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前言 生产主管每天都要面对生产管理的问题，所以要不断的转变观念，不断的充电学习，充分运用到工作中。充电学习不仅可以提高自身素质，还可以提高管理技能。假如说企业的高层管理者主要是通过制度与框架来制定战略的话，生产主管就是要通过施展管理技能把这些内容执行下去，激励员工，给员工设定目标，评估员工的绩效，管理、授权、指导员工。因此，管理技能是生产主管学习的重要组成部分。 有些公司在进行主管培训时，管理技能的培训占整个培训量的80%以上。没有严格的管理技能培训，就不会产生专业的生产主管。在管理技能方面，有两个重点：一个是沟通能力，这是管理能力中最重要的部分。沟通能力的建立，实际上决定了其他能力能否建立和使用；第二，团队发展能力，因为生产主管必须在生产工作的第一线与员工相处，所以团队成员互相配合，互相信任，对生产主管来说很重要。高层管理者通过企业文化和价值观来塑造团队，而生产主管则更多地要以自己的人格魅力、有效的授权、激励来发展团队。 生产主管的学习是为了弥补不足。缺什么补什么，我们提倡生产主管自主学习，即发现问题，找出对策，制定计划，实施行动，总结评估。如果你能坚持学习，并按照这个程序发展成为一种自觉的行为，你就能提高自己的能力。 很多成功的主管都认同一个道理：坚持，坚持，再坚持。要成为高水平的生产主管，就要不断地坚持，今天改一点，明天改一点，不断提升管理能力，成为一名优秀的生产主管。在学习方面，很多生产主管存在以下学习误区： 一、缺乏针对性 很多生产主管在学习中很难从问题本身出发，而是从一项或多项最迫切需要的管理能力出发，来实现工作目标。参加一个学习班，被学习班的论题拖着走；看一本管理学的书，就被书里的理论带偏了。 二、方法不对 学习方法不对，努力白费，结果往往事半功倍，效果不佳。 三、更注重理论知识 说到生产管理，很多生产主管自然想到的是管理知识和理论，而不注重管理技能。事实上，管理是一门实践的艺术。特别是对于生产主管，你既不是学者，也不是理论家，不需要像专家一样掌握管理知识，只需要掌握管理技能就可以了。但是很多生产主管在学习很多理论和概念的时候，并不了解如何实践操作。因此，无法解决实际遇到的管理问题。 四、看轻管理培训 很多生产主管认为，只要生产任务完成了，其他都是可有可无。不知道自己一线管理者，首要的职责是要让员工做工作，而不只是你一个工作。 五、忽视相互学习 听每一节课，看每一本书，忽略了主管之间的相互学习，尤其是主管们对具体问题的讨论和交流。其实很多企业里的管理问题，都是相互学习的问题，不互相学习，问题自然难以解决。 六、忽略细节 很多生产主管提到生产管理和组织设计，头头是道，但是一细化管理事件，他们就不以为然，认为不重要。其实管理的优劣恰恰在细节，如果细节都没做好，管理就更不能做好。 七、缺乏实践 很多生产主管学的多，看的书多，听的课多，实践很少，通过实践形成的管理行为和习惯也较少。很多企业培训只注重阅读和听课，至于是否掌握、运用、改变，反而没有人看重。 了解了这些误区后，在实际学习中应该可以有效避免。作为生产主管，我们必须注重管理技能而不是管理知识，注重团队学习和改变，充电的要有正确充电的方法，工作也要有正确工作的方法。 生产主管只有不断地学习，补充专业管理技能。摒弃错误的学习模式，抓住企业学习的核心，掌握自我学习的方法，在实践中反复应用，才能成为一名优秀的生产主管。 |
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