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最美遇见你 哲商现代实验小学“认识新校园”项目化学习活动展  走进哲商现代实验小学新校区，优美雅致的校园环境、整洁敞亮的现代化教学楼、清新艺术的多功能教室映入眼帘。亲爱的同学们，崭新的校园一定令你有些陌生吧！校园里有哪些建筑，哪些配套的设备？如果遇到问题，该去哪个部门，要找谁帮忙？如果碰到朋友、家人等该如何介绍自己的学校？    “课本是平面的，而世界立体生动；文字是无声的，而生活五彩斑斓。” 为了提高学生的学习兴趣、培养孩子在真实的情境中解决问题的能力、实践创新的能力，促进综合素质全面发展，哲商现代实验小学西校区以“新校区，新体验，新视界”为理念，以师生在新校园中面临的亟需解决的问题为学习背景，开展“校园知多少”项目化学习活动，引领孩子们主动参与学习，在陌生中寻找新奇感，在新奇感中寻找认同感，在认同感中寻找归宿感，构建孩子们学以致用、学以解惑的思维方式和知识体系。 瞧，在各个学科老师们的精心策划和组织下，哲商现代实验小学的“牛娃们”纷纷“大显身手”。 01 文识——校园文化我建设 校园的美景我来说，校园的温暖我来诵，校园的亮点我来夸。语文组根据每个年级孩子们的特点精心设计相应的活动。找一处美景，编一首儿歌，写一篇文章，画一幅地图，唱一首快板，孩子们认真观察，用心记录，做校园生活的“有心人”，用自己的语言和情感记录多彩校园的每一面，孩子们甜美的笑容和发自内心的赞美是对学校最真挚的祝福！  02 数理——校园地图我测绘 “教室、讲台、黑板、课桌椅这些校园物品的长和宽是多少？一平方米能站多少人？一个操场能站多少人？测量长度的工具有哪些？” ……孩子们纷纷带上卷尺、软尺、本子、铅笔等工具，用长度单位细细记录校园的各种“规格”。“体验式户外数学课”让孩子们学会用知识解决实际生活中遇到的困惑，在精心绘制的校园地图上留下亲手测量的数据，真是成就感满满呀！       03 英译——校园简介我翻译 “Do you want to see the rainbow? Please come to my school! ”在英文字母里，我们美丽的校园化身“彩虹—— rainbow”，孩子们用英文介绍自己可爱的校园，不同的文化，不同的文字，不同的语音却包含着同样的自豪，同样的的自信，同样的赞美。Today we are proud of Zheshang Elementary School, and tomorrow Zheshang Elementary School will be proud of me！ 校园简介 04 科学——约劳耕园我规划 新校园的“约劳耕园”还是空荡荡的，要如何合理利用起来呢？同学们开动智慧的小脑筋，化身“规划师”，利用所学的科学知识合理计划安排。在同学们的集思广益之下，约劳耕园可以按照年级分为花卉种植、中药培育和农作培植等三个区域，在种植过程中，每个“小农”都要经过“培训”——学习使用各种劳动工具以及植物养护方法。这里可以“无土栽培”，那里可以种“太空土豆”，这边可以搭建种植床，中间要铺设步行道，那边要设置堆肥箱······在孩子们绘声绘色的计划中，约劳耕园初具雏形。未来“小农夫”们将在这里翻土、播种、施肥、收获，感受土地的力量和劳作的愉悦。 05 艺术——校园舞台我点亮 美丽的校园处处是展示的舞台，同学们精心准备才艺，唱响新校园，弹奏最强音。“吹、拉、弹、唱”多样的艺术形式流连校园的角角落落，每一个音符的回响，每一句戏词的演绎，每一个动作的练习，都是汗水与喜悦的交织，都是对新校园的艺术礼赞。“乐”见美好，“乐”见理想，在哲商现代，奏响属于你的青春序曲。 “乐”见美好 “乐”见理想 06 美图——校园色彩我描摹 “彩虹时光建筑巧” “美丽的校园我的家，风景美如画。” “绿树成荫花香飘，雪白的墙上青黄描” 在小朋友们的诗歌里校园是如此清新怡人，在小朋友们的画笔里校园更是绚烂多彩。如画的少年们用好奇与童真探索校园的角落，用眼眸和心灵为校园插上想象的翅膀。他们的笔下是红的花，绿的叶，蓝的天，白的云，整洁的校园窗明几净，温暖的伙伴笑意盈盈。 07 体育——校园活力我感知 “空中操场”多酷炫，鲜红的跑道，青春的汗水，加油声、欢笑声、呐喊声在阳光下萦绕。在崭新的跑道上走一走、跑一跑、跳一跳，在校园的小道上量一量、计一计，用运动唤醒身体的活力，用脚步丈量校园的天地。 08 信息——校园创意我展现 你能用地图软件找到自己学校的卫星地图吗？你能用画图软件描出各个教学区域的位置吗？美术课上你已经精心绘制了校园地图，现在你能用软件将它制作成电子校园地图吧！瞧，孩子们把学校细细描绘，卡通的校园五彩斑斓，让人眼前一亮！ “行知力则知愈进，知之深则行愈达”，实践是真理的源头，实践让认知深刻。哲商现代实验小学新学期“校园知多少”项目化学习活动的圆满落幕是学校扎实推进项目化学习的又一突破。未来学校将继续整合学科资源，联合家校力量，探寻更加长效、高效的项目化学习策略，为传统教学方式、教学样态注入活水，切实激发学生素养，让创新和活力在哲现的校园落地生根。 END 文字 | 王琼阳 图片、视频 | 各学科组 编辑 | 金彬彬 审核 | 陈坚光 |
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