫，他知道了会不会打我，会不会一怒之下将几个孩子都抛弃了！那时我也就会像西蒙一样……我到底该怎么办啊…… ——张曼珠  桑娜想：我到底要不要告诉他呢？他每天已经这么累了，他会接受吗?……是那可怜的孩子在哭泣吗……不，不是的……我们生活已经很艰难了，要不还是把孩子送给别人吧，可他们还太小，太可怜了……他是个善良的人，他肯定愿意收养这两个孩子吧……天色不早了，我不能再拖下去了。不管他同不同意！孩子那么可怜，我一定要养活他们！西蒙已经死了，为了两个孩子，我挨打又如何？……可是我们已经撑不住了啊，再多养两个孩子，我们的身体会透支的……虽然生活很贫穷，只孩子们只要能健健康康地活着，就有希望，生活本就是充满不定性的！风暴那样大，他还活着回来了，我们一定可以的！……想不了那么多了，先说说西蒙的事情吧。 ——刘奕阳  桑娜想:我要怎么去给他说我抱回来了两个孩子?如果他会大发雷霆，说不定还会把我赶出去。上帝啊，我不会变成西蒙吧。我不想死……我可以先告诉他西蒙死了，看看看他反应。如果他犹犹豫豫，我就苦苦哀求；如果他心意已决，死活都不答应，那我以后也要偷偷照顾这两个孩子；如果他同意抱回来，那么我就拉开帘子给他看！我到底说不说啊……还是说吧。为了让两个孩子活下去，挨顿打又如何！那两个孩子太可怜……希望他们不要发出声音，不然我的计划就泡汤了……我们一定会挺过去的…… ——暴育轩  |
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